感恩节主题活动策划书.doc
《感恩节主题活动策划书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《感恩节主题活动策划书.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
感恩节主题活动策划书 2020年感恩节主题活动筹划书(一) 活动目的:1、理解感恩节的意义 2、通过不同方式,让幼儿学会明白得感恩于别人。 3、老师用不同的方式感激家长对班级工作的支持和理解。 活动时间:2013-11-25 上午8:50——9:20(中、大、学前感恩教育课) 下午15:30—16:30(婴、小班半日活动开放) 参加人员:婴小班家长、幼儿、班级老师 活动地点:婴小班各班级教室(下午) 活动预备:1、冯主任负责婴小班当天下午晚餐的调整安排。 2、接待室负责播放感恩节音乐以及间操时的节日教育说明。 3、信息部负责拍照和录像,网站内容的上传。 4、财务室负责家长评价表的发放与回收。 活动流程:1、婴、小班家长统一3:20开场入园,接待室负责接待并播放背景 音乐。 2、活动3:30准时开场,音乐关闭,行政人员跟班: 李 炎:婴一 郭 卉:婴二 冯老师:小一 骆 阳:小二 刘 洋:小四 高主任:小三、小五 3、4:30活动完毕,家长和幼儿统一离园,由班级老师带着出园门。 考前须知:1、活动主题要明确:爱、感恩、欢乐和幸福。 2、晚餐调整要提给家长做合理解释; 3、活动方式一定要新颖,感恩的气氛要衬托出来; 4、制造卡片时添加背景音乐,老师要有对家长表示感激的方式。 5、亲子互动游戏设置的重要性。 6、活动不仅要表达出小孩感恩爸爸妈妈,也更要让小孩和爸爸妈妈 一起去感恩老人;小孩不仅要感恩家人,还应该用不同的方式去感恩 周围的朋友和老师。 活动延伸:1、幼儿园内各班级“感恩墙”的布置; 2、让家长和小孩通过本人的方式对爷爷奶奶、外公外婆表示感激; 并拍下照片带回幼儿园增加到班级感恩墙上。 活动总结:17:30各班主任在5楼备课室进展活动总结,周五下午15:00 教学组长上交各班总结。 2013-11-13 2020年感恩节主题活动筹划书(二) 一、活动背景 感恩是一个人心灵美妙的起点,从感恩开场,一个人就明白得了珍惜,明白得了生活的美妙。每年11月的第四个星期四确实是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个陈旧的节日,也是美国人合家欢聚的节日,因而美国人提起感恩节总会倍感亲切。 现在,这个西方的节日在我们国家越来越遭到年轻人的喜欢,同时现已深化寒冬,在这个严寒的季节,希望这次活动能够让同学们感到些许暖和。 二、活动目的 通过组织同学们参加本次活动,激发大学生的感恩认识,培养他们良好的道德观念。 三、活动主题 用电影感动你我,用行动释放爱心,弘扬志愿精神”为主题的电影放映活动。 四、活动时间 11月24日晚七点 五、活动地点 A合十教室 六、活动对象 文学社成员 七、活动过程 前期预备 1、联络校内广播宣传,申请教室、预备有关感恩视频的材料。 2、进展以“感恩”为主题得板报,向全校发宣传单。(宣传部负责) 活动中 1、组织同学观看以“感恩”为主题的视频,《母亲再爱我一次》《飓风营救》等 2、组织部负责维持现场秩序 3、新闻部负责照相纪念 活动后期 1、清扫卫生,清理教室 2、新闻部写新闻 八、活动中应留意的细节 1、留意与各部门得协调,切勿行动不明 2、发宣传单应选择多地点进展。 九、考前须知 1、活动前安排好人员 2、现场秩序的维护 世纪风文学社 2011年11月23日 2020年感恩节主题活动筹划书(三) 一、活动背景: 为积极参加由教育部倡导、语言文字报刊社举办的“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛,海子街中心校通过精心组织,在学校师生间开展了“学会感恩”书信大赛活动。 二、成立活动领导小组 组 长:吴康琴 副组长:李 荣、叶顶福、吴学品、周志远 成 员:周劲生、吴志忠、吴智祥、陈海燕、刘 杰 领导小组下设办公室在中心校教诲处,刘杰任办公室主任,由李荣校长负责工作布署,刘杰负责日常工作安排。 三、活动目的: 1、加强同学们与父母之间的交流和沟通; 2、鼓舞同学们表达平时不好意思对父母言语的爱; 3、激发同学们的感恩之情从而获得学习的动力。 四、活动主题 本次书信大赛的主题是“学会感恩”。自古中华民族就有乐于助人、知恩图报的优良传统。现在非常多小孩觉得父母、老师、朋友、同学对本人的关怀、协助是理所应当的,有的甚至产生反感,更谈不上感激,而部分成年人也存在这种心理。在文明社会,怀有一颗感恩之心是一种阳光心态,是一种成熟和责任,是传统文化中积极的人生精神境地,更是现代和谐社会公民的必备素养。本次竞赛旨在借助书信这一方式,引导大家换位考虑,明白得感恩、学会感恩,同时倡导文明、标准使用语言文字,以弘扬中华优秀文化传统,进而为构建和谐社会,建立中华民族共有精神家园,提高国家文化软实力做出奉献。 