毽球训练手册.doc
《毽球训练手册.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《毽球训练手册.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
毽球训练手册 入门及基本问题 1、 毽球是什么? 毽球是一项运动,这是最基本的。既然是一项运动,自然有它的技巧要求,自然有体育精神和团队精神,和对毽球的理解。 2、 什么是对毽球的理解? 既然喜欢毽球,愿意加入毽球队,就必须按游戏规则和团队规定玩,享受过 程。踢毽球一开始只能更多是从毽球的技巧上(包括花毽和网毽)入手,然后开始理解(有意识和潜意识的),学会如何判断、反应和移动步伐去渐渐适应,毽球的高境界是能自由控制毽球,让毽球基本能随心所欲,人球合一。 所以踢毽球时,懒的动 NO! 没有提前反应 NO NO!! 没有用脑子踢NO NO NO!!! 一、 训练方法 针对毽球队成员普遍基础较差、力量不足、不适应网毽比赛的特点。训练方法采取狠抓基本功、基本功和练习赛结合、对抗赛中总结的方法进行训练。 二、 训练规划 由基本功训练和网毽适应期---团队配合与网毽进攻与防守---网毽比赛战术三大部分组成。 (一) 基本功训练和网毽适应期(预计3-5周) 1、 网毽比赛规则和踢球方式介绍,然后在实场尝试踢,初步了解网毽比赛(1次课) 2、 基本功训练: 基本功阶段训练指南 一、 热身 由压腿、压左右脚内侧平面、转动膝盖关节(由右到左、由左到右)、脚内侧拍打、脚外侧拍打、头部运动等等组成。需要至少10分钟左右热身。柔韧性方面,规定队员每天最好到大操场或者综合馆压腿10分钟。建议训练前,先跑综合馆1-2圈。踢好毽球的基本功和技巧中最关键的是左右脚的灵活,柔韧性。脚面,小腿和大腿摆动要非常灵活。 二、 垫球 (技术动作忽略)每个队员每次热身阶段先垫球50个。然后分别用脚内侧、 脚面、膝盖、和脚外侧平面各垫30个。共170个左右。 三、 移动和球感 1、 放两颗毽球,重心低,用螃蟹式移动,拍打两颗毽球,可用拍20个球的 数量要求。 2、抛球。包括抛和扔左右、前后、高球等5个方向的球。队员要求要移动到位,移动到最舒服的位置,才接球。可以规定每个方向,各抛20个球。12个达标。不过12个重来。 3、难点:迅速转身,控制身后球。 四、脚内侧推球 1、两个人,相隔1.5米,互相轻传给队员。尽量让球又慢又舒服的给队友 2、踢高。用脚内侧,在高2-2.5米,设置一个框,或者一个标示物,让队员踢到规定的高度,或者进框。 3、远距离推球入桶或者射门。保持力量,准确性。 4、就是两个人拉开3米左右,互踢 5、用固定杆固定绳固定球,练习推球动作。 五、脚面送球 1、两个人,从相隔1米,然后拉开到2米,互相轻送给队员。尽量让球又慢又舒服的给队友 2、踢高。用脚内侧,在高2-2.5米,设置一个框,或者一个标示物,让队员踢到规定的高度,或者进框。 3、远距离推球入桶或者射门。保持力量,准确性。 六、外侧垫球、送球和刮球。抛球形式+固定外侧平面,扔球,轻垫感受。 七、膝盖接球、脚内侧接球、脚外侧接球、胸部接球。扔球形式。 膝盖可到实验楼后门,台阶上进行膝盖运球。 八、发球。 1、每人发20个球,12个过 2、规定发球的区域,每人发20个 (2)、垫球。 动作技巧:一般垫球为脚内侧垫球。脚内侧脚面需与地面平行,轻轻向上垫。 训练方法: a. 放毽球在右脚脚面上,定住一分钟 b. 两脚并拢,右脚脚面压住,与地面平行 c. 一低一高踢法。用内侧垫球,第一次垫高约到胸部高度,第二次垫超过人的身高高度。反复训练,一低一高。