大型亲子户外活动的方案.doc

大型亲子户外活动的方案
　　大型亲子户外活动方案(一)
　　活动地点：xxx人民公园
　　活动时间：
　　上午，请家长们8：10分到达xxx人民公园，8：20分活动准时开始。(家长本人带小孩到xxx人民公园与各班教师集合)
　　活动目的：
　　1、让小孩到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养幼儿热爱大自然的情感。
　　2、通过游戏活动，促进幼儿身心开展的协调性。
　　3、通过本次活动，加强小孩与别人合作的认识，并能体会亲子活动的乐趣。
　　活动要求：
　　1、家长带小孩在行车的路上要留意平安，一切以平安为出发点。
　　2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带着下活动，服从教师的安排，不要擅自带小孩离开队伍。
　　3、在活动的过程中，请家长要看好本人的宝贝，不让小孩四处乱跑，保证小孩的平安。
　　4、教师宣布活动完毕，家长才能带小孩离开。请您坚持到活动完毕，给小孩树立一个坚持的典范。游戏途中不能擅自带小孩离开活动现场。回家时，要事先与本班教师打招呼，小孩跟教师说“再见”后方能带小孩离开。
　　5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保幼儿参与游戏的积极状态。)
　　6、在活动的过程中，请家长们穿上温馨的运动装，方便于跟小孩合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。
　　7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现平安事故。
　　8、活动当天小孩统一穿园服。
　　亲子户外活动的游戏：
　　游戏1：《背人接力》
　　游戏规则：
　　1、将游戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和小孩合作。
　　2、家长背起小孩，小孩手上拿着各队小旗，口令起，家长背着小孩从起点出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。
　　3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好接着跑，否则判失败。
　　4、每个队伍分两支小分队进展接力。
　　5、最快接力完毕的一组将获得5个积分卡，第二名4个积分卡，第三名3个积分卡。
　　游戏2：《袋鼠跳》
　　游戏规则：
　　1、每轮分三组，分别由小孩和家长合作，家长和小孩站在各自的袋子里，家长的一边手牵着小孩的手，各自抓紧本人的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的方式。
　　2、必须人和袋不别离，家长的手和小孩的手要牵着到达终点。
　　3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再接着跳，不能脱袋跳，否则判失败。
　　游戏3：《过河拆桥》
　　游戏规则：
　　1、每轮分三组，分别由家长和小孩合作，小孩站在呼啦圈里，口令起，家长把呼啦圈拿起绕过小孩的头再扔到前面，小孩往前跳，依次如此，先到终点者获胜。可用积分的方式。
　　2、呼啦圈一定要绕过小孩的头，而且小孩必须是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。
　　注：请家长们积极参与本次活动，准时的到达活动场地，相信你们都是准时的家长，感激你们的配合!
　　大型亲子户外活动方案(二)
　　在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织小孩搜集、购置了各种各样的蔬菜。在互相交流、分享的过程中，小孩们觉察蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪……确实特别有趣。在打扮蔬菜时，小孩们特别兴奋，有许多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小小姐……但由于中班小孩动手才能还有待提高，许多创意没法本人一一实现。为了让每个小孩有实现本人创意的时机，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参与活动的积极性，我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》，旨在通过活动，加强家园间的联络，融洽师、幼、家长的关系，让小孩体验亲子活动的欢乐，让家长理解幼儿园主题活动的意义。
　　活动目的
　　1.通过搜集、观察等活动，明白一些常见蔬菜的名称和特征。
　　2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制造蔬菜外型，体验亲子制造的欢乐。
　　活动预备
　　1.发动小孩和家长一起搜集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。
　　2.辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。
　　活动过程：
　　1.讨论、分享活动，明白蔬菜名称，理解、熟悉蔬菜的明显特征。
　　(1)组织幼儿说说，本人搜集的蔬菜的名称和特征。
　　师：小朋友们特别能干，和爸爸妈妈一起搜集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜?
　　幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。
　　幼2：我带的是白菜、黄瓜。
　　幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。
　　家长：这个是百合!
　　幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。
　　师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。细心看看，你的蔬菜是什么模样的?看上去像什么?
　　重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。
　　幼1：我的萝卜像小老鼠。
　　幼2：我的番茄像人的头。
　　(2)小结。
　　师：对的，蔬菜不仅品种特别多，而且颜色、形状都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。
　　评析：活动一开始，让小孩互相介绍本人斫带的蔬菜，让小孩进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了小孩的经历。在观察蔬菜像什么时，小孩的想象力丰富，为下面的蔬菜外型制造做了特别好的铺垫。
　　2.欣赏蔬菜外型，理解制造方法，激发兴趣。
　　(1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能制造一些有趣的外型。
　　(2)出示PPT蔬菜外型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的?
