教学工作参考总结-幼儿园大班教育教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-幼儿园大班教育教学工作参考总结
　　篇一：幼儿园大班教育教学工作总结
　　大四班本期幼儿48名,其中女小朋友16人,男小朋友32人,本期的教学工作在园领导的关怀与支持下,特别是在业务园长的指导下,通过我班三位老师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,详细总结如下:
　　本期共进展了七个主题活动：
　　《我最喜爱的动画片》(2月16--3月15)其中预设主题我看过的动画片,我喜爱的动画片人物,激发了幼儿参加活动的兴趣,他们不仅说出了本人看过的动画片的名称还与老师一起进展了主题环境创设,如等.在我喜爱的的动画片人物谈话中,小朋友依照动画片中人物的不同特别点,进展了正义与罪恶的分类,生成了正邪大比拼与奇妙宝贝的活动.在所有动画片人物中幼儿最为喜爱与模拟的是孙悟空.最感兴趣的动画片是,因此我们以为主线开展了大量的活动.水帘洞乐翻天,大闹水晶空,小石猴,三打白骨精.猪八戒吃西瓜.芭蕉扇.通过这些活动培养了幼儿分辨事非的才能,教育了幼儿爱清洁讲卫生,不乱丢果皮,培养幼儿的良好卫生适应.初步让幼儿明白得了爱同们爱家人爱老师,心理要有别人不能只想着本人.在为主题的更深层活动中,让幼儿心目中的英雄人物----孙悟空各其它角色接着登场,通过有趣的故事情节带着幼儿进入一个新的学习与开展的情景,在音乐活动中感受体验孙悟空的特点.运用形体动作表现孙悟空的角色特征.展开假设我是孙悟空我会变成.....的讨论,激发幼儿思维的开展.在科学实验中培养敢于假设和乐于实验的科学态度,初步观察热胀冷缩的现象(科学实验.奇妙魔瓶)通过比拟认识现代社会的进步与开展,启发幼儿想象设计了超级武器.与此同时在美术方面小朋友开展了泥工制造猴子,手工制造人物头示与不同的兵器.
　　《冬去春来》、(3月15--3月19)结合季节特点让小孩们寻找了角了春天的特征,让小孩们明白了冬去春来植物的变化,气候的变化,人们穿着的变化,着重培养了小孩的观察力,整个主题中小朋友生成了活动小草变绿了,柳树发芽,桃花迎春花开.在春游活动中找春天,柳树让我摸摸你,樱花开得真美丽,进一步让幼儿理解了春天的特征.通过故事理解冬眠的动物开场醒来,小朋友能按命题进展画面构思,并用废旧材料动手制造.表达本人的感受.
　　《不一样的我》(3月22日--4月9日)引导幼儿从外形入手,明白本人是是区别于任何一个人的独立个体构成独立认识,进而尝试用各种方式来表现本人在外形,名字,个性,才能等方面的独特性.并借助社会评论来完善本人的角色形象,在此根底上,让幼儿接着观注那些曾经感动过本人的英雄与四周的同龄伙伴.并能从他们那儿汲取以滋养本人成长的点点滴滴.在环境创设中布置了我的面具展示栏,布置了自我欣赏墙报,布置了闪亮的星空墙饰,悬挂了幼儿自制的我的标记牌,展开了假设我是......讨论.小朋友想象力丰富多采,语言表达清晰,他们有的说,假设我是农民伯伯我就会种出吃瓜瓤后人们能够用它房子的西瓜.假设我变成会说话的铃铛,我会让它与伙伴们在一起,永远欢乐没苦恼.假设我是太空人,我会与地球人做好朋友....等.在我特别特别的活动中,幼儿以自我欣赏的目光去努力发觉本人与众不同的特征,并用我特别特别,由于我....的句式进展本人我描绘,大多数幼儿能在同伴与老师面前大胆夸大地介绍本人的特征,如.如特别,由于我梳了四个小辫.我特别,我与大头儿子的头一个样,我特别,我有一双大大的眼睛.....在故事,我喜爱我本人的活动中,通过故事,进一步认识自我,明白了每一个人都有本人值得骄傲值得别人学习的地点,幼儿在谈话中大胆地评价了自我,展示本人的长处,加强了自决心.我能够的活动中,幼儿尝试了身体的柔韧性通过不同的动作变化,体验了身体姿势变化的兴趣性.在我来学英雄的活动中,幼儿能积极参与体能锻炼,进展了快跑,双脚并跳,原地跳高触物.等多项练习,大部份小朋友的动作协调灵敏.《大自然的语言》(4月9日--5月14日)大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,它为人类提供了生存的条件,为人类制造了美妙的生活,大自然有着足以让小孩沉醉的魅力，大自然中四处都有让幼儿悠游其中，欢乐学习的素材。在此主题活动的进程中,以"小水滴旅行记"为开端创设咨询题情景,引导幼儿观注自然现象,让他们与顽皮的小水滴结伴,与祥和暖和的太阳交谈,与奇妙莫测的雾捉迷藏,与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋于直观的自然现象以生命.我们在为幼儿提供体验与相象空间的同时,为其创设更为宽阔的自由表现和表达的空间,鼓舞幼儿运用多种方式来表达本人对自然现象的认识.从而让小孩理解这些自然现象与人类的关系.墙角张贴了天气记录表,供幼儿每天观察后记录,布置了小水滴旅行图.设立了你明白栏目.幼儿搜集有关大自然语言的信息,如小蚂蚁搬家,告诉我们天要下雨了等等.活动室中吊挂了一些气象标志,如纸板做出的太阳,月亮,雨滴,闪电等图形,衬托主题气氛.在小水滴旅行的活动中,小朋友理解了故事中小水滴旅行的缘故及过程,对小水滴的变化过程特别感兴趣,活动中小朋友初步理解了水受热变成了水蒸气,水蒸气升空遇冷变化水的过程,延伸活动画小水滴旅行小朋友能依照本人的理解把小水滴想旅行的动态画出来,在老师贩鼓舞下进展了环境创设,表演活动中,幼儿能依照故事的开展顺序表演小水滴旅行的过程.在小河里---太阳照得暖洋洋洋---身子变轻---飞上天空---遇到风爷爷---几个小水滴抱成一团---变成细水滴---变成云---越来越冷,身子越来越重---落下(变成了雨).
