第二课堂活动参考计划.doc

第二课堂活动参考计划
　　假设说按照教材及教学大纲，在规定的教学时间里进展的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂确实是指在第一课堂外的时间进展的与第一课堂相关的教学活动。下面是关于第二课堂活动计划，希望对你有所协助。
　　第二课堂活动计划一
　　为了丰富学生的校园文化生活，充分利用第二课堂扩展学生的生活空间，多层次、多渠道、多方式的开展第二课堂活动，对此校园特定第二课堂活动计划如下：
　　一、“强素养、创特色、树形象”贯穿德育工作不断
　　本期我们政教处按照上级文件精神要求，要反复认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建立的假设干意见》，深化进展爱国主义、群众主义、社会主义、和中华民族精神教育，以弘扬民族精神月为中心，多层次、多方式、多渠道的开展活动，以校团委为支柱，丰富校园文化生活，大力加强公民道德教育，并不断实在改善校园德育工作，广泛开展精神礼貌建立活动和方式多样的社会实践、道德实践活动，用心营建有利环境，以培养富有创新精神和实践潜力的“四有”新人为目的，发动和利用校园、家庭、社会等各方面用心力量，突出德育工作的针对性、时代性、实效性和主动性，贴近学生的生活实际，遵照青青年的身心特点和认识规律，从学生四周做起、从行为的养成做起、从注重实践做起、从学会做人做起，不断加强学生的思想政治教育、纪律教育、品德教育、法制教育、养成教育和心理教育，实在加强和改善了校园的德育工作和团队工作的稳定开展，在德育教育工作中，具有必须的本人校园的特色。
　　二、有计划地开展德育活动，寓教育与活动之中
　　本期我们有要计划的开展德育活动，每次活动有计划、有安排、有记录、有小结、档案标准、完善、齐全。要注重以丰富多彩、生动爽朗的德育活动为载体，对学生是以潜移默化的阻碍，使他们的思想行为得到自然的感染疏导，让社会主义教育思想在灌输在活动中，根植于学生的内心深处，并进一步转化良好的生活习惯，本学期我们主要搞以下德育活动。
　　1、我爱我校演讲竞赛
　　2、开展向洪战辉学习活动
　　3、社区献爱心活动
　　4、校外辅导员时国灿同志关于加强学生思想品行教育报告
　　5、环保永驻心中征文
　　6、祖国在我心中征文
　　7、做一个全面开展的中学生演讲竞赛
　　8、“三个一百”搜集活动
　　9、弘扬和培育民族精神月活动
　　10、庆祝中国人民抗日战争成功周年活动
　　11、禁毒教育图片展览活动
　　12、打造书香校园，开展读书活动
　　13、消防器材操作活动
　　14、青青年远离网吧教育活动
　　15、特长生艺术展示活动
　　16、预防学生踩踏演练活动
　　三、打造书香校园，广泛开展读书活动
　　按照上级要求，本期我们在学生中广泛开展读书活动，为了把此项活动推向高潮，我们要接着新购进一批阅读书刊，如《读书的用处》、《读书周刊》、《冷月无言书相伴》、《让读书支撑我们的生命》、《另一种香在潜滋暗长》等优秀作品，这些作品会极大的满足教师、学生的阅读需要，丰富了教师的阅读库存，提升广大师生的阅读旨趣，引领了教师的阅读趋向，透过阅读活动的开展，教师对阅读有了更新、更深的理解。较为明晰的构成了“建立书香班级、培养读书公民”的阅读教育理念，并借助《读书周刊》这一坚实的平台，扒梳出较为体统有效的阅读指导策略，并让数百学子“以好书为伴，以大师为友”从中获得非同平常的好处。
　　读书活动详细开展情况初步计划：
　　首先建立班级图书角，以班级为单位，号召全班学生每人借出一本本人读过的最值得一读的好书，写上“书主心语”，陈述本人的推荐理由和读书感受，然后签上本人的名字，贴在书籍序文页前边，图书治理登记造册，制定制度，统一治理，实现资源共享。
　　总之，第二课堂更能增添学生生活、学习乐趣，相信，我们会在实践中，使第二课堂教育活动更充满活力。
　　第二课堂活动计划二
　　一、培养目的：
　　按照《语文课程标准》中小学中高段作文的潜力要求，为学生课内外语文学习打下良好的根底。在活动中心条件同意的范围内，开展特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章构造合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。逻辑性强，层次明晰。
　　语言文字：贴合标准，根本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节拍，奠定深沉的语言文字根底，全面提高语文水平。对字义全面把握，提高用字水平。
　　口语交际：能够准确的表达本人的意思，结合不同的环境说话，语言标准，用词准确。
　　品德修养;体验情感，理解人生，明确目的，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。
　　二、学习任务：
　　每课时40分钟，重点进展话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练，完成超多语言文字训练，阅读训练，阅读感悟，百字新事等。
　　三、教学要求：
　　1.明白得写作是为了自我表达和与人交流。
　　2.养成留心观察四周事物的习惯，有认识地丰富本人的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
　　3.能写简单的记实作文和想像作文，材料详细，感情真实。能按照习作材料表达的需要，分段表述。
　　4.学写读书笔记和常见应用文。
　　5.能按照表达需要，使用常用的标点符号。
　　6.修正本人的习作，并主动与别人交换修正，[莲山课件]做到语句通畅，行款正确，书写标准、整洁。