　　师：你看到些什么?
　　幼1：我看见了蜗牛和大象。
　　幼2：我看见了蜻蜓。
　　幼3：我看见了小娃娃。
　　师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的?
　　幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。
　　幼2：它的脚是用香菇的脚做的。
　　师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?
　　幼……?
　　家长：是用姜芽做出来的吧。
　　师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢?
　　幼：是用牙签连起来的。
　　师：对，是用牙签和大头针连起来的。
　　师：再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?
　　幼：洋葱和土豆。
　　幼：还有小辣椒。
　　师：对了，细心看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢?
　　幼：毛线。
　　幼：还有一朵拉花。
　　师：对了，这些蔬菜外型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更漂亮。
　　(3)讨论：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?
　　我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢?如何分工呢?和爸爸妈妈商量一下。
　　(4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。
　　师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈预备做些什么?爸爸妈妈协助你做什么呢?
　　幼1：我和妈妈预备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。
　　幼2：我们预备用南瓜做一辆汽车。
　　幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。
　　师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。
　　评析：这一环节教师的设计分为两部分，第一部分是通过欣赏课件，特别形象地让小孩感知了，这些有趣的外型……大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的，而且还可以用辅助材料进展装饰。这部分起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是小孩通过观察觉察的，如此不仅激起了小孩创作的欲望，还让小孩和家长充分理解制造蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、小孩的互动，并提出了活动的要求：一起设想，想好了做，要和小孩一起做，不能家长包办等。两个部分环环相扣，紧扣主题，充分表达了幼儿的主体性，谪动了他们主动参与的积极性。
　　3.亲子制造蔬菜外型。
　　(1)简单介绍材料
　　师：教师这儿也预备了许多蔬菜和辅助材料，有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，假设你需要可以本人来选择。
　　(2)提出活动要求
　　师：我们要想好了再做，要按照本人蔬菜的特征来做，需要辅助材料可以到材料框里取，用完后放回到原来的地点，保持桌面整洁。简单的可以小孩本人完成，假设需要用美工刀、小刀的，可以请爸爸妈妈协助。
　　(3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将本人的作品放到展览台上。
　　评析：简单地介绍材料，并提出了制造要求，简明扼要，直奔主题。同时教师留意了操作中的平安征询题，考虑全面。
　　4.亲子制造蔬菜外型。
　　教师巡回指导，给予随时的提示和协助。在操作时悄悄播放钢琴曲，并将小孩和爸爸妈妈一起制造的瞬间、制造的作品拍摄下来。
　　评析：轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的气氛，大家都投入到了创作中。教师适时的提示和协助给了家长和小孩灵感。同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间，用拍照的方式记录下来，为下面的欣赏、亲子体验提供了保障。
　　5.蔬菜外型展览会——欣赏蔬菜作品，体验亲子制造的欢乐。
　　组织先完成作品的幼儿将制造的蔬菜外型放在展览台上，看看最喜欢哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。
　　(1)欣赏和爸爸妈妈一起制造的情景和作品的照片。
　　师：大家都做好了，我们一起来欣赏一下是如何样和爸爸妈妈一起做蔬菜外型的，都做了些什么?
　　(2)一起欣赏ppt照片，并和幼儿、家长一起交流和分享，感受亲子制造的欢乐，并适时交流分享，欣赏蔬菜外型。
　　幼1：我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。
　　幼2：我做了一只鸭子，颈项是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴巴是用胡萝卜切出来的。
　　幼3：我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼。
　　幼4：我们做了几只小企鹅，特别好玩。
　　幼5：这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
　　师：我们真棒，和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜外型，真欢乐!要感激谁呀?
　　幼：感激爸爸妈妈!
　　师：蔬菜真有趣，我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后，我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜外型。
　　评析：利用拍摄的照片，结合展览台上的作品，和小孩、家长一起欣赏、分享、交流，把活动推向了高潮。每当看到本人和爸爸妈妈的身影，看到本人的作品，小孩都不由自主地拍手，骄傲地介绍，成功感溢于言表，真正感遭到了亲子制造的欢乐，体验了或功的欢乐!
　　活动评价
　　整个活动环节紧凑，一环扣一环，能紧紧围绕目的展开，充分表达了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。活动中家长能留意和本人的小孩一起商量、讨论、分工，按要求制造出许多别具一格的蔬菜外型，形象逼真，充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达本人的觉察和方法，口语表达才能、动手才能得到了进一步提高，也开拓了视野，体验了亲子制造的欢乐!
