高三期中试卷.doc

高三语文期中试卷
2013.11

一、语言文字运用（15分）
1. 下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分） （ ）
A. 裨益 髀肉复生 睥睨 奴颜婢膝
B. 砥柱 扺掌而谈 官邸 根深柢固
C. 打烊 安然无恙 样张 微波荡漾
D. 寂寞 漠不关心 蓦然 募捐赈灾
2. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） （ ）
（1）家长对孩子总是有求必应，就容易使孩子处于 的地位。
（2）为了表演 ，李丁丁特地将这首经典民歌填入英文歌词，并改编成自己擅长的黑人R&B风格。
（3）随着 的一场大雪，岛城的气温骤然下降，昔日繁华的街道也冷清了许多。
A．养尊处优 独具匠心 沸沸扬扬
B．娇生惯养 不落窠臼 纷纷扬扬
C．养尊处优 不落窠臼 纷纷扬扬
D．娇生惯养 独具匠心 沸沸扬扬
3．根据下面的一段文字，指出3D 打印所面临的问题。（不超过20字）（5分）
以3D打印为代表的数字化制造技术，被认为是引发第三次工业革命的关键因素。3D打印不需要模具，可以直接进行样品原型制造，因而大大缩短了从图纸到实物的时间。但目前的3D打印机只能处理诸如塑料和蜡这样的软材料，而要打印混凝土结构的大型模具，它完成的速度太慢了。随之而来的是伦理争议，例如国外有人就希望通过3D打印自制枪械。另外，只要有图纸和一台打印机，设计师们就很难保护他们的劳动成果。

4.阅读下面的表格后，得出结论，并提出简要的建议。（4分）
被调查小学生的品牌识别能力
项目
购物关注名牌
能否识别服装名牌
能否识别食品名牌
完全可以
基本可以
能识别著名品牌
不能识别
完全可以
基本可以
不能识别
百比例
54.32
31.80
20.50
42.10
5.60
52.36
34.62
13.02

结论：
对小学生的消费倾向提出建议：
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5-8题。
张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、宋浞、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。奏罢归、峡二州水递夫。就转太常博士。太宗闻其强干，召还。张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪，咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。
出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入，大致克捷。时寇略之际，民多胁从，咏移文谕以朝廷恩信，使各归田里。
初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。士由是知劝。
成平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。”
咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!”
（选自《宋史•张咏传》，有删节）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A．推辱主帅 推：追究
B．士由是知劝 劝：奋勉向上
C．属岁歉 属：适逢
D．不痛绳之 绳：捆绑
6．下列句子中，全都表现张咏惜才的一组是（3分） （ ）
①咏与寇准致书郡将，荐覃为首
②诏案其罪，咏封还诏书
③勉其亲行，仍盛为供帐饯之
④遂敦勉就举，而三人者悉登科
⑤咏悉宽其罚而遣之
⑥咏既显，求霖者三十年
A．①②③ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②⑤⑥
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
A．在张永德被惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是对的。
B．当李顺叛乱的时候，张咏敦促上官正出兵讨伐，并为之隆重饯行。
C．在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。
D．真宗对张咏在四川的表现很满意，通过谢涛传达了对张咏的赞赏。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时寇略之际，民多胁从，咏移文谕以朝廷恩信。（3分）

（2）苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（4分）

（3）傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!（3分）

三、古诗词鉴赏（10分）
9. 阅读下面这首诗，然后回答问题。
春怀示邻里
陈师道①
断墙著雨蜗成字，老屋无僧燕作家。
剩欲②出门追语笑，却嫌归鬓逐尘沙。
风翻蛛网开三面，雷动蜂窠趁两衙③。
屡失南邻春事约，只今容有④未开花。
注释：①时为元符三年（1100年)春，作者落职居于徐州。②剩欲：更欲，很想。③两衙：众蜂簇拥蜂王，如朝拜时两旁站着的侍卫，称为蜂衙。④容有：不复有。
（1）请赏析颔联中“剩欲”、“却嫌”的妙处。（3分）

