中心小学秋教学教研工作参考计划范文.doc

中心小学秋教学教研工作参考计划范文
一、指导思想：
　　以党的十八大和"三个代表"精神为指导，全面落实县教育局提出"创强、提质、改课堂"的工作思路，通过系统的学习、科学认确实讨论，以科学开展观总揽工作全局，以开展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素养教育为核心，以课程改革为契机，全面推进教育创新，大力开展学校内涵，以老师队伍建立为根本，全面提升老师思想和业务素养，实在提高教育质量和办学效益。
　　二、工作目的：
　　（一）、深化理论学习，更新教育观念，加强高效课堂教学研究,积极推进课程改革。
　　（二）、搞好教学常规治理，利用远程教育资源，深化教学改革，推进优质教育。
　　（三）、多渠道培养老师，提高整体水平。
　　（四）、认真做好教学实验工作和校本课程施行工作，探究合适新情势下的评价体系。
　　（五）、接着加大学校特色的创立力度，以丰富学校内涵。
　　（六）、制定详细措施，落实学生学习标准化方案。
　　（七）、加强学校的体卫工作和艺术教育。
　　三、工作措施：
　　（一）、深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革。
　　本学期，我校将在上学年课程改革的根底之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深化，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切实在实地加强对老师施行课程改革的指导。加强学习，立足校本培训，全员参与。
　　本学期，我校的理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。每周业务学习时，使每位老师能从"为了每一个学生开展"的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身开展和幸福拓展空间、制造时机。
　　2、加强对老师的培训。
　　配合课程改革，利用教育信息网的资源重点对任课老师进展培训。在培训学习和实践探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。
　　（二）、深化教学改革，推进优质教育。
　　以学期初的教学常规月活动为契机，深化扎实地落实教学常规的各项要求。在课堂教学中探究施行素养教育的新途径、新方法，力争使老师在教学理念上、教学方法上、教学效果上、教学手段与教学反思五个方面获得打破。加强备课。
　　课前作好充分的预备，深化研究教材，全面理解学生，确定恰当要求，灵敏选择教法，认真编写教案，反复熟悉教案，才能在教学中得心应手、随机应变，因势利导，使全班学生到达教学要求，从而圆满地完成的教学任务。
　　本学期在备课上要接着加强标准化治理，开学初教诲处对老师备课提出详细要求，老师要在合格标准的根底上创新改革，争创优秀课案，做到"五倡导"：
　　（1）倡导备课是手脑心并用的综合劳动；
　　（2）倡导备课是各种教育资源的开发和科学配置；
　　（3）倡导备课关注师生，生生互动生成，课中改造和创新；
　　（4）倡导集体备课的研究（定时间、定内容、定中心发言人）；
　　（5）倡导制造和使用教学课件并努力在课件多维（文字、图画、音响等）上下功夫。
　　2、加强听课。
　　接着施行"推门听课"制度，并把听"随堂课"作为老师考核的一项重要内容，以加强教学过程的治理。推门课的评价，不仅要注重老师的教学预备（备课、修改等），更要看老师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。
　　本学期的推门听课，将构成制度，及时向老师反应意见。
　　3、加强教研。
　　教诲处统筹安排，全体老师共同参与，在认真学习新课程理念与策略的根底上，充分认识课改的价值和意义，围绕课改组织多种研讨活动，立足课堂，加强研究，让课程改革的触须伸到每一节课中，在校园内营建浓重的学习气氛。本学期将围绕教学活动中存在的有价值的课题开展学科教研，课题要小，可操作性要强。
　　（三）、多渠道培养老师，提高整体水平。改革老师工作评价方式，建立健全教学工作考核评价体系，学期初公开考核细则，一次性的综合考核向单项考核和综合考核并举转变。
　　2、进一步提高老师业务素养，努力提高老师的学历层次、理论素养、教育教学才能、根本功素养和教科研才能。
　　3、加强年轻老师的培养工作，接着建立新老老师的结对制度，促使青年老师尽快入门，老老师转变教学观念。鼓舞老师之间互相请教，取人之长，补己之短，不断提高，促使共同尽快成长。
　　（四）认真做好教学实验工作和校本课程施行工作，探究合适新情势下的评价体系。
　　本学期，接着在课程设置、班级组织方式、教学方式等方面做出有益的尝试，教诲处将加强对班级教学的调研、治理，指导他们大胆进展课改实验，及时总结经历，争取在培养学生的创新认识、实践动手才能、特色专长等方面有新的打破。开展校本建立研究，以校本课程开发为打破口，探究利用校本资源，开展校本研究、校本治理的新路子。实行开放教学，开展丰富多彩的文化活动，组织学生参加社会实践，体验生活，并及时以多种方式展示学生的学习成果，努力使学生学有所长，个性张扬，素养全面提高。在评价改革方面，强化过程性评价，激发学生学习的积极性与制造性。12
　　（五）、接着加大学校特色的创立力度，以丰富学校内涵。
　　我们将以内涵建立为重点，从"每个学生都能写一手好硬笔字"这一学校特色入手，加强治理，提高质量，提升办学品味和层次，通过加强"物质文化、制度文化、精神文化"这三个方面的建立，张显学校特色，不断创始学校工作新场面，使我校成为师生潜能的开发、个性张扬的乐园。进一步强化教学质量的治理和提高。
　　（六）、制定详细措施，落实学生学习标准化方案。
　　结合我校实际，制定我校学生学习标准活动方案，各班班主任为本班活动施行责任人，教诲处不定时的对各班施行情况展开检查、评估，努力培养学生良好的生活、学习适应。
　　（七）、加强学校的体卫工作和艺术教育。
　　施行《学生体质健康标准》，提高体育课和课外活动的质量。在校内开展经常性的中小型体育训练，提高学生身体素养。
　　工作要点：
　　九月份制订教研工作打算，学科教学打算。
　　2、教学调研，推门听课，工作检查。
　　3、搜集年度教学论文并上送教育学会。
　　4、新老师汇报课。
　　5、教学工作月检。
　　十月份组队集训参加县中小学生运动会。
　　2、在各校举行公开课。
　　3、教学工作月检。
　　十一月份期中考试及成绩分析。
　　2、教学工作月检。
　　十二月份镇学科竞赛、抽测。
　　2、教学调研，推门听课，工作检查。
　　3、教学工作月检。
　　一月份镇学科竞赛、抽测。
　　2、学期复习，期末考试。
　　3、学期工作总结，期末考试试卷质量分析的缴交。
　　4、成绩上送。
　　5、老师绩效考核。
　　6、老师工作评价。
　　以上工作如有变动，以详细通知为准。
　　xx中心小学
　　XX年9月1日12