　　大型亲子户外活动方案(三)
　　活动目的：
　　1、在“xx”降临之际，全园同庆同乐，让小孩们度过一个难忘的节日;
　　2、在户外清新的环境下，让小孩们享受美妙的自然风光，促进身心健康开展;
　　3、让家长在工作繁忙之余陪陪小孩，与小孩共同分享活动的乐趣，增进亲子情;
　　4、通过活动使小孩、家长、教师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
　　活动时间：20xx年x月x日下午3：30——6：00
　　活动地点：xxx
　　参加人员：全园师生及幼儿家长
　　组织人员：xxx幼儿园全体教师
　　活动预备：
　　(一)、材料预备
　　1、公共汽车1辆(xxx负责)。
　　2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。
　　3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制造)。
　　4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进展点名。
　　(二)活动前需向家长沟通的事项
　　1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特别情况，需提早告知本班教师。
　　2、为了使小孩可以更好地欣赏路边的风景，各班教师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。
　　3、各班提早印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。
　　4、各班教师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提示家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提早来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。
　　活动人员安排：
　　1、主持人：xxx协助主持：xx
　　2、红队成员：xxx(队长)、……
　　蓝队成员：xxx(队长)、……
　　3、摄影：xxx
　　4、计分员：xxx(红队)、xxx(蓝队)
　　5、物品看管：后勤阿姨
　　6、活动材料负责人：xxx(请负责人提早两天预备好所需材料后，由x园长再次负责清点材料是否齐全)
　　活动程序：
　　1、x月x日下午星期x3：30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，3点50分开始出发。
　　2、旅途中教师可带动家庭间进展互动，促进彼此间感情，以便游戏时可以更好地合作。
　　3、到达目的地后，及时确定好活动场地，做好活动前相关预备。
　　4、主持人组织家长和小孩排队，宣读活动相关本卷须知，各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。
　　5、游戏过程中，各队成员各司其职，主动配合活动负责人做好引导与护导工作。
　　6、开展游戏活动时，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏完毕后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。
　　7、活动完毕，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。
　　8、集中---点名—拍照---返园。
　　9、负责活动小结教师发送相关内容与分享。
　　户外亲子游戏家长须知：
　　1、为了使活动顺利开展，请您一定遵守活动时间与规则，尊重本人和尊重别人。
　　2、请您与x月x日下午3：30分在幼儿园集合，3：50分准时出发。活动地点为xxx，为便于到达目的地集中，所有自驾车都有序的跟随校车前往。
　　3、请家长为小孩预备1-2套衣服，以防汗湿时更换。
　　4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为小孩补充体力。
　　5、请您为您的宝宝提早预备一份淘沙器具，于活动当天带到活动现场。
　　6、请您带上防晒、防雨器具(如帽子、雨伞、毛巾)。
　　7、为了活动平安、有序的开展，请家长在活动过程中看护好本人的宝宝，不要随意带宝宝离开集体。如有特别缘故，需告知本班教师后方可离开。
　　8、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓舞、欣赏、支持你的小孩，使小孩保持良好的情绪，并积极的配合教师，使小孩体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
　　9、在活动中请您全程照顾好本人和小孩的平安，建议不要带小孩下海游泳。
　　10、活动当天，请为小孩统一穿园服参加活动。
　　11、为培养小孩们的环保认识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。
　　12、活动完毕以后，请您带小孩到本班教师处办理交接手续后再离开。
　　大型亲子户外活动方案(四)
　　目的：
　　1.儿踩着高跷走各品种型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物)，开展幼儿的平衡性和灵敏性。
　　2.幼儿推断走不同的桥，提高幼儿的自我保护认识和才能。
　　3.养幼儿敢于尝试及克服困难的良好质量。重点：利用高跷在桥上练习平衡难点：用高跷上下桥时留意保持平衡。预备：高跷，录音机，水果，搭桥的各种材料场地布置如图：
　　过程：
　　一、预备活动
　　1.儿四散在场地四周上高跷。
　　2.儿听着音乐做热身运动：绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点。
　　二、探究活动
　　1.索过桥的方法语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想如何样才能稳稳妥当地过小桥。
　　2.儿第一次过桥交流：
　　1)你过桥时有没有碰到困难?我们可以如何样来处理?如何样才能特别稳地过桥?
　　2)小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。
　　3.儿再次过桥：
　　1)幼儿尝试走不同类型的桥。(高低，间隔，宽窄等)
　　2)教师观察并鼓舞幼儿走不同的桥。
　　4.儿合作搭桥，并尝试走本人搭的桥。
　　语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，如何办呢?我们本人找些好朋友来，搭一座能过的桥。
　　1)启发提征询：
　　在河上可以搭什么样的桥呢?