（2）继首联写景后，颈联又写景，却无重复之病，请简述理由。（4分）

（3）结合全诗，简要说说题目中的“春怀”包含了哪些复杂的感情？（3分）

四、名句名篇默写（8分）
10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）送子涉淇，至于顿丘。 ，子无良媒。（《诗经·氓》）
（2） ，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）
（3） ，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）
（4）廊腰缦回， ；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）前者呼，后者应， ，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（6）至于夏水襄陵， 。（郦道元《三峡》）
（7）君子食无求饱，居无求安， ，就有道而正焉，可谓好学也已。（《论语·为政》）
（8）_______ _______，成由勤俭败由奢。（李商隐《咏史》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11—14题。
茶 干
汪曾祺
连万顺是东街一家酱园。
连万顺的东家姓连。人们当面叫他连老板，背后叫他连老大。都说他善于经营，会做生意。连老大做生意，无非是那么几条：
第一，信用好。连万顺除了做本街的生意，主要是做乡下生意。东乡和北乡的种田人上城，把船停在大淖，挂好了船绳，就直奔连万顺，打油、买酱。他们把油壶往柜台上一放，就去办别的事情去了。等他们办完事回来，油已经打好了。油壶口用厚厚的桑皮纸封得严严的。桑皮纸上盖了一个墨印的圆印：“连万顺记”。乡下人从不怀疑油的分量足不足，成色对不对。多年的老主顾了，还能有错？
第二，连老板为人和气。乡下的熟主顾来了，连老板必要起身招呼，小徒弟立刻倒了一杯热茶送了过来。他家柜台上随时点了一架盘香，供人就火吸烟。乡下人寄存一点东西，雨伞、扁担、箩筐、犁铧、坛坛罐罐，连老板必亲自看着小徒弟放好。
连老板对孩子也很和气。酱园和孩子是有缘的。很多人家要打一点酱油，打一点醋，往往派一个半大孩子去。妈妈盼望孩子快些长大，就说：“你快长吧，长大了好给我打酱油去！”买酱菜，这是孩子乐意做的事。
一到过年，孩子们就惦记上连万顺了。连万顺每年预备一套锣鼓家伙，供本街的孩子来敲打。家伙很齐全，大锣、小锣、鼓、水镲、碰钟，一样不缺。到了元宵节，家家店铺都上灯。连万顺家除了把四张玻璃宫灯都点亮了，还有四张雕镂得很讲究的走马灯。孩子们都来看。孩子们都不是空着手来的，他们牵着兔子灯，推着绣球灯，系着马灯，灯也都是点着了的。灯里的蜡烛快点完了，连老板就会捧出一把新的蜡烛来，让孩子们点了，换上。孩子们于是各人带着换了新蜡烛的纸灯，呼啸而去。
预备锣鼓，点走马灯，给孩子们换蜡烛，这些，连老大都是当一回事的。年年如此，从无疏忽忘记的时候。这成了制度，而且简直有点宗教仪式的味道。连老大为什么要这样郑重地对待这些事呢？这为了什么目的，出于什么心理？实在令人捉摸不透。
第三，连老大很勤快。他是东家，但是不当“甩手掌柜的”。大小事他都要过过目，有时还动动手。切萝卜干、盖酱缸、打油、打醋，都有他一份。到了出茶干的时候，酱园上上下下一齐动手，连老大也算一个。
茶干是连万顺特制的一种豆腐干。豆腐出净渣，装在一个一个小蒲包里，包口扎紧，入锅，码好，投料，加上好抽油，上面用石头压实，文火煨煮。要煮很长时间。煮得了，再一块一块从麻包里倒出来。这种茶干是圆形的，周围较厚，中间较薄，周身有蒲包压出来的细纹，每一块当中还带着三个字：“连万顺”，——在扎包时每一包里都放进一个小小的长方形的木牌，木牌上刻着字，木牌压在豆腐干上，字就出来了。这种茶干外皮是深紫黑色的，掰开了，里面是浅褐色的。很结实，嚼起来很有咬劲，越嚼越香，是佐茶的妙品，所以叫做“茶干”。连老大监制茶干，是很认真的。每一道工序都不许马虎。连万顺茶干的牌子闯出来了。车站、码头、茶馆、酒店都有卖的。后来竟有人专门买了到外地送人的。双黄鸭蛋、醉蟹、董糖、连万顺的茶干，凑成四色礼品，馈赠亲友，极为相宜。
连老大就是这样一个人，一个开酱园的老板，一个普普通通、正正派派的生意人，没有什么特别处。这样的人是很难写成小说的。
连万顺已经没有了。连老板也故去多年了。五六十岁的人还记得连万顺的样子，记得酱园内外的气味，记得连老大的声音笑貌，自然也记得连万顺的茶干。
连老大的儿子也四十多了。他在县里的副食品总店工作。有人问他：“你们家的茶干，为什么不恢复起来？”他说：“这得下十几种药料，现在，谁做这个！”
一个人监制的一种食品，成了一地方具有代表性的生产，真也不容易。不过，这种东西没有了，也就没有了。
一九八五年十二月十二日
11．文章的题目是“茶干”，可为什么用那么多的篇幅介绍“连老大的生意经”？（4分）

