教导处范文中学第二学期教学工作计划.doc

教诲处范文之中学第二学期教学工作计划
通过最近几年的实践与探究，我们已初步构成了具有大朗一中特色的课堂教学方式，各个学科组通过研究、整合各种教学资源，优化了“学—导—练—测”教学方案，为下一阶段进一步开展教学研究提供了有利的条件。但是，我们要清醒地认识到，在目前的教育情势下，我们的教育教学理念还有待更新，我们的教育教学方法还有待于改良，我们的教育教学效果还有待于提高，而这一切关键在于行动，在于落实。为此，我们在新的学期里，要以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学方式,注重双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,注重学风治理,充分落实学生的主体地位,防止人为加重学生课业负担等不良现象,构成良好的学习风气。要实在改变只教不管、教管别离的观念,以管促教。要着力做好如下工作：1、借力因特尔将来教育工程学习研讨，更新教育教学观念，促进老师的专业化成长。目前，制约学校提高教学质量的主要要素是对学生的研究太少了，老师关注的更多是教材、考纲、老师，忽略的是学生。教育没有关注到学生的生活世界，在教学内容和方法上没有关注学生的智慧开展水平和认知水平，没有关注到学生开展的内在动机，没有把学生带入精神充实、富于理智挑战的境地。在现实的教育评价中，往往是侧重知识，无视才能；侧重结果，无视过程；侧重定量评定，无视了定性分析。因特尔将来教育工程以“单元咨询题”和“根本咨询题”进展教学，这就使得我们不能象传统教学中那样把知识点的“陈述”呈现给学生，而是必须围绕学生所学知识设计出教学咨询题及教学情境，让学生在如此的情境中探究、合作而获得知识、提高才能。我门综合分析了因特尔示范学校的教学案例，认为其根本流程：咨询题的提出（全局性、价值性、激趣性）----合作学习（材料支架、量规、学案、计算机参与）----精彩汇报----师生总结知识点（对合作学习的过程中有疏漏的知识做必要的补充）----练评环节（稳固、强化、纯熟），符合“以生为本”的教育理念，值得我们学习借鉴。本学期我们将借力于因特尔教育工程建立，加强对老师的培训，更新观念，提升专业素养。学校将以各学科工程应用创新团队为单位，强化对工程教学方式的理解和运用，将工程运用与常态教学结合起来，取长补短，制造出合适现代教育信息化环境的新型教学方式，并以落实学习目的为核心，设计有层次的教学咨询题，有效地整合学科知识，合理运用信息技术，实现常规教学的高效率和高效益。新学期，各学科工程应用创新团队中的每个队员都要举行一次汇报课；每个创新团队中推选一人参加全校性的学科工程应用课例示范课。学校将举办优秀教学案例、论文的校内交流和评比活动，结合东莞市五月份进展优秀案例、论文的评比活动，在四月份选送校内优秀的案例和论文参加市的评比活动。与此同时，我们还将举行学案设计竞赛，通过设计好学生的学习方案，更进一步理解学生，指导学生的课前预习、堂上训练与课余提高。2、制定各年级教学目的，完善教学评价制度，以目的引领开展。各年级的教学目的如下： 年级 平均分 合格率 低分率 辍学率 初一 比照值每科提高1分 比照值每科提高2% 由各学科依照实际情况定出指标并执行 争取为0 初二 比照值每科提高1分 比照值每科提高2% 初三 比照值每科提高2分 比照值每科提高3% 我们将强化质量监控体系，加强对学生知识才能开展情况及老师教学情况的评价，发挥质量检测对学生开展、老师提高和改良教学的促进功能。3、搭建学习平台，加强业务学习，向老师开展要质量。我校是一所规模较大的年轻学校，且年轻老师较多，学习应成为我们谋求开展的重要途径和方法，为此，本学期我们将以市推进“三名工程”为契机，加强老师的业务学习，努力提升老师的知识素养，促进老师的专业化成长。（1）倡导老师读书，提高老师的理论水平。本学期学校将接着给每个备课组订阅专业刊物，让老师学习研究教材，随时学习，借鉴，吸收新的先进的教学理论动态，掌握更合适于本人的教法；学校还将定期向老师推荐教育教学论著，选编优秀的教育教学阐述供全体老师学习、考虑，并借助校园网开展读书交流活动，计划在13周进展老师读书沙龙：围绕“小小空间，精彩无限”这一中心话题展开对话，研究课堂教育教学咨询题，共同探究如何充分利用教室这一小小的空间开展教育教学活动，让课室成为师生学习生活的乐园。