幼儿园英语教学学期工作参考计划范文.doc

幼儿园英语教学学期工作参考计划范文
　　我让小孩在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达本人的思想，对小孩的语言开展有非常大好处。依照幼儿特点，要选择多种多样的教学方法，幼儿英语的。
　　俗话说是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的上，假如幼儿对英语感，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，小孩会主动融到活动中。反之，假如只是追求单词句子的多少，小孩会处于一种消极状态。因而，在实际教学活动中，我会选取适宜的教学方法，幼儿学英语的。
　　1、故事教学法。
　　故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动爽朗，内容极富发性和兴趣性，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。
　　2、情景教学法。
　　幼儿的语言才能是在实际运用过程中开展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜爱说。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因而，老师要以幼儿园为主体，从他们的出发提供一系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到稳固，练习。
　　3、游戏教学法。
　　小小孩生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏是幼儿最喜爱的方式之一。游戏能激起幼儿学英语的，亲密师生间的关系，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中了知识。更重要是感遭到学习英语的乐趣。因而，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中悄悄松松学英语。
　　4、引竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。
　　任何一种活动方式，时间久了，小孩就会厌倦。竞争能激活幼儿的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，因而在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种方式的奖励，以表示对成功者的，对进步者的鼓舞。小孩们在喧闹的气氛中，你追我赶，学英语的越来越浓。