我们班的小能人作文400字.doc

我们班的小能人作文400字

篇一：我们班的小能人

我们班的小能人

他，戴着一副蓝框眼镜，脚踏一双耐克球鞋，一脸深沉，活脱脱一个儒雅书生的模样，可你千万不要被他的外表所迷惑，事实上，他天生爽朗好动，乐观爽朗，特别是，他还才华横溢，聪明机智呢！他，确实是我班的画画小能人-----王小明。

说小明是小画家，那可真是名不虚传呀！他画得脸谱栩栩如生，小巧玲珑，不管是五官神情，仍然人物的气质，或是脸谱的颜色，没有一处不传神，没有一处不逼真，简直与电视里的脸谱没什么两样。他精深的画画技艺得到了教师的高度欣赏呢！他的才能可不是吹的，只要一笔在手，短短数分钟内一副副活灵敏现的素描作品便呈现在了大家面前，素描班上，他的作品也总是深受教师高度评价。

耳听为虚，眼见为实，为了证明他的真实本领，教师提议让他当堂作画，他欣然同意，决心满满的走上讲台，凝神考虑了一会儿，大概在考虑画些什么。忽然，他眼睛一亮，提起笔家，刚毅有力地握着，用手指有力地撑着纸面。面带微笑，身体微微向前倾，手不停地挥舞着，如行云流水一般，笔就在纸上划下了一条条优美的线段。我坐在座位上，按捺不住本人的好奇心，伸长颈项去看，同学们也操纵不住本人，各个争先恐后，抢着去看他的作品，可他一点儿也不受干扰，沉醉在本人的画画世界中。忽然，他的眉头微微一皱，细心打量起画来。大概是遇到了什么征询题，我的心跟着揪得紧紧的，莫非是遇到了什么难以处理的大征询题？正当我想入非非时，他的笔又唰唰动了起来，微笑在他的脸上荡漾开来。最后，他用粗而长的线段打上了投影，一副栩栩如生的“惊世之作”就完成了，画面十清楚晰，线条把握得恰到好处，明暗匀称适宜色彩和谐，深的地点沉稳厚重，浅的地点精致柔和，望着这副优美生动的画，一股仰慕之情油然而生，我不禁在内心暗暗赞美：“真不亏是一个画画小能人呀！”

台上一分钟，台下十年功夫。小明现在的成就不就应验了这句话吗？在晚上，我们做完了作业正在无忧无虑地游玩，而他或许职能趴在画板上刻苦练习；双休日，我们能够自由自由，想干什么就能够干什么，而他，或许还要背上画夹去教师那儿学画；寒暑假，我们能够随心所欲，能够毫无顾忌的看电视，玩电脑，而他却只能放弃玩的时间一心研究画画技巧。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。他正式凭着折中不懈努力的精神，才有了这个“画画大师”的嘹亮称号啊！“做任何事，只要付出了，就会有收获。”这是从我班这个小能人身上学到的珍贵哲理！

篇二：我们班的数学小能人

我们班的数学小能人

扬州市东关小学 五年级 沈 彤

在我们班同学当中，任飞宇的数学解题才能是首屈一指，不管什么难题，只要他一出马，难题立即就迎刃而解，他是我们班公认的数学小能人。

有一次，数学教师在课余时间出了几道奥数题，选择了五位比拟优秀的同学参加PK赛，这其中因此少不了任飞宇，在其他同学还在绞尽脑汁考虑的时候，任飞宇就已经把答案交给了教师，而且全对了。最终竞赛结果，除了任飞宇，没有一位是全对的，他超乎平常的解题才能，令我仰慕不已。

还有一次，数学教师出了一份综合试卷，来了个突击测试，这让同学不知所措，神态百出，有的人大声叫着：“我的天啊，我该如何办啊。”有的人临死抱佛脚，把数学书拿出来翻看，还有的人好似被惊呆了，面无表情地坐着。我回头望了望数学小能人任飞宇，只见他一副泰然自假设的模样，内心好似在说：“不确实是一次突击吗，有什么好紧张的。”拿到试卷后，教室里立即万籁俱寂，连呼吸声也能听到，我看看四周同学答题时的神情，就明白他们不会好到哪里去。下午数学课，试卷发了下来，果然不出所料，全班大部分同学都考得不理想，而任飞宇竟然得了总分值，这让我觉得不可思议，许多同学征询任飞宇，“你考得那么好，要么是天才，要么就有什么绝招，快快老实交代!”任飞笑着说：“我没有绝招，更不是天才，真想要明白缘故的话，我就把我改正的鲁迅名言送给你们。”“哪里有天才，我是把你们瞎玩的功夫都用在学习上去了。”

这确实是我们班的数学小能手，一个聪明、勤奋、好学的人。

篇三：我们班的小能人

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我们班的小能人

石嘉璐

《学生天地·小学中高年级》2010年第06期

我们班有许多出类拔萃的小能人:有小画家杨娜,她画的画没有一幅不是栩栩如生、活灵敏现的;有数学专家梁宇航,假设说一道难题是一座易守难攻的“城堡”,那么用战无不胜、攻无不克来描绘他绝不为过;还有舞蹈家丁佳敏、体育健将陈卫国、金嗓子樊嘉……班里的六十二位同学确实是六十二朵鲜花,各自使出浑身解数展示本人别样的风采。

然而,在这灿假设繁星的集体中,最让我佩服的要数我的好朋友了。他那副雄壮有力的嗓子没有人不叫绝的。他能将一篇本来看似十分乏味的文章给读活了。因此每次轮到我们班“国旗下讲话”时,同学们都会选他来演讲。每次他都会博得全校师生的赞扬,为我们班争了不少光。 记得有一次,他演讲的标题是《母亲》。广播中传来了他委婉动听的声音。一会儿好似三月细雨,滋养着我们的心田;一会儿又似夏日的暴风骤雨,震撼着我们的心灵。听着他抑扬顿挫的声音,同学们恍假设身临其境。他用精妙的语言唱出了一首母爱无私的赞歌,他用深情的语调抒发着对母亲的无限感谢。他吐出的每一个字都深深叩击着同学们的心,说出的每一句话都烙在了同学们的脑海。他的演讲稿还被许多同学收入了本人的“百宝箱”呢。

前几天,全校举行了“经典文朗读大赛”。轮到他上场时,只见他胸中有数大步流星地走上讲台,开场了铿锵有力的演讲。他的演讲时而委婉连绵,犹如山泉从幽谷中曲折而来,慢慢流淌;时而升腾跌宕,释放出势不可挡的力量,给人强烈的震撼。他的声音久久地回荡着,舒缓而又崎岖,恬静而又激越。

想认识我的这位好朋友吗,他确实是我们班的“朗读大师”——韩佳真。

指导教师杨顺梅