主题班会教案小学《感恩父母》主题队会活动设计.doc

主题班会教案之小学《感恩父母》主题队会活动设计
一、活动目的：
1、让学生理解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生明白得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、谅解关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
二、活动预备：
1、预备班会相关材料，搜集相关的文章、笛子独奏、小品、歌曲、制造感恩卡，自制课件，主持人预备串联词。
2、学生利用双休日观察理解父母在一天之中都做了哪些事情。        
3、开展“爸爸、妈妈给小孩一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。 
三、活动过程：
班长开始讲话：同学们，我们班今天特别荣幸能坐在这里参加“乌镇镇的感恩教育启动仪式”,你们明白再过两天是什么日子了吗？（母亲节）对，母亲节快到了，作为一班之长的我，和我们的班主任沈老师还有班干部们一起筹划了今天这节感恩教育为主题的班队课，大家掌声欢迎主持人：高晨、梅逸……上场。（掌声响起，主持人上场）
（一）创设情境，导入主题
甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打。（配动作）
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。（配动作）
甲: 这个人确实是娘呀！
乙: 这个人确实是妈。
甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。
乙：自从我们来到这个世界上，
甲：父母为我们付出了无私的爱！
乙：因而我们要感恩父母双亲。
合：我们宣布植材小学五0三班“感恩父母”主题班会现在开始！
（二）感受亲恩，体会亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
乙：母亲永远牵着我们的手；
合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：同学们，你们还记得2008年的5月12日吗？（齐答：记得）那天发生了什么事？指名一生答复。
乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。我们掌声有请沈以睿。
     （讲故事、听故事）
 (2)听后随感 ，畅所欲言
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（指名2学生答复）
乙： 同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最英勇的母爱，我们面对如此伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的仰慕。
甲：那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意：全体起立，敬礼！礼毕！坐下！
B: 深化感知，感悟亲情
（1）笛子独奏，触动情感。
甲：唉，梅逸，事实上在我们的四周也有特别多特别多和地震中的母亲一样的父母。
乙：是呀，高晨。在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出特别多。大家说是吗？（齐说：是）
甲：世上只有妈妈好,有妈的小孩像块宝，父母养育了我们十多年，想想你的父母让你最感动的一件是什么事？
乙：让我们的思绪随孔鸿暄的笛声尽情飞舞，请听孔鸿暄的《世上只有妈妈好》。
（2）联络自我谈体会。
甲：一首《世上只有妈妈好》有没有唤起你的美妙回忆，请把你父母最让你感动的事说给同学听听，与同学分享，好吗？（好）
乙：刚刚同学们谈论得特别剧烈，看来父母给我们的感动特别多特别多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？请4名学生上来讲述。
（三）区分是非，自我反思
甲：听了同学们一件件的叙说，我不禁一阵阵地感动。同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数小孩也能谅解父母、感恩父母、报答父母，
乙：但是也有一些小孩不明白事、不明事理，他们做事让父母特别无奈、特别伤心。
甲：请看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？假设不对，你认为应该如何样做？
（共4幅图，每幅图请一至二位学生说说）
乙：大家特别有区分才能，我想以后这些事再也不会发生在我们身上了。
（四）亲子互动，体会亲恩
甲：现在我们来做一个亲子游戏，测测我有多爱你！谁愿意带着你的父母上来？（屏幕显示征询题）请一生一家长上来。
甲：阿姨（叔叔）请您答复关于小孩的征询题,XX同学,请你答复关于父母的征询题,好吗?（先请阿姨（叔叔）答复，及时反响，理解答复是否正确）
乙：看来，父母对小孩的理解总是多过小孩对父母的理解，父母给小孩的爱总是多过小孩给父母的爱，
甲：看：这是爱的天平，请同学们把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你“爱的天平”是否倾斜得太厉害？(每人发一张纸，让学生在纸上写一写，同时播放《爱的奉献》)
乙:看看，结果如何样？我请几位同学上了介绍一下本人的爱的天平。点几位学生上来介绍。
甲：看来同学们的天平根本上都呈现了如此一种状态，（指投影）看来我们对父母的关心真是太少了，我们还等什么，假设你的父母今天在现场，那就给你一个时机，现在就请你来到父母的面前，拉起父母的手，向他说声：“感谢您，我爱您！”
甲：我们渐渐长大，已经特别久没有牵上父母的手了吧？像幼儿时一样，让我们小手牵大手互相抚摸对方的手感受这份温馨与甜蜜，互相细心看看对方还和往常一样吗？
甲：（找一对母（父）女，来到他们四周，让小孩说说摸上妈妈的手的感受是如何样的？再征询征询那母亲）。阿姨，您感受您小孩的手摸上去如何样的？XX，你摸你妈妈的手又有如何样的感受呢？
乙：同学们是否有同感呢？（是）
甲：同学们，父母的这双手确实是在默默地为我们付出中渐渐粗糙渐渐苍老的。额上的皱纹和耳鬓的丝丝白发也是为我们操心所留下的印记。
乙：同学们：请让我们一起对在四周的或不在四周的父母齐声高呼：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”（生：齐呼）
甲：请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示）
（五）学会感恩，及时报答
乙：前面班长也提示我们再过两天就要是母亲节了，那天我们送给母亲什么礼物呢？请学生说一说：（贺卡、买小东西、吃的……）
甲：下面请欣赏高豪杰、沈菲凡等带来的小品《母亲节的礼物》，看看你能否从中得到些启示？
乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会如何做呢？
甲：同学们确实明白事了，那么我想现在此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。（家长代表发言2名）
甲：由于时间关系我们不能让所有的家长在此一一倾诉了。
乙：同学们，父母亲说出了内心最真诚的话语，我们还等什么，把你要说的话写在这张感恩卡上，写完后，走到爸爸、妈妈面前，敬上你的卡片，给他们一个深情的拥抱。
甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
乙：假设你爸妈今天不在现场，就请你把要对他们说的话写在感恩卡上，写好后挂在这棵感恩树上，等会回去送给他们。
（六）情感升华，感恩一切
甲：我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈，一张张卡片寄予着我们一片片真诚的感恩之情。
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们四周支持我们，鼓舞我们！
乙：不管是父母的养育，师长的教诲，别人的效劳，大自然的赐予……人自从有了本人的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！（齐读感谢）
甲：是呀，我们要感谢四周所有的人。每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。
乙：带着一颗感恩的心，我们要感谢的太多太多，让我们将千言万语汇成一段美妙的旋律——感恩的心！
甲：让我们随着歌声，放飞我们的感谢之情！用手语表达出我们内心的感谢吧！齐唱（手语表演）《感恩的心》。
班长完毕讲话：
在阵阵的感恩声中，我们的班会也接近了尾声。现在让我们以热烈的掌声请班主任沈老师讲话！
班主任讲话：
亲爱的同学们，今天的主题班会开展得特别成功！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩使我们成长的一切！
完毕语：
甲：学会感恩，就要学会尊重别人。
乙：学会感恩，就要有奉献精神。
甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
甲：让我们感恩于心，
乙：让我们感动于行。
合：感谢今天到场的所有领导和来宾，我宣布植材小学五0三班感恩父母主题班会到此完毕！同学们，我们下周再见！