中学2024年学校工作参考计划.doc
《中学2024年学校工作参考计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学2024年学校工作参考计划.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
中学2020年学校工作参考计划 一、指导思想 学习贯彻党的十七大精神,深化落实科学开展观,依法办学。坚决"让每一个小孩都成功"的教育思想,坚持育人为本,德育为先,全面施行素养教育,促进学生德智体美劳诸方面全面开展。实在落实学校"十一?五"开展规划,精心执行"深化'三会'教育,建立现代学校"这一实验主题提出的各项任务。认真总结学校办学的成功经历,大力弘扬"金中精神",更加关注师生的生命质量和开展空间,接着推进学校新的开展。 二、主要工作 (一)弘扬奥运精神,践行和完善体验性德育工程。 育人,育德为先。智慧的学科种子,只有在肥沃的德育土壤中,才能生好根、发好芽。因此,本学期仍然要坚持全员德育的理念,坚持学校无小事,事事皆德育的信条。把贯彻落实"两纲"教育与构建社会主义核心价值体系严密结合,与二期课改严密结合。坚持从校情实际出发,进一步创新德育实践,提升德育实效。 开展"扬奥运精神,做富有进取心的金中人"的主题教育。 2020年,关于中国来说是一个奥运年,"更快、更高、更强"的奥运精神不仅仅属于奥运、属于体育,而且属于每一个积极向上的高中学生。发扬奥运精神,确实是要在学生中树立不断超越本人的决心。 2、接着以"生命教育实践"为抓手,完善"两纲"教育。 以区生命教育实验校的试点工作为抓手,在前两年大量工作积累的根底上,进一步挖掘"生命教育"实践工作的深度和力度。在学科浸透生命教育、升旗仪式内容、班会课教育系列等方面有所打破。 3、学校心理健康教育有新的开展。 针对学生中存在的心理咨询题,在高一心理学课程的根底上,对高二和高三的学生加强专题讲座辅导,并逐步构成教育系列。接着抓好心语社团,构成学生心理咨询题工作坊的工作方式。抓住重点学生,落实有针对性的协助策略。 4、以"温馨教室"建立为抓手,加强"和谐校园"建立。 学生工作部要关注上海市有关部门关于"温馨教室"的建立指标,在学校"十佳教室"建立的根底上,进一步标准"温馨教室"的硬件要求,同时通过学生讨论等方式,构成"温馨教室"的软件标准,大力推进"温馨教室"的建立。 5、探究《学生德育综合纪实表》和学生义工制度。 依照学校"十一?五"开展规划,依照上海市教委德育处对高中学生的德育要求,结合学校德育工作实际,本学期探究完成《学生德育综合纪实表》的设计和施行。同时,为倡导高中学生积极参加志愿者效劳和社会实践,制定金山中学学生每年40小时的义工制度,并在暑期前推出。 6、加强老师人文素养和育德才能的培养。 组织多种活动,让老师们多参与史学交流、文学评论、戏曲欣赏等,提高老师的人文素养。接着开展班主任班级运营沙龙的实践,并不断总结经历,提炼班主任运营班级的好策略,及时处理班主任尤其是年轻班主任的班级治理困惑,提高班主任的控班才能。 7、积极创立上海市"红十字"教育达标学校。 依照上海市"红十字"教育达标学校的要求,积极宣传"红十字"精神,在学生中开展"红十字"会员,组织学生参与各种"红十字"活动,努力创立上海市"红十字"教育达标学校。 (二)积极推进有效教学,努力提升教学效益。 认真落实市课改和教学工作会议精神,贯彻落实《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革和加强教学工作的假设干意见》。教学质量永远是学校的生命线,我们任何时候都不能有丝毫的松懈。我们要接着总结并推行我校"二期课改"实践中的成功经历,进一步提高老师的课程执行力,接着潜心破解实践中出现的新的难题,坚持遵照教学规律,努力提升教学效益。 以落实教学五环节为抓手,提高课堂教学有效性。 备课、上课、作业、辅导和评价是课堂教学的五个根本环节,大量的事实证明,哪一位老师"五环节"做得好,他(她)的教学质量就高。况且,在二期课改深化进展的今天,时代给予了"五环节"新的内涵,需要我们不断研究、不断实践、不断获得新的成绩。教学治理部要进展教学"五环节"的评比和检查,分析存在的咨询题,及时协助老师改良。 2、落实和完善富有特色的教学治理工程的实践。 接着开展常态课诊断工作,加强和完善常态课诊断的打算性治理、过程性治理和总结性治理,使得此项活动的受益者不仅仅停留在被听课的老师,而且要辐射到全体老师。 加强师徒带教方式的过程治理,在排课上要方便师徒间互相听课,落实带教常规,适时组织师徒带教经历总结,搭建让师徒共同展示才华的舞台。 落实校本研训,加强教研组团队建立。每个教研组要明确研训专题,制订研训打算,做好活动记录,探究研训评价。 认真执行中央7号文件精神,进一步加强学校体育工作。落实学生每天锻炼一小时,做好"三课二操二活动",组织好阳光体育活动。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 2024 学校 工作 参考 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文