　　《从头到脚》(5月2021-5月28)关于本人的身体,幼儿不断充满认识的兴趣,这一主题中我们为小孩制造必要的学习情景协助小孩们理解身体逐步提升本人我认识的水平.创设小医院.放置听诊器,压舌板,医生的服装,供幼儿游戏.利用牙齿模型,人体骨骼图,消化器官图供幼儿参看.从头唱到脚的活动中,幼儿以游戏的方式稳固认识了身体的各个部位.结合体检让幼儿初步认识人体的某些健康体征.理解体检的部位及方法.称体重,量身高,血色素的检查,内科检查.幼儿在活动中能积极配合医生,不怕健康检查.活动我的身体模型中,幼儿进一步理解了人体内主要器官的位置特点,通过对五官的认识,小孩模拟了喜怒哀乐的表情延伸活动中,小孩们本人分工合作绘制了人体不同的器官与部位,并布置了环境从头到脚.活动"我的牙掉了"小孩们互相观察理解了乳牙有门牙,尖牙,大牙,在通过实际体验
　　明白它们不同的用途,在观察牙齿形状理解牙齿名称后,通过故事明白了换牙的一般常识,理解了乳牙变成恒牙后会陪伴小朋友的一生,因此小朋友要学会保护牙齿,小朋友分分表示换牙是不用手去摇掰乳牙,以免牙齿长出后不整齐,早晚要坚持刷牙.晚上睡觉时不吃零食少吃糖.
　　《我想飞》(5月30-6月4)飞向天空是人类不断以来的愿望,在这一愿望的驱使下,人类不断探究,不断实践,逐步实现了自由飞行的理想,在整个主题网络活动中,先借助了"小纸人"这一意味性的童话形象使幼儿感遭到飞向天空看看太阳,月亮与星星的愿望是那么吸引人,为了这一愿望可能遭受挫折各失败,可能被讥讽为"傻透了"但小纸人却义无反顾,通过这一形象,激发了幼儿发实现理想而努力的坚决态度,英勇精神."我有一对翅膀""飞飞虫""怎么样让纸飞起来"等活动,通过制造性的制造各肢体表现活动,使幼儿内在的飞天理想外显为直截了当行动."月亮像什么""各星星跳舞"则把到达天空的心愿用绘画舞蹈的方式较好培养了幼儿审美才能."我想飞活动中启发幼儿想像假设你有一对翅膀你想用来做什么?小孩勇跃地进展了讲述,他们说,假设我有翅膀,我会飞到月球上去.假设我有翅膀我要带着爸爸妈妈一起飞,假设我有翅膀,我飞到北京去,比坐飞机还快.《离园倒计时》(6月14-6月30)小孩们马上离开幼儿园,在离园倒计时这个洋溢着感情色彩的主题里,我们努力营建出了温馨感人的气氛.让幼儿园本来习以为常的人`事`物在小孩眼前鲜活起来,给小孩留下了极深的印象,在情感愿望的驱使下,小孩与学习共同体---幼儿园里的人或物进展有意义的互动,幼儿做了惊喜留恋盒,师幼一起在墙壁上布置了"亲亲切密的全家福"在活动室醒目的地点设立"离园倒计时牌"随着离园时间的临近,每天引导幼儿观注离园还有几天,营建离园前的惜别气氛.通过毕业歌与诗的学习,小孩们的激动留恋之情得已充分表现.通过参观小学,让幼儿理解了小学生在校的学习与生活,激发了幼儿入小学做小学生的愿望.
　　《创新思维训练》创新做为我园的本来文化,开展幼儿的创新才能是我们责无旁贷的责任,本期创新思维训练我们已将它溶入一日生浩的各环节中,除随机进展的训练外,如(点心,户外活动中)还进展了20余次有计划的训练.分别是:语言活动"猪八戒吃西瓜"提咨询小朋友听了这个故事明白了什么样的道理.艺术活动:"变变变"’代西游记""假设你是孙悟空你想变成什么""你找到春天在哪里""猫医生过河""哪些图形不一样""没有了春季,我们四周的生活会变成什么样""假设我是.....""你的梦想是什么?"汉字组词""假如太阳不勤劳,每天不起来会发生什么情况""图形联想""云儿像什么?""看图编题""假设你有翅膀你想做什么""谁会飞"等等...在上述训练中,幼儿园思维流畅性较上期有明显提高.求异思维的才能再不断的加强,活动中幼儿园积极发言并能清晰地表述出与别人不一样的见解.