小学教研组新学期工作参考计划范文.doc

小学教研组新学期工作参考计划范文
　　一、指导思想：　　
　　以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作打算》和学部《关于执行学年工作打算的方案》、教学打算，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学根本技能和驾驭教育教学才能，强化老师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建立的机遇，把弘扬"中华经典诵读"的特色建立浸透到语文学科的教育教学中。努力探究一条"科学、有效、低负、高质"的语文教学新路，接着围绕"构建学生主动开展型课堂教学方式"这个课堂改革的总课题深化研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。　　
　　二、教研组成员概况　　
　　本教研组共有8位老师，大家在工作中要互相配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。　　
　　三、工作目的　　
　　1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%,100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有打破；各班语文成绩有提高。　　
　　2、课堂教学：10%在区内有较强的妨碍力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。　　3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化开展，实现老师岗位达标率100%，优良率60-80%的目的，推进老师队伍的整体优化。　　
　　4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，实在提高备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。　　
　　5.教研教改：认真学习并施行新课程标准、积极推行"学生主动开展型课堂教学方式"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要方式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。　　6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校"古诗文诵读"这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。　　
　　四、重点工作及措施　　
　　1、接着组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的根本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，倡导自主、合作、探究的学习方式。　　
　　2、接着抓好教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动根底上，各备课组要认真组织再学习，进展内化、反思。　　
　　3、接着执行一人一堂研究课、骨干老师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开区老师根本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进老师的开展。12
　　4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级依照年段实际特点进展专题研究，写好有质量的经历论文，多写实践中有本人考虑、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。　　
　　5、以"提升教学质量"为目的，加强质量监控。　　
　　6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓舞学生和老师将本人的习作、作品发表在网上。　　
　　7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。　　
　　8、围绕学校"古诗文诵读"这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有打算的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
　　9、各班在本学期中都要有打算地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。　　
　　10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好"六认真"的检查记载。认真备课、认真上课、认真修改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。标准学生作业及修改要求。组内进展四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反应，发觉优点及时表扬，发觉咨询题认真及时处理。　　
　　11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、讨论、考虑、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。
　　12、办好手抄报，依照年级不同由年级语文老师设计好模板。进展学生课外阅读手抄报展示。　　
　　五、详细安排　　
　　九月份：　　
　　1、制定各学科、各教研组、学校教学教研打算　　
　　2、组织学习教材的编写原则　　
　　3、推门听课活动　　
　　4、上报"人人一堂研究课"安排表，并按表施行。　　
　　5、各教研组每周进展集体备课、听评课活动　　
　　6、组织本教研组青年老师组内赛课，自愿报名及推荐相结合参加经开区老师根本功大赛。　　
　　7、月检　　
　　十月份：　　
　　1、举行新老师教学汇报课　　
　　2、对老师进展跟踪听课　　
　　3、各教研组每周进展集体备课、听评课活动　　
　　4、月检　　
　　十一月份　　
　　1、学生阅读笔记展评　　
　　2、单元测试质量分析、反应。　　
　　3、高年级现场作文竞赛。　　
　　4、月检　　
　　十二月份：　　
　　1、学僵硬笔书法竞赛　　
　　2、优秀教案设计（每位老师至少一篇）　　
　　3、各教研组每周进展集体备课、听评课活动　　
　　4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。　　
　　5、月检元月份：　　
　　1、制订复习打算。　　
　　2、开展期末教育教学工作大检查　　
　　3、进展期末教学质量监测及分析　　
　　4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作　　
　　5、教研组、备课组交流总结。