教学工作参考总结-初中语文教研组工作参考总结.doc

教学工作参考总结-初中语文教研组工作参考总结
　　本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素养人才为目的，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新才能为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育方针，施行素养教育，积极推进课堂教学改革，实在提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完满，老师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有长足的进步，获得了一定成绩。
　　本组工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。组员们擅长研究，勤于探究，认真备课，精心教课;在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬;在屡次学生咨询卷中，优秀率也均居各学科之首，深得全校师生好评。尤其是面对中考，他们稳扎稳打，抓根底，抓读写，练内功，获得了可喜的成绩。在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探究，
　　一、教研组平时狠抓教学常规及常规的检查落实。
　　1、备课做到四个“精心”。每位语文老师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一了备课标准，按照学校教诲处要求，每位老师备课均写有预设教案。每课时都有教学目的，重点、难点、教学形式、教学方法、教学预备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目的包括知识目的、才能目的、情感目的三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真研究大纲，教材，紧扣教学目的，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的制造才能和实际动用才能。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。备课时，我们还充分挖掘教材中的德育要素，做到文道结合;结合我校“书香校园”的办学理念，教学中随时注重人文浸透。
　　2、在上课上，我们全体语文老师继承传统教学法，促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。为了保证教学目的的完成，我们改变'以教为本'的旧观念，树立“以学为本”的新观念，针对教材内容、目的、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目的的达成度。公开课，课课有课件。倡导先学后教的策略，如此，老师轻松，学生也轻松。
　　3、我们能依照教材的特点，认真布置和修改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业修改及时，认真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并标准化。认真修改，并在此根底上及时讲评，及时反应。教研组月检查，都合格。
　　4、本学期，我们都能依照学校常规组织考试，并能写好质量分析报告。本学期期末考试仍然实行联考或统考，三个年级的语文成绩较好。我们在复习时对备课组模仿练考提出要求：一要所有标题均为原创，二题量、难易要适度，三标题要有一定新意。从学生的反应来看，收效明显。
　　二、顾全大局，抓好每个年级的教学进度和教学质量，注重校本教研。