教学工作参考总结-幼儿园大班教师个人参考总结.doc
《教学工作参考总结-幼儿园大班教师个人参考总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学工作参考总结-幼儿园大班教师个人参考总结.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教学工作参考总结-幼儿园大班老师个人参考总结 【篇1:幼儿园大班老师个人总结】 又要学期末,回忆半年来的工作,我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,如此才能浇灌出艳丽的“花朵”。 半年的集体生活,让小孩们学会了许多,也进步了非常多。看着慢慢成长的小孩们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种骄傲感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经历教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。 俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直截了当关系到每个小孩今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其本身必须具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等咨询题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进展反省,谦虚接受,并以更高的标准来要求本人。 小孩们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字,进餐时我会提示他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时协助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好预备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、平安为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。本学期我还努力配合万老师排练六。一儿童节汇演的节目,我班小孩排练的奥运鼓娃得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接小孩们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《七日火把节》,看着小孩们兴奋、欢乐的表情,我不记得了排练时的辛苦和疲累。 援用普希金一句话来表达我工作时的感受:“书籍是我们的精神粮食,如今我深入的体会到我的精神粮食确实是我的小孩们,他们的笑容、他们的欢乐。” 空余时间,我还经常在网上阅读幼教方面的网站,以理解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感遭到学习对本人的协助确实非常大,也非常注重一切学习的时机,由于我明白只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。 在手、足、口蔓延增巨的情况下,我园非常好的预防了手、足、口病在小孩间的蔓延。每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三咨询、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在内心。而在课堂上,我也屡次强调要小孩们养成常洗手的良好个人卫生适应,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也屡次温馨提示家长尽量少让小孩去拥堵的公共场所,深得家长们的信任。 而今年“5、12”四川汶川地震后,山川悲鸣,举国动容,作为中国人,都积极奉献着本人的爱心,我园也毫不落后,时刻关注着汶川地震的最新音讯,并积极组织捐款。所谓“成才先成人”,做为一名幼儿老师,我在时刻关注灾区同胞的同时,也想到这难道不是对小孩进展随机平安和爱心奉献教育的时机?我给小孩们讲了灾区儿童的生活状态,让他们更加珍惜如今的幸福生活,并上网查阅了地震后应对的相关材料,利用上课时间专门说给小孩们听,随后,哀悼日组织小孩进展默哀仪式时,我又详细讲解了默哀的意义。 在建议小孩们捐款后,看着小孩们将一罐罐积累多年的“小猪”打碎捐献,我的眼眶模糊了:一分一毛虽少,但代表的是一颗颗炙热的心。感动之余,我也真切的感遭到适宜、有效的教育方式的重要性,感遭到身上的重担。 “三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不明白的东西还非常多,要学的东西还非常多。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作,我在其他同事的协助下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有许多缺乏之处。我将在以后的工作中不断的鞭策本人多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,作为幼儿园的一名“新丁”,我觉得金贝中英文幼稚园深得家长们的喜欢,还有着宏大的开展潜力。如今,我已经融入了金贝,我和幼稚园的各位同事就像兄弟姐妹一样,团结在金贝这个大家庭里,希望为幼稚园的开展奉献本人的一份力量。 【篇2:幼儿园大班老师个人总结】 时间是一为永不知疲乏的老人,转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了,回忆这一学期,繁忙而又愉快。在各位领导老师的关怀指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务。看着小孩们的笑脸,看着小孩们各个方面的才能在提高,我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步,使本人的才能有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结: 一、政治思想 本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格恪守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个老师的身份严格要求本人。 二、业务学习 积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习时机,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,汲取经历并运用到本人的日常教学过程中来。 我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍,巡游幼教网站,领略其中的精华,汲取别人的经历。 本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高本身的文化水平和业务素养,争取做一名合格的幼儿老师。 三、教育保育 开学初,我依照本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注重浸透整合理念,运用多种教学手段开展幼儿的综合素养。 在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月依照制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料。 为了配合主题教育活动和节日活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔,以提高本身的保教水平。 在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好的进餐适应、午睡适应和个人卫生适应。在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体效劳认识和效劳才能。坚持每天让幼儿记录天气,学习依照天气的变化添减衣物。 四、家长工作 认真填写《家园联络册》,及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切时机与家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与家长共同讨论教育小孩的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见。 利用各种时机将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动:“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时,请家长来园开家长会,听取小学老师有关入小学事宜的讲解。如此通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情,又让家长理解了幼儿园的教育教学工作,遭到了家长们的一致欢迎。 五、缺乏与努力方向 一学期下来收获自然不小。但也存在着许多缺乏,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵敏运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高本身的教学水平。另外在班级常规治理上也需要进一步加强,要加强幼儿的平安认识,增进幼儿平安知识,努力做到幼儿在园的人身平安,使家长满意。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学工作 参考 总结 幼儿园大班 教师 个人
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文