信息技术教学参考计划 (3).doc

信息技术教学参考计划 (3)

　　计算机技术是信息社会的主要技术之一，开展计算机教育是面向科学、面向世界、面向将来的要求，是中学生素养教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和治理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学打算如下：

　　一、学生情况分析

　　本学期担任七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体上看，七年级学生的学习情况不一，学生的根底比拟差，仅有小部分同学操作才能较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与稳固。因此，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用如今条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。

　　二、学期教学目的

　　知识与技能：

　　1、理解信息技术的应用环境和信息的一些表现方式。

　　2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握windowsxp的最根本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进展中、英文的输入。

　　3、学会在因特网上阅读信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的搜集和下载方法，养成良好治理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与平安认识。

　　4、理解文字处理软件word XX的根本功能和特点；掌握word的根本操作，会对文本进展编辑;插入图片、艺术字、文本框等。

　　5、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和认识。

　　6、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间互相交流，进展某些创新设计的才能。

　　情感态度与价值观：

　　让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自决心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习才能。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感遭到创新的喜悦，并能用于实践。

　　培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化妨碍。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等咨询题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

　　三、 教材分析

　　本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初中《信息技术》七年级上册，内容与如今本地七年级学生信息水平有着较大的差异性，因此有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：理解信息与信息技术；计算机根底知识；计算机的根本操作；在网特网上阅读信息，获取与治理信息；文字处理软件word的常用操作等，学生掌握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领会使用技巧。

　　四、指导思想：

　　依照学校工作打算和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：“培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化妨碍。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等咨询题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为习惯信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。”

　　五、确定教学研究内容

　　让学生在动手实践中理解根本原理，掌握根本知识培养根本技能。学习目的让学生明确每节课的学习目的和根本任务，使学生的学习更有主动性。

　　1、认真分析、深化研究教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，注重教材研讨，灵敏恰当地处理好教材。

　　2、从实际出发，注重实效，充分调动学生学习的热情与积极性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地上好每一节课，保证学生课课有收获，真正学以致用，掌握好计算机这一现代化的得力工具。

　　3、计算机教室。建立计算机教室的治理及使用制度，并严格按照规定执行，保证学生学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。

　　4、培养学生学习计算机的兴趣，鼓舞学生多看几本计算机报刊杂志，或通过教师摘录让学生获得更多的计算机知识。各班成立兴趣小组，提出咨询题，共同讨论，组长做好记录，各小组间可展开竞赛，以充分提高学生学习微机的兴趣与热情。

　　5、抓好优生优培工作，重点培养专长生，积极参加计算机操作技能竞赛，并通过各种方式学习计算机知识，不断提高本身专业水平，加强业务教学才能。

　　六、教学措施

　　1、选择适当的教学方法。依照学生的年龄特点，采纳主要任务驱动式教学方法，每节课都依照教学内容来设置例子，如有关的生活实例或优秀的学生作品等，通过学习能够轻松完好地掌握新知识和把例如作品做出来，并在操作过程中能够不知不觉地学习一些操作技术与技巧。

　　2、让学生在生动详细的情境中学习教学中，我将充分利用学生的生活经历，设计生动有趣、直观形象的教学活动，协助学生在自主探究和合作交流的过程中，理解知识，掌握技能，激发学生的学习兴趣，从而掌握操作的技巧。

　　3、在教学中组织学生开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发学生的学习兴趣，使每个学生喜爱上课、喜爱教师，进而喜爱学习。

　　4、引导学生本人考虑，并与同伴进展合作交流独立考虑、合作交流是学生学习的重要方式。教学中，我将要鼓舞学生在详细活动中进展考虑，鼓舞学生发表本人的意见，并与同伴进展交流。有认识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描绘本人的办法。

　　七、预定教学进度安排如下表:

周次课时教　学　内　容授课内容摘要执行情况备注11开学第一课1、理解学生根底知识及其差异程度和兴趣。 2、理解信息的含义及其根本特征；修正学生对信息技术课的认识。 3、依照学生根底、兴趣等成立假设干个学习合作小组。成立小组后，在课余时间对小组组长进展培训及加强治理。21飞速开展的信息技术1、信息技术的含义、应用及开展。 2、信息处理的工具——计算机。31初步使用计算机1、正确开关计算机。 2、windows桌面及其窗口。 3、尝试使用鼠标。4、52鼠标和键盘的使用1、鼠标的操作方法。 2、键盘的操作。 3、在记事本中输入英文、中文。以金山打字通为练习键盘主要工具，引导学生阅读打字教程并练习。61在因特网上阅读信息1、阅读网上的信息。 2、使用搜索引擎查找信息。7、82信息的搜集和下载1、搜集网页中的文字及图片。 2、保存整个网页及使用珍藏夹。 3、下载文件。91网络道德与网络平安1、自觉恪守网络道德。 2、提高自我保护的认识和才能。10期中111信息的组织和治理1、文件和文件夹。 2、资源治理器。121认识word XX1、wordXX的启动、退出、建立、打开和保存。 2、word窗口的认识。 3、输入文字。13、142编辑文章1、字符块的选中与撤消。 2、字符块的搬移、复制与删除。 3、文章编辑中的“撤消”与“恢复”。15、162美化文章1、认识和使用格式栏上的工具。 2、插入和调整图像。 3、插入艺术字。171使用文本框1、插入和调整文本框。 2、在文本框内输入和编辑文字。18、192指导学生作业要求学生利用前面学习的知识，自拟标题，内容健康。 比方：1、制造一个保护地球的海报。 2、我们的班集体。在wordXX中制造作业，并以本人的班级、姓名保存在本人的文件夹中。20期末考试