教师个人五年发展规划（通用）.doc

老师个人五年开展规划（通用）

　　一、根本情况：

　　我是一名爽朗、有激情的老师，且兴趣爱好广泛，长期以来不断对教学有一种执着的热爱，对生活充满热情，愿将本人的一生奉献给教育事业，全身心的投入到本人所从事的教育工作中去，用本人所学知识去用心浇灌祖国将来的花朵，打心底里热爱每一位同学，协助他们茁壮成长。

　　二、指导思想：

　　通过有目的有计划的学习和实践，不断提高本身专业素养和教育教学才能，以便更好的效劳于教育事业；同时投身教育科研，探究教育规律，研究教育方法，力求到达老师教得轻松，学生学得愉快的理想效果，提高课堂效益，改善课堂教育教学气氛，让我们每一位师生花最少的精力和时间获得最大的效益。

　　三、现状分析：

　　1．优势：通过多年自学和教育实践，使得本身文化素养和教育理念及方法长期与教育改革开展相一致。同时我也经常参加各项老师培训活动，例如；“国培计划”等。解放了思想，更新了观念，同时积累了一些最新的知识和教育经历，对新旧教学方式的转变有了明确的指导。

　　2．缺乏：对学科没有进展扎实的研究和透彻的分析，教学理论还有所欠缺，语言不够形象生动，教学方法有待向多元化转变，课堂教学需进一步提高，没有养成对教育实践及时反思和总结的好适应，缺乏专家的指导和引领。

　　四、近五年目的 1.职业道德目的：爱岗敬业，尊重学生、信任学生 、关怀学生、保护学生 ，热爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的根底， 热爱学生是做好教育工作的重要条件。严谨治学，树立优良学风，刻苦研究业务、不断学习新知识方法。团结协作，调理老师与老师、老师与领导等教育主体之间互相关系的道德标准。尊重家长，处理老师和学生家长之间互相关系的道德标准。廉洁从教，调整老师与物欲引诱之间的道德标准，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气妨碍，不利用职责之便谋求私利。 古人云：“不受曰廉，不污曰洁” ，廉洁公正是为师立教的根本。依法执教，自觉恪守法律法规，依法履行老师职责。为人师表，榜样尊守社会公德，穿着整洁得体，语言标准健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，留意自省、自察、自纠。 2.个人学习目的：通过自学，远程教育等方式夯实学科根底知识，提高一般话水平，阅读教育理论是书刊，提高教育理论水平。 3.学科教学目的：着力培养学生的学习兴趣和学习适应，俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔”，重点在于对学生学习方法的培养，加强同学们的求知欲，提高学生学习、动手才能，真正的协助每一位学生向德智体美劳全面开展。用本人的教育经历协助学生和各位同行变厌学为乐学，厌教为乐教，改善了师生关系，让学校充满了魅力。认真探究教育教学规律，改良教育教学，提高教育教学和科研水平，逐步构成本人的教学风格。 五、详细措施：

　　1．互相借道、共同成长。以课为媒，脚踏实地，从咨询题入手，以方法处理。咨询题即课题，行动即研究，开展即成果。

　　2．课堂是学生成就人生梦想的舞台，是展演激扬青春的芳草地，是放逐心灵的跑马场，因此我会加强课外阅读力度，不断研究提高课堂教学质量的方式方法，认真做好笔记，将好的方法运用到教育教学的实践中去。

　　3．积极参加学校组织的各项教研活动，谦虚请教，与有经历的老师交流教学成果及教学方法，每学期认真打磨一节教研课，通过备课、上课、听讲课，写反思，改良教学中的缺乏，促进教育水平和才能的提高。

　　4．加强师德涵养，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，关爱每位学生，定期反思教学过程，总结得失。坚持知和行的统一，动机和效果的统一，自律和他律的结合，个人和社会的结合，继承和创新的结合。加强理论学习，留意“内省”、“慎独”， 勇于实践磨练，加强情感体验，坚持不懈的向目的奋斗。