（2）开展课题研究，促进学校可持续开展。教育科研是提高老师专业水平和学校教学质量的重要途径，本学期我们要在总结上一学期教科研工作的根底上，进一步强化学习研讨认识和教研为教学效劳的认识，从学校实际出发，反思学校教学存在的主要咨询题，并以咨询题为小课题，以课堂教学为实践基地，以调查、分析、实践、总结、反思为方式方法，努力提高教研的成效。学校层面，我们将重点研究 “高效课堂”和“英特尔将来教育工程”两个课题。学校要求每位老师要参与教研专题的研究活动，并于期末上交一份教研论文     ，对评选的优秀论文进展上报，获奖论文将依照级别予以物质和荣誉奖励。（3）以各年级班主任、备课组长为骨干组建级组、科组核心团队，充分发挥团队的智慧，深化课堂听课、评课，加强对课堂教学的指导，促进全体老师的和谐开展。3、施行流程治理，抓细、抓实教学五环节，努力提高课堂教学效率。认真备好每节课,为上好每节课奠定根底,坚决杜绝无教案上课、无预备上课的不负责行为。教研组活动两周一次,备课组活动每周一次。教研组、备课组必须针对教学中出现的咨询题进展集体研讨,特别是加强对学案的研讨及学习方法的研讨。备课、上课、作业、辅导、测试要求做到“四个结合”:大纲与教材结合，学情与师情结合，目的与咨询题结合、数量与质量结合；做好“五个流程”：备课（个人研究→集体研讨→构成个案→组织施行→反应与反思），上课（预习检查与情景设置---目的展示与咨询题导引---自学自练与评价点拨---总结收获与拓展延伸---作业布置与标准要求），作业（集体研讨---班情精选---分层布置---修改反应---纠错补漏），辅导（分类分层---确定重点---精选习题---导练结合---真情鼓励），测试（明确目的，确定内容---定人编写---组长审核---统一考核---评改反应，上送成绩）。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目的治理的同时，将着力加强教学过程的治理：①加大听、查课的力度：按照我校本学期查课安排，本学期每天由教务员进展教风、学风巡查，一查老师的落班治理情况，引导全体老师准时到班，大胆治理；二查学生的课堂学习情况，引导全体学生恪守纪律，认真听课。②加大教学工作检查的力度：本学期除期中期末两次的常规大检查及教务处不定期外，将增加学生干部每周的汇报记录，作为学期完毕考核的依照之一。4、抓好毕业班的教学，做好中考备考工作。（1）成立中考备考领导小组，实在加强对毕业班的领导与治理。组长：刘永强    副组长：黄锦华、柯献生、彭东暖德育组成员：李许茂、江先伟、林炳超、马立新教学组成员：李石松、陈再清、尹济南、贾继红、叶广、伍国铭、龚厚枚（2）德育先行，狠抓治理。本届学生根底较为薄弱，进入初三以来，在全体毕业班老师的教育下，学生的学习积极性得到提高，学习成绩有了较大的进步。但是由于根底不够扎实，进入第二学期后，学生慢慢感到学习的压力大、任务重，容易心烦气躁，对学习产生厌倦，对中考试却决心，为此，我们务必将学生的思想教育及心理辅导工作注重起来，摸清学生的思想动向，及时做好疏导导工作。三月份我们要着眼于学生的前途理想教育，协助学生测定目的并为之奋斗；四月份要着眼于加强学生的责任认识、竞争认识，珍惜时间，刻苦学习；五月份要着眼于决心的培养，加强学生的拼搏精神，为学生加油鼓劲；六月份要着眼于学生的考试心理辅导，确保学生以良好的心态迎接中考。（3）备考为重，常规常抓。1）制定年级中考根本目的：到达或超过全市平均水平，通过明确目的，引领开展；2）认真制定复习计划，加强集体备课，落实复习备考的每一个环节；3）坚持夯实根底、注重学法指导、培养才能的原则，抓两头促中间，努力提高备考的效率。5、做好教务处常规治理工作（1）教务处将定期召开学生座谈会及老师座谈会，以及相关测评，及时理解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。    （2）本学期第8周、16周进展两次学生的咨询卷调查，理解学生对课堂教学及教育治理的评价，倾听学生心声，处理学生的实际咨询题，同时为老师的教学与教学提供参考意见，及时改良教育教学的策略和方法。