五、拟定大赛活动方案 本次活动面向我中心校各年级学生(3-9年级)和广大老师,分宣传、投稿、评选三个阶段进展。按照参与对象,分为小学组、初中组、老师组3个组别。活动中,各班都把此项活动作为一项班级德育工作来抓,以命题作文的方式组织本班学生积极参赛。最后,评委依照参赛人数及作质量量,分组评选出初中组一、二、三等奖共3名,小学组一、二、三等奖共6名,同时将优秀作品34篇推荐至“世纪金榜杯”书信大赛组委会参赛。 六、活动效果 同学们普遍反响,这次活动开展总体情况不错。在信里他们说出了平时不好意思或者不敢对父母说的话,在写信的过程中,他们回想和考虑了非常多。同学们都再一次理解到父母的不易,都从写信中获得了好好学习的动力。 七、存在的咨询题 1、活动开展前同学们对活动目的等内容理解不够,存在一系列疑咨询; 2、活动成果的搜集整理较乱,导致活动时间比估计时间延长。 八、建议: 1、以后再举行此类活动时提早向同学们详细介绍关于活动的情况,减少同学们的疑咨询; 2、以后在开展活动前首先强调活动纪律,保证活动顺利按打算举行,提高活动效率。 2020年感恩节主题活动筹划书(四) 一、主题:牵手夕阳红,暖和老人心 二、时间:2013年?月?日 三、地点:金星园小区 四、目的:为了贯彻落实民政部“爱晚工程”倡导的爱晚行动,为了丰富尚家 楼社区内的老年朋友的文娱生活,让老年朋友们感受社会对他们的 爱。为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,共建和谐社会,为老 年人献上本人的一份爱心,为老年人做一些力所能及的事,送上我 们对老年人的一份关怀。特筹划此次活动。 五、参加人员:金星园小区居民,尚家楼居委会领导,金星园业主委员会领导, 世纪爱晚公司员工。 六、相关设备:预备音响、话筒、电脑等。 七、活动流程: ①领导致辞:由居委会领导致辞,并宣布活动开场。 ②歌唱表演环节:金星园社区合唱团演唱,太极队太极表演等。 ③有奖咨询答环节:参与咨询答环节,答对咨询题有礼品相赠。 ④猜谜环节:选择些谜语,谜底简单有趣,现场咨询答,答对有奖。 ⑤抽奖环节:从参与活动的人员中抽取,纪念奖和幸运大奖。奖品包括:椰子糖,咖啡,椰子粉,木瓜粉,还有打大奖是北京平谷山水放歌基地双人2天1夜的体验卷。 ⑥活动完毕:鸣谢。后续还有以《我的退休生活》或《我向往的晚年生活》为主题的征文竞赛,您将有时机获得获奖证书和北京平谷山水放歌2天1夜的体验卷等奖品。 2020年感恩节主题活动筹划书(五) 一、活动背景 十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节,尽管是外国节日,但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的,明白得感恩是中华民族的传统美德。作为二十一世纪的新青年,我们更应该常怀感恩之心,用感恩的态度善待周围的每一个人、每一件事,用本人的行动践行“感恩”这个永久的话题。感恩父母,是他们把你养育成人;感恩老师,是他们无私奉献传道解惑;感恩社会,是社会让我们能够生活在和谐抚慰的世界,能够拥有暖和美妙的生活。而感恩社会,确实是要报答社会,要将本人的爱心洒满社会的每一个角落,“搜集你的爱心,暖和他的世界”,我们要做的,确实是要让需要协助的人都拥有灿烂的笑容。 二、活动目的 “搜集你的创意,暖和她的世界”旨在提高学生的人际交往才能、语言表达才能及创新才能,献出本人的爱心,为需要协助的人带去暖和,也让本人在活动中有所收获。通过这一活动,让同学们用心灵去感受,从而在本人的心中培植一种感恩的情感,明白生活是一面镜子,你哭她也哭,你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。 三、活动主题 “感恩有你”之“搜集你的创意,暖和她的世界” 四、活动时间 2013年11月底 五、活动地点 六、活动对象 ********* 七、活动流程 1. 活动预备 (1)召开部门例会,讨论活动事宜; (2)宣传: a. 在公寓内搭台宣传,发放关于“感恩礼品DIY”的宣传单; b. 向****级各个班级发放活动通知,以班级为单位报名参加(送班导和辅导员DIY礼品的 活动必须参加); 2.活动流程 (1)举行DIY感恩礼品展,由班级展示并介绍送给辅导员的DIY礼物,并当场赠送; (2)各班派代表上台展示感恩班导的PPT。 (3)搜集同学感恩心愿和DIY礼物,随机打乱并分发给到场的同学,并做好记录。做好礼物派送后期跟踪工作; 3.活动后期 (1)在部门博客上发表活动心得。 八、活动预算 1.宣传费用: 宣传单 0.1*200=20元 班级通知 0.1*11=1.1元 合计:21.1元 2. 活动费用: 租摆台用桌椅 30元 合计:30元 总计:51.1元- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 感恩节 主题 活动 策划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文