对科研的理解与认识.doc

谈谈你对科研的理解与认识
科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。
科学研究起源于问题，问题又有两类：一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实对理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事实的能力等问题；另一类是概念问题，关注的是理论本身的自洽性，洞察力，精确度，统一性以及与其他理论的相容程度和理论竞争等问题。科学研究提供的对自然界作出统一理解的实在图景，解释性范式或模型就是“自然秩序理想”，它使分散的经验事实互相联系起来，构成理论体系的基本公理和原则，是整个科学理论的基础和核心。
根据研究工作的目的，任务和方法不同，科学研究通常划分为以下几种类型：1. 基础研究。是对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。2. 应用研究。是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。3. 开发研究。又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。基础研究、应用研究、开发研究是整个科学研究系统三个互相联系的环节，它们在一个国家、一个专业领域的科学研究体系中协调一致地发展。科学研究应具备一定的条件，如需有一支合理的科技队伍，必要的科研经费，完善的科研技术装备，以及科技试验场所等。
科学研究给我们带来很多，主要有以下几点。
一 科学研究能使我们客观准确的认识世界，获得真理。
我们常会开玩笑说：“真理掌握在少数人的手中”，这里所说的是广泛意义上的真理，然而从事科学研究的人都是少数社会精英，因而这句话在科学领域也是非常适用的，科学研究是探究和认识未知，从古自今，我们人类是从无知蒙昧发展而来的，远古时代的原始人，他们会把夜晚的山火当成鬼火，因而惶恐不安，过去的人把地球当做宇宙的中心，当哥白尼提出“太阳中心说”时，人们觉得不可思议，教会对此感到威胁，中国古代的皇帝将自己称为天子，认为有天意的存在，董仲舒为此奠定了理论基础提出：天人感应说，认为人的一切受天意的支配，这无疑是一种唯心说，三大宗教是人们愚昧惶恐的产物，古今很多人信仰宗教，但它是迷信的，是和科学真理的对立的。这些都是因为人们不懂科技，不知道世界万物是客观存在的，是不以人的意志为转移的，随着科学研究的发展，人们不再会把山火当成鬼火，相信地球不是宇宙的中心，知道宗教是一种迷信，但由于生活的的无奈和痛苦，他们会理智寻找一种内心的寄托（或是宗教信仰）。科学研究使人类在现实生活和未知的世界里不再如以前那样恐惧，因为科学研究能使人类获得真理，是人类前进中一盏明亮的灯。
二 科学研究为科技创新奠定理论基础。
我们也许会分不清科学研究和科技创新的区别，在我自己看来科学研究是一种科学理论的完善和升华，它一般要以前人的理论作为基础，在此基础上提出新的观点，从而为科技创新提供理论指导，如法拉第发现了磁场感应的存在，这使电的发明成为了一种可能，我们当今用的电器最终都要归结于它，富兰克林冒着生命危险发现闪电比打雷的速度快，这说明光速比声速快，这促使后代人研究光速的作用，时光穿越就和光速有光，丰富了人们对于光速的思考，相应产生了时光穿越的电影和小说，最终丰富了我们的精神生活，蒸汽机是用蒸汽为动力的一种发明，是以动力理论学说为基础的，接着人类根据相同的原理，发明了以柴油，石油，电等为动力的车，因而有时一个科学研究的成果能促使一系列的科技发明，使社会发生变革，物理学领域的阻力平衡说为飞机的发明奠定了基础，飞机的形状如同鸟的形状，在高空中与空气摩擦从而产生动力和平衡力，使这个如同大鹏一样的东西能在高空中自由飞翔，其实这和风筝的原理是一样的。