　　7.透过学习能稳定语文根底知识及综合练习，提高修正病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的潜力。
　　8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。
　　四、教学措施：
　　1.学段目的适度提升，按部就班，
　　2.充分利用教材中得例文课文进展作文教学，结合详细教材材料与习作要求指导学生写好作文。
　　3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读;提高学生的语文素养。
　　4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作标题，并予以修正;
　　5.定期辅导差生，努力提高其习作水平;
　　6.教学中注重培养学生的观察、表达潜力;
　　7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中
　　8.在作文教学中让学生外出观察，以提高他们的写作的兴趣。
　　9.关心差生，提高他们的写作兴趣。在详细的写作过程中及时指导，觉察他们的闪光点。
　　第二课堂活动计划三
　　第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部分。第二课堂活动不仅仅能够使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高审美潜力、激发学习兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践潜力。开展第二课堂活动不仅仅是全面贯彻教育方针全面推进素养教育的需要，而且是建立学习型校园，满足当地人民对优质教育迫切需要的重要举措。按照“学生有特长、班级有特点、校园有特色”的原则，结合我镇校园实际，制定本施行方案。
　　一、建立和建全第二课堂领导机构，加强组织和制度建立
　　为加强对第二课堂活动的组织领导，成立以科教办主任为组长，分管副主任为副组长，各科辅导员和中心教研组骨干为成员的第二课堂督导评估小组。要求各校成立以校长为组长的第二课堂领导小组，副组长由主任以上的校领导担任，领导组以下设立各项活动的指导小组，小组长一般由科组长或有特长和专业知识的教师担任，组员由本校全体教师全员参与。各校领导组和指导组务必建立治理制度，如会议制度、汇报制度和检查制度。要求每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体计划和各工程计划，并定期检查、落实。
　　二、第二课堂活动开展的指导思想和施行原则
　　(一)指导思想
　　1、在十x大精神指引下，深化贯彻落实科学开展观，以人为本，爽朗全校师生身心、开展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地开展。
　　2、在开展全体师生个性和特长的根底上，促进各校办学特色的构成，为办出有特色的、让人民满意的教育作出奉献。
　　3、在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习潜力，让学生主动、欢乐地学会学习，促进学习型校园的建立。
　　(二)活动须遵照的原则
　　1、解放思想和用心引导相结合的原则。第二课堂活动的开展务必依托各校领导和师生的主体性，要求各校要充分发挥全体师生的智慧，解放思想，实现四个“更”：开设更多受学生欢迎和喜欢的活开工程;制造更多方法提高每项活动的质量;构本钱校更鲜明的活动特色;获得更高的活动实效。同时加强引导，引导学生在活动中做到“五多”：多动脑筋、多考虑、多想象、多动口、多动手。注重教师对学生的引导，鼓舞学生勇于实践，大胆创新，独立考虑，培养观察、考虑和处理征询题的潜力。
　　2、自立选取和科学指导相结合的原则。按照多元智力理论，承认每个学生都有不同的个性爱好和强项，尊重学生的选取，让学生自主参加自已喜欢的强项，开展本人的特长。教师务必充分发挥本身专业知识，加强指导，以科学的方法培育新苗。认真安排活动材料，有目的、有计划指导好学生，让每个学生在不同工程、不同层次的活动中学有所得，学有所获。
　　3、兴趣性和实效性相结合的原则。兴趣是最好的教师，兴趣性是第二课堂活动最突出的优势。第二课堂活动确实是要让学生感兴趣，务必使第二课堂的每次活动都兴趣盎然，每个学生都乐而忘返。但并不能为兴趣而兴趣，务必让学生在充满乐趣的活动中学到知识和技能，实现自我超越。要注重开发学生的智力，增长学生的体力，提高学生的潜力，让学生在欢乐中学会学习、学会做事、学会与别人交往共处，学会生存，成长为栋梁之材。
　　4、全员参与和职责到人的原则。要求每一位学生都务必参加一项以上活动，每一位教师都务必承担一项以上活动。活动负责教师务必精心组织，认真落实训练计划，保证效果，争取在镇以上的竞赛获得较好成绩(各类常设性活动参照附表3)。在活动中，负责各工程的教师务必保证活动的平安性，落实点名考勤制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
　　三、加强治理，务务实效
　　(一)工程设置
　　按照学生年龄特点、兴趣爱好、可塑性强等生理和心理特征，结合镇的实际，立足校情，校园可选取以下工程成立各活动组。
　　1、全镇特色工程
　　(1)书法(2)乒乓球(3)舞蹈(4)学具乐器
　　书法、乒乓球、舞蹈及学具乐器(可选取竖笛、口风琴或口琴等一项或多项)将作为全镇教育的特色工程，各校自选一项以上，进展普及型推行和开展。
　　2、校级工程
　　供选取、参考的工程有：(1)合唱团(2)舞蹈队(3)器乐队(4)田径队(5)篮球队(6)电脑组(7)乒乓球(8)书法组(9)绘画组(10)文学写作组(11)演讲组(12)摄影组(13)武术队(14)健美操队(15)中英文打字(16)Flash动画制造(17)电脑程序设计(18)航模小组(19)科技小制造兴趣组(20)英语会话组