12．请概述连万顺茶干的特点。（6分）

13．简要赏析文中划线语句。（4分）

14．结合全文探究一下最后一段中画线句子的深层意蕴。（6分）

六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15－17题。
自由和科学
爱因斯坦
①我知道，要对基本价值的判断进行争论，是一件没有希望的事。比如，如果有人赞成把人类从地球上消灭掉作为一个目标，人们就不能从纯理性的立场来驳倒这种观点。但是如果有某些目标和价值是大家一致同意的，人们就能够合理地来议论达到这些目的手段。现在，让我们来指出两个目标，凡是读到这篇东西的人大概都会完全同意的。
②第一，为维持全部人类的生活和健康所必需的资料应当由总劳动量中尽可能少的部分来生产。
③第二，满足物质上的需要，固然是美满的生活所不可缺少的先决条件，但只做到这一点还是不够的，为了得到满足，人还必须有可能根据他们个人的特点和能力来发展他们理智上的和艺术上的才能。
④其中第一个目标是要求增进一切有关自然规律和社会过程规律的知识，也就是要促进一切科学工作。因为科学工作是一个自然的整体，它的各个部分彼此相互支持着，虽然支持的方式还没有人能预料到。但是科学进步的先决条件是具有不受限制地交换一切结果和意见的可能性——在一切脑力劳动领域里的言论自由和教学自由。我所理解的自由是这样的一种社会条件：一个人不会因为他发表了关于知识的一般和特殊问题的意见和主张而遭受到危险或者严重的损害。这种交换的自由是发展和推广科学知识所不可缺少的，这件事有很大的实际意义。首先它必须由法律来保障。但单单靠法律还不能保证发表的自由，为了使每个人都能表白他的观点而没有不利的后果，在全体人民中必须有一种宽容的精神。这种外在的自由的理想是永远不能完全达到的，但如果要使科学思想、哲学和一般的创造性思想得到尽可能快的进步，那就必须始终不懈地去争取这种自由。
⑤如果要保证第二个目标，也就是要使一切人的精神发展成为可能，那么就必须有第二种外在的自由。人不应当为了获得生活必需品而工作到既没有时间也没有精力去从事个人活动的程度。而没有这第二种外在的自由，发表的自由对他就毫无用处。如果合理的分工问题得到解决，技术的进步就会提供这种自由的可能性。
⑥科学的发展以及一般的创造性精神活动的发展还需要另一种自由，这可以称为内心的自由。这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。这种内心的自由是大自然难得赋予的一种礼物，也是值得个人追求的一个目标。但社会也能做很多事来促使它实现，至少不该去干涉它的发展。比如学校可以通过权威的影响和强加给青年过重的精神负担来干涉内心自由的发展；而另一方面，学校也可以鼓励独立思考来支持这种自由。只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能，由此，人类的物质生活和精神生活才有可能得到改进。
（ 选自《纪念爱因斯坦译文集》，赵中立、许良英编译）
15．请分析第④自然段的论述思路。（6分）

16．根据文意，可能影响“内心的自由”的主客观因素主要有哪些？（6分）

17．根据文意，怎样才能使“创造性思想”尽可能得到发展？（6分）

七、作文（70分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
三百多年前，建筑设计师克里斯托·莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。但市政府权威人士验收时，却认为太危险，否定了这一创意。莱伊恩非常苦恼：坚持自己的主张，市政官员肯定会另找人设计；而放弃，又有悖于自己的准则。他终于想出了两全之计：在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并不与天花板接触，只不过是装装样子。
三百年过去了，这个秘密终于被发现。消息传出后，世界各国的建筑专家和游客云集，当地政府也不加掩饰，还特意将大厅作为旅游景点对外开放。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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