（3）及时精确上报各类数据，做好各类教育教学科研的材料搜集、整理归档工作；做好学籍治理工作，做好防辍控辍工作，提高学校的稳固率。我们要通过家长会、“访千家”等活动积极广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营建社会气氛；严格学生请假及登记汇报制度，做好帮扶贫困、后进生工作，建立学生流失档案，班主任要将学生流失的缘故、家访情况、家长意见及时报教务处。（4）加强对各专用教室的使用和治理，加强设备的治理与维护保养。图书室要做好效劳工作，确保正常提供借书和阅览。实验室要做好学生实验及演示实验的实验预备及教学工作。　（5）严格执行课程计划，开足开齐规定课程，依照实际增补校本课程，促进学生的全面开展。8、认真组织第二课堂活动，努力创立活力校园。第二课堂活动是课堂教学的有益补充，是激发学校活力的有益要素，是沟通师生关系的有意途径，前几年学校尽管开展了艺术类、体育类、竞赛类的第二课堂活动，但文化学科的兴趣小组、传统文化思想的传承研究等方面的考虑指引、组织施行非常是欠缺，今后将逐步推开，以活泼校园文化气氛，激发学生学习兴趣，提高学生的文化素养。    （1）组织开展好两个特色工程：体育（射击、篮球）、写字。初一初二年级每周三节体育课中必须有0.5节用于射击理论学习或篮球训练，以提高学生对体育专项的理解以致技术的掌握；初一初二每天下午2：15-2：27统一开展习字活动（一三五为中文，二四为英文），努力提高学生的书写水平。（2）初一初二开设心理辅导课程：每班每两周一节，初一各班由陈素容老师主讲，初二各班由班主任主讲。（3）初一各班开设图书角，通过向学校图书馆借书及学生捐书、荐书等方式，开展读书活动，并于15周在初一年级评选“读书之星”，以此推进读书活动开展，营建浓郁的读书气氛。（4）初三年级利用第八节课后进展体育训练，一方面提高学生的体育达标率，另一方面加强学生的体质。                                          大朗第一中学                                              2010年2月28日附：2008-2009学年第二学期教学工作行事历
　周次 　　日　期 　　　　　                工作内容
　　1、 2月21日--~2月27日   开学前预备；制定各类计划、各级目的；科组长、备课组长会议；毕业班工作会议；2月11日开学。
　　2、 28日--~3月6日   假期作业检查，落实师生第二课堂活动。
　　3、 7日~--13日    各班学习委员培训；各科工作计划交流。
　　4、 14日~--20日   英特尔将来教育工程研讨。5、 21日~-- 27日  邀请专家指导毕业班工作。组织学生参加全国初中生数学才能竞赛。
　　6、 28日~--4月3日  毕业班工作会议。组织学生参加全国初中生应用物理知识竞赛。
　　7、 4日--~10日   老师学案设计竞赛。组织学生参加全国初中生化学才能竞赛。学生英语手抄报竞赛。
　　8、 11日--~17日  学生咨询卷调查。
　　9、 18日--~24日  第一次教学常规大检查。10、25日—5月1日 根底年级期中教学质量检测。初三体育考试（可能）。五一国际劳动节。
　　11、2日~-8日   根底年级学生家长会议。　　12、9日~--15日  根底年级学生朗读竞赛（主题：学会感恩）
　　13、16日--~22日  老师读书沙龙：“小小空间，精彩无限”。
　　14、23日--~29日  初一英语单词竞赛
　　15、30日--~6月5日  初二初三英语阅读竞赛
　　16、6日--~12日   学生咨询卷调查。毕业班模仿考试。
　　17、13日--~6月6日   毕业班工作会议。初一年级读书交流活动，评选读书之星。
　　18、7日--~19日  第二次教学常规检查及反应。
　　19、20日~--26日  初三升中考（含初二生物、地理睬考，初三历史）。学校教学教研小结。
　　20、27日--~7月3日  初一、初二期末复习。21、4日--~10日   初一、初二期末考试；教学目的对照、评价。22、11日--~17日暑假。