　　以校队活动组方式，在全校范围开展。校园安排固定专业的场地，落实专业辅导教师，定时开展，每周活动1小时以上。
　　3、班级工程
　　供选取、参考的工程有：(1)奥数班(2)手工制造(3)编织组(4)烹饪组(5)讲故事组(7)阅读组(8)手工组(9)英语兴趣班(10)棋牌组。
　　未参加校队活动的学生集中在本班课室，以班组活动方式开展。校园可按照实际情况每班在自选组中选取1-2项，与校队同时开展，每周活动1小时以上。
　　各校要充分开发利用场地设备，共享校内外师资资源，用心开发各种活开工程，多组建琴棋书画、网球、羽毛球、排球、游泳、国际象棋、N人N+1足竞速等新的活开工程。同时，要结合本校重点特色工程的开展，争取编写校本教材，创设富有特色的校本课程。
　　(二)活动时间与地点
　　1、第二课堂活动，在新学期的第二周开始组建，从第三周开始起正常活动，平时检查评分，期末进展验收评估。各校可把第二课堂活动安排在校本课程里，在确保每星期集中开展一小时以上的前提下，自行确定活动的时间，其他时间各校按照实际自行安排。
　　2、第二课堂活动的班级工程在各班教室或教师选取地点，校级工程由校园统一安排在各专用场室进展。
　　(三)加强辅导
　　1、辅导教师要树立跨世纪认识，着眼今后，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，注重素养教育，为祖国四化建立培养有用人才。
　　2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要制定出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进展。
　　3、辅导教师要实在做好对学生兴趣的培养，本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效，使学生的兴趣特长从无到有，逐步开展，为终身喜欢、学习奠定根底。
　　4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们用心参加校内外各种竞赛，对获得优良成绩的学生要给予表彰奖励。
　　5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，透过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，按部就班，逐步提高。
　　6、第二课堂活动兴趣小组组建后，第二周末辅导教师要把本组本学期的辅导计划交至校园存档。
　　(四)加强组织治理
　　组织确实是合理地安排人力和资源。为了加强辅导效果，实在提高第二课堂活动的质量，在全校各工程同时开展、全员参与的情况下合理有序地调度全体师生参与活动并确保高效，务必做好组织工作。为此，要求校园对第二课堂活动实行“六定”的组织措施。
　　定材料。各组要按照校园的统一安排，结合本组实际，按照教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及材料(格式参照附表1)。
　　定学生。学生在班主任的指导下可本人选取参加一项活动，各组负责教师组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于10人。
　　定时间。全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随意旷课。
　　定地点。各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，持续清静的学习与辅导环境。
　　定辅导教师。每个教师要结合本人的特长，充分发挥本人的优势，务必辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特别缘故被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。
　　定目的。辅导教师要认真分析学生实情，按照辅导工程及特点，确定本组辅导目的，在每学年的第二学期校园初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在学年完毕时按此目的进展评估。
　　四、做好检查验收工作，建立评价鼓舞机制
　　科教办不定期对各校第二课堂的开展情况进展督导，在开展效果好的校园举行第二课堂成果展示现场会。对成果明显、得到大家认可的特色工程，将颁发此工程特色校园的牌匾，力求能到达“一校一品牌”的目的。各校园要求做好以下的常规工作：
　　1、主管第二课堂活动的领导每周要组织有关人员进展催促检查，制定详细评比标准，并进展打分(格式参照附表2)。
　　2、每学期末，校园按照统一标准，组织人员对第二课堂活动进展评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。
　　3、学年度完毕，校园组织人员对各个活动小组按其确定的目的进展年终评估验收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。
　　4、校园将平时及两次期末验收成绩合并计算出每个小组的平均得分，作为辅导教师本年度的辅导成绩，此成绩列入本人年度考核成绩之中，作为评优、考核等按照之一。
　　五、其他本卷须知
　　1、各校教研组，备课组要高度注重第二课堂的开辟、校本课程的开发，并把活动的特色工程作为校园的办学优势。
　　2、需在校外开展的社会实践等活动，务必确保平安。
　　3、任何活动未经教育行政部门批准，不得收取任何费用。