教学工作参考总结-班主任管理工作经验教育实习参考总结.doc

教学工作参考总结-班主任治理工作经历教育实习参考总结
　　我在佛山xx中学高一(9)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两部分：课堂教学、班主任治理工作。在原任指导老师朱雪梅老师和班主任胡文华老师的耐心指导、协助下，我较好地完成了教育实习任务。
　　在进展实习总结之前，我想先介绍一下xx中学。
　　佛山市xx中学是佛山市南海区区直全寄宿高级中学，广东省首批一级学校，广东省绿色学校。学校坐落在南粤名山——西樵山的黄旗峰下，背倚名山，面临碧水，校园具有鲜明的园林特色，建筑群落参差，间有亭廊泉瀑，绿树异卉;点缀名家墨宝，励志牌匾;古朴，典雅，亮丽，别致;是师生工作和学习的花园、家园和乐园。
　　该校以“任重致远”为校训，以为学生的终身开展提供优质教育为主旨，坚持“以人为本，和谐开展”的办学理念，坚持制度标准和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建立成为“学校喜爱，家长满意，老师留恋，同行尊敬，领导放心”的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、习惯时代生活的高素养的高中生。就教学水平来讲，在南海区仅此于石门中学。
　　实习期间，在高一语文科组长谢xx老师的安排和朱老师的指导下，我一共听了高一、高二、高三级组近40节语文课，包括广东教育出版社高中语文必修一的散文单元、诗歌单元、作文训练，文言训练，试卷评讲，高二级组的古文模块、作文模块、试卷评讲，高三级组的古文模块及作文模块。在感受、学习各位语文老师的教学风格的根底上，一边探索考虑本人的教学风格。此外，还利用课余时间到不同学科的队友课堂上听课，观摩学习同龄人的教学风格。此后，我在老师的指导下认真研读教材，充分利用互联网资源，细心而全面地预备教案、尽量给同学们展示一个丰富有趣的语文天地。海中的教学严谨而细致，每一节课的教案在通过指导老师的审批之后，我都认真地修正完善，然后再到课室试讲三遍，第一遍是再次熟悉内容，第二遍练习沉着淡定的教态，第三遍尽量使本人到达对教案内容游刃有余的状态。由于备课工作较为充分，因此课堂上也就构成了大方自然的教态和充实而有趣的课堂内容，此外，我注重课外文史知识的补充，充分发挥了大学所学知识，有效带动课堂气氛，也尽己所学，拓宽了小孩们的视野。
　　课堂上，在指导老师的意见下，我脱离了ppt进展课堂教学，如此一来，对教学内容更加熟稔，思维更加活泼，而不会遭到ppt的牵制，也不会养成依赖ppt的坏习惯。这一点，特别感谢朱老师的严格教诲，两个月的实习使我受益良多。
　　由于个人性格较为外向，一开场并未留意到课堂老师的讲话语速，导致没有给学生留出足够的空间，在听到有学生答复出来正确答案的时候就过快给出答案，这一点，已在后来的教学中渐渐自我修正。
　　此外，我的课堂老师口语中，经常会涉及到一个口头禅，“好，谁说的，站起来说一下”，如此可能会导致一些学生误以为是批判性质的，而不敢主动站起来发言，后来通过总结，我把这句口头禅修正为“好，特别好，特别好!”应该说，每位老师都会有本人的特定的一两句口头禅，比方说“对不对，是不是呀?”之类的，通过前面的教训，我决定养成说一些鼓舞性质的话语来赞扬学生，毕竟，小孩的心更需要的是鼓舞，而不是批判，在爱的浇灌下成长的小孩，心灵的阳光程度必定会比在经常遭到批判中成长的小孩要高。
　　在实习期间，就课堂教学这一块我还有特别多有待提高的地点，比方说，引导小孩们积极考虑，给他们足够的感悟考虑和发言的时间，而不是按照本人的教学计划走。有的时候内容过于复杂，