小学教研室下半年工作参考计划范文2.doc
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小学教研室下半年工作参考计划范文2 2020年小学教研室下半年工作打算 2020年下半年小学教研室工作思路:以全面推进素养教育,构建标准、和谐、高效的乐亭县小学教育体系为目的,标准治理,丰厚内涵,强化研究,构成扎根于每一堂课,关注于每一位老师,促进每一位学生开展的教研机制和教研文化,全面施行新课程,提高教育教学质量。 一、细节入手,突出常规教学治理的实效 1、严格落实课程打算,开齐开全课程,开足课时。 按规定比例落实国家课程、地点课程和校本课程,有效整合三级课程。要注重薄弱学科的课程落实,特别是综合实践活动、校本课程、地点课程,要配齐师资,保证开课率,确保上课质量。 2、完善常规治理制度,严格教学过程细节治理。 打算总结有始有终。做好学年起始阶段的打算,过程阶段、收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价及时、归档标准。 学校、老师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年,教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教研组超周集体备课的方式,协助老师提高备课的实效性,完全杜绝"备课上课两张皮"的应付现象。要充分发挥好骨干老师、优秀教研组、先进学校的优势,积极创新集体备课方式方法,做好教学设计和学法指导。 3、改良考试评价制度,发挥评价的检测和鼓励功能。 进一步研究和探究考试评价制度:一是接着深化评价研究与实践。注重过程性评价,建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力,促进学生合理竞争,促进学生持续开展的有效机制。 二、分层联动,提高课堂教学改革的层次 1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研,加强常态课教学实效,提升优质课的内涵。接着深化课堂教学改革,促进教学过程优化,全面推进"高效课堂"。要改变老师观念,要把咨询的权利教给学生,把读的时间还给学生,把讲的时机让给学生,把做的过程放给学生。 2、接着举行新课程新教材学科培训,加强对课改年级任课老师的培训,以课堂教学为主,结合典型课例进展互动研讨,加强培训的针对性和实效性,促进老师积极参与课程改革,发觉和培养一批课改骨干。 要接着在新课改新理念的指引下,倡导教学方式方法的简约化、个性化与多样化,在"引领"上下功夫,在"高效"上做文章,落实"自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效"的课堂改革主题。 三、搭建平台,提升老师教学教研的才能 1、开展老师教学素养竞赛。各单位要狠抓老师教学根本功,本着全员参与的原则,自上而下举行老师教学根本功竞赛,并择优参加县级老师教学素养大赛。参赛人数不低于老师总数的10%。 2、接着开展老师读书活动,开展教育故事交流活动,不断促进老师学科素养提高。 3、加强学科团队建立,在原有中心教研组根底上,各学科在教学骨干中选择优秀青年老师进展定期研修,使其成为教学带头人的后备队伍。每个乡镇和实验小学每个学科都要确定3名素养好的青年老师作为培养对象。 4、坚持"优秀老师的个人教学研讨会"制度。教研室要在学校推荐的根底上,选择较为成熟的老师,为其召开个人教学研讨会,以此鼓励老师专业成长的热情与动机。通过如此的"职业生涯成长仪式",让的老师不断品味到专业开展的甘甜,走上专业成熟的幸福之路。 5、围绕重点工作及教学一线的主要咨询题,开展业务校长的业务沙龙活动。围绕本校教学工作的主要咨询题展开考虑,提高我县小学业务领导对学校教学工作的专业引领才能。 四、科研领跑,再塑教学教研工作增长点 1、开展校本研究,破解课改难题。 要丰富常规教研活动的内容,除听评课外,还要有理论学习、主题研究、案例分析、小课题打破等。要借助活动为载体,促进老师专业化成长, 本着"基于咨询题处理,致力创新共享"的原则,各校都要开展以校为本的研究,不断提高老师教科研水平。要依照在教学中、课改中遇到的难题,找准咨询题症结,及时组织专题研讨与攻关,施行重点打破。 2、抓好"主题活动",打造教育品牌。 扎实落实"活动每一天",通过创新活动方式,激发学生参与活动的兴趣。定期组织观摩学习活动。召开经历交流会,表彰先进学校,推行好的经历,调动学校参与研究的积极性,促进学生素养的全面提升。组织活动,以小学生学科主题活动开展为主题,交流各校(班)在活动中的成功做法和困惑,共同商讨通过主题活动培养学生良好学习适应,提升学生素养施行策略。评选主题活动优秀案例。 3、做好地点教材的课程施行. 从本学期开场,我们编印了地点教材--《可爱的乐亭》供三至六年级学生使用,要求学校做好地点教材的教学工作,在学生自主阅读的根底上,由校领导担任地点教材的教学,每2周1课时,一学年完成教学。- 配套讲稿:
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