三 科学研究间接地提高了我们的生活质量。
我们当今的生活条件，生活方式，生活想法，对生活的要求等等无一不受科学研究的间接影响，试想在古代，皇宫贵族能上网吗，能看电影吗，能自由飞翔吗，能打电话吗，他们至多享受锦衣玉食，坐个朱红色的马车缓慢的旅游，贵族都如此，那当时的平民百姓可想而知，从这个方面来说我们现在平民的生活比过去贵族的都要丰富精彩，但这都是科技发展的成果，瓦特发明了蒸汽机，从而使今天有了方便的陆上交通，莱特兄弟发明了飞机才使我们能如大鹏一样在高空飞行，从而提高办事效率，若是古代有飞机，那也就不会有“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，电的发明让我们拥有了电灯，促使其他家用电器的发明，我们现在看的电视，用的电脑，没有贝尔发明电话，我们就不能在外漂泊的时候，打个电话回家问好，也不能方便的联系到我们的朋友。然而这些科技创新却都不能离开科学研究。
四 科学研究是国家富强的灵魂。
“落后就要挨打”这是我们中国人的警训，中国近代的屈辱史是清王朝的固步自封，愚昧无知，落后的后果，古代的唐朝是当时世界上的强国，外国的使者来到唐王朝，将中国先进的文化带入西方，而在清朝西方却以侵略者的姿态进入中国，清朝统治者排斥科技，他们将能制作火药的燃料来制造鞭炮，第一次见到汽车时，都惶恐的说这是个怪物。在西方经历第一次和第二次科技革命的同时，中国统治者却不知科技是何物，闭关锁国，高高在上，视外国人为蛮夷。经过现代几十年的发展，第二产业不断壮大，第三产业也不断发张，新中国步入了科技的时代，已经慢慢变强变大，已不再是那个愚昧落后的中国，在当今的世界经济危机中，中国起了重要的作用，美国也需看中国的脸色，上段时间，中国渔船与日本冲突，中国政府处理此事态度强硬，要求日本释放扣押的中国的船长，并且向中国赔礼道歉，这些无不说明中国正在慢慢强大，在国际中发挥了越来越重要的作用，其实一个国家和一个人是一样的，当这个人很强大时，周围就不会有人敢欺负他，因为这个人有其他人无所能及的能力，当一个国家富强时，它富强的核心是科技创新，而科技创新要以科学研究为基础，因而科学研究是国家富强的灵魂。
五 科学研究能培养我们刻苦专研，敢于牺牲的精神。
为科技献身的科学家我们知道不少，若贝尔就是为了研究炸药而葬身火药，他就是刻苦专研，不惜生命的化身，是科学研究精神的精髓，当今的若贝尔奖就是由他而来，这个奖促使一代一代的科学家不断前进，莱特兄弟为了试行飞机坠机而死，爱迪生为了能专心思考，曾在火车上被人把脸打肿，为了研制电灯，实验失败一千多次却从不灰心，坚持不懈，富兰克林不惜生命危险爬到屋顶，测量光速和声速的快慢，正是这种科研精神使他们取得了伟大的成就，为人类做出了贡献，慢慢长大，我才懂得，没有知识，没有能力并不可怕，可怕的是你没有一种刻苦的精神，没有知识我们可以学，俗话说：活到老，学到老。没有能力我们可以慢慢培养，只要你坚持不懈的努力，你就会成功。社会是由人组成的，当今社会浮躁，很多人想靠不学无术获得成功，这样下去，社会的发展令人担忧。中国的发展和强大是靠每个中国人肩负起来的，中国人艰苦专研的精神在，中国真正的强大就指日可待。
总结：科学研究给我们带来很多好处的同时，也给我们带来了坏处，它就像一把双刃剑，我们要善于利用科技的优势，但不要因科技而迷失自己的方向。

　《科学启示录》由中国科协和17创意机构联合制作的大型纪录片。于2010年11月22日至28日登陆中央电视台十套（CCTV10）及新浪网。《科学启示录》以16世纪中西初会和近代科学革命诞生为开场，至21世纪中国推进科学发展观止，全面评价了中华文明融会、接纳科学文明对于中国现代化进程的意义，探寻了当代中国科学文化形成的历史轨迹。该片总时长280分钟，每天11:20播出。
第一集《源流》讲述了自15世纪早期起，发生在全世界各地由科学发展引起的人类思维的几次重大转变。 　　
第二集《断裂》讲述了从14世纪到17世纪末，西方世界连续发生的文艺复兴、宗教改革与科学革命等极大影响人类文明进程的重大事件。 　　
第三集《风暴》聚焦中国：中日甲午战争爆发，科举制度废除，新兴的留学热潮……预示一个剧变的时代已经到来。 　　
第四集《选择》记录了经过新文化运动洗礼的中国知识分子对中国教育和科学发展所作的思考。 　　
第五集《决策》讲述二战后，在原子武器的巨大毁灭性以及美国对核武器的垄断压力下，新生的中华人民共和国是如何作出历史抉择的。 　　
第六集《希望》，观众们将看到在21世纪，科学不再仅仅是知识和技术，而是人类认识世界的一种方法。 　　
第七集《启示》则继续追问人类的一个终极秘密：我们是谁？我们从哪里来？我们要去向哪里？而人类对这个秘密的探索性回答令人无比震撼。