　　2)幼儿利用各种材料本人搭桥。
　　3)尝试走本人搭的桥。(同意幼儿调整)
　　5.戏：过桥摘水果
　　每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓舞幼儿过三次不同的桥。
　　三、放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞”
　　完毕。
　　设计意图
　　体育活动目的主要在于开展幼儿的根本动作，提高幼儿身体素养，培养健康的心理质量和提高幼儿的智力水平。也确实是说体育不仅是对身体的教育(生理目的)，同时体育又是通过身体进展教育的一种活动(包括心理的开展、心理的健康教育等)本次活动《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是小孩比较喜欢的一项体育活动，在走高跷的活动中可以开展平衡才能，提高动作协调性。在本次活动中，我适当地设置了一些情景，增加一定的难度，协助幼儿英勇的迎接挑战，在不断的克服困难中体验成功的喜悦。因此本次活动的目的定为3条。
　　为了完成以上目的，我设计了三个流程：
　　第一个流程：热身活动
　　活动开始，教师引导幼儿听音乐，自由地在平地上练习走高跷，这个环节既是整个活动的预备，又是对幼儿已有经历的反响，(活动前幼儿已会在平地上走高跷)，同时，又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让小孩绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点，如此使他们对上、下桥过程中的技能打下了根底。
　　第二个流程：探究活动
　　这是整个活动的中心环节，通过让幼儿过平坦的桥——过变化的桥——走本人搭的桥三个步骤完成。
　　1、过比较平坦的桥：让小孩在比较平坦的桥上自由探究，如何才能稳稳妥当地上、下桥，通过集中讲评示范处理脚和高跷做朋友，绳“拉紧点”这个技巧，这也是一个教学重点，并让幼儿接着练习掌握这个技能。
　　2、过变化的桥：当幼儿掌握了稳稳妥当上、下桥的方法后，我就按照幼儿活动水平提供了可选择的、难度不同的桥(宽窄、高低、间隔)，让幼儿按照本人的身体情况和运动才能推断哪座桥适应本人，然后再进展选择。给予不同的小孩不同的指导和协助，满足幼儿不同的需要，使每个幼儿都获得成功的体验，鼓舞幼儿努力争取一次比一次练得更好发挥幼儿的潜力。
　　3、过本人搭的桥：为了进一步激发幼儿活动的兴趣，在这里，我让小孩本人搭桥。在搭的过程中启发幼儿积极考虑，开展幼儿的制造才能，让幼儿的动作和思维共同参与。由于这些桥是给小孩们本人搭的，同时又增加了新的材料，再一次吸引和激发幼儿活动的欲望，增加了挑战性，小孩们在挑战中认识自我，加强了决心。
　　4、游戏“过桥摘水果”：游戏设置时，针对幼儿的个体差异，让幼儿选择不同难度的桥，使每一个幼儿都体验到成功的欢乐，将活动推向高潮。
　　第三个流程：放松运动
　　整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿看着本人的劳动成果，跳跳摘果子舞，有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中完毕整个活动。
　　大型亲子户外活动方案(五)
　　活动时间：20xx-x-x下午4：00至5：30
　　活动地点：xxx
　　参加活动班级：大一班和大二班
　　组织人员：xxx幼儿园全体教师
　　一、活动目的
　　1、亲近并感受大自然的美妙，萌发热爱家乡的良好情操。
　　2、小孩、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。
　　3、通过活动使小孩、家长、教师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
　　二、活动预备
　　(一)、材料预备：
　　1、公共汽车2辆，“xxx幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。
　　2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长装备)，照相机2个。
　　3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。
　　4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进展点名。
　　(二)活动前需向家长沟通的事项：
　　1、为了使小孩可以更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班教师建议有车的家长自驾车到目的地。
　　2、通知家长提早为小孩做好防晒、防暑工作，如：预备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。
　　3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进展沙雕竞赛时使用，尽量人手一份)。
　　三、户外亲子游戏家长须知
　　1、请家长在x月x日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为xxx。
　　2、请家长为小孩预备1-2套衣服，以防汗湿时更换。
　　3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为小孩补充体力。
　　4、我们会举行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。
　　5、请您带上防晒、防雨器具(如帽子、雨伞、毛巾)。
　　6、为了活动过程的平安，请家长们看护好本人的宝宝，尽量不要离开集体。
　　7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
　　8、不建议小孩下海游泳，因此请您一定要看护好小孩。
　　9、不能中途离开，如有事必须告知班主任教师。
　　10、活动当天，请小孩统一穿园服参加活动。
　　(备注：班级教师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提示每位家长过目，负责人另外预备一份贴在活动现场。)