一次每人训练50个。 d.小组运球比赛。 (3)、防守:防守主要是用身体部位把来球控制或稳定住。一般控制来球的部位有:脚内侧、脚面、脚外侧、胸部、膝盖等等。女生最常用的是胸部和膝盖。一般来说,不同部位针对不同来球: 脚内侧:适合于不习惯使用膝盖控球;来球高度不高,慢,并在自己习惯踢的脚前面,离身体不能太远。 脚面:网球前和离身体偏远的球的最好的处理方式。其他不提倡用。 脚外侧:主要是针对球在左右脚两侧或者后方。球速偏快的球可用脚外侧。 膝盖:最常用的方式。来球在胸部以下的球,不论快慢都可以用膝盖。特别适用于接低平球。 胸部:高球和高快球。 技巧: 脚内侧:如垫球。 脚面:脚面平,膝盖可灵活。 脚外侧:用脚外侧脚面偏前的位置,看住来球轻轻往前方垫高,或者把来的身体后方的高球卸下来,然后迅速做出回球连贯反应。 膝盖:在膝盖关节处的一个圆弧位置。要调整步伐,判断球,然后选择膝盖出击的部位和高度。 胸部:要克服却怕心里,要根据来球,灵活后退或者移动。胸部主动停球,一般是头略往后仰,两手臂微缩,用胸腔稍微向前;接高球时需竖直跳起,并迅速做出连贯反应。接后球时,需快速移动脚步。 训练方法: a.两个人对踢。规定一定要用先控球,然后推给对方的方式。 b.情景训练法。一人发球,队员从球的正面、侧面冲过来接球,尽量用两下接球。可传可回给对手。 c.网前扔球法。一队员在网前仍不同速度和角度的球,队员根据球的来路判断,并防守。 d.膝盖运球比赛训练。 (4)、传球。传球一般用脚内侧往中间或者队员舒服的位置垫高。用脚内侧垫球的技巧垫高;如用外脚背传,一定要确保高度够,速度不快。还有,最重要的是要和队员沟通,要出现“你的”、“你来”或者喊她的名字。踩球进攻用的二传忽略。 训练方法: a.实战练习或者比赛 b.两两训练,用背身、平行、侧面等等角度传球给队友。 (5)、进攻。进攻手段一般有脚内侧推球、刮球、脚面送球、脚外侧扫球、推球膝盖顶球、胸部挡球、踩球和网前球等等进攻方式。女生常用脚内侧推球、脚外侧扫球和脚面送球的方式。 训练方法: a.一对一训练。 b.实战训练。 c.脚内侧推球训练和刮球训练 d.吊网前球训练。网球前可用脚面轻轻吊,或者用膝盖顶过去,或脚内侧轻轻推过,或胸部挡过。 (6)、危急球处理:一般是网前球,或者是队友踢到第三下的球,或者是低平球。 处理技巧是反应快,心态稳,注意跑动,互相提示。 (7)、踩球。 (二)、团队配合与网毽进攻与防守 通过实战进行训练。也可通过在网前仍球来训练每个队员。职业网毽一般是踢踩球进攻,网前防守的。但我们学生也有用推球,甚至是基本的无目的的踢过网的。我们的目标是在踢过网的基础上,适当用推球战术。 (三)、网毽比赛战术 包括站位、队友配合和默契、用控球,慢节奏拖垮、闪电推球、踩球、打网前球、快慢结合等等战术比赛。 站位来说:一般比赛采取三角形站位。如果有一个队员那点实力较弱,老是失误,其他球员可微微靠拢协助。 还要根据对手防守方式,选择不同进攻手段。如对方习惯推球,则需多发靠近网前的球,或者低平球。然后多打网球球,以慢制快。 打推球比我们猛的队伍,注意打两侧,打右侧的话,用脚内侧外自己右脚边轻微拉;打自己的左侧的话,可以用内侧往自己的左脚边吊球。快慢结合,打网前球变通,不要蛮打。 具体战术应对如下: 基本减少失误性:稳扎稳打,减少失误。 打弱队:减少失误,看准空位和弱点,推球或者进攻。 打喜欢推球的强队:如上所说。一定要传球 打喜欢慢球的强队:打好发球,快慢结合。 打会踩球的强队:栏网和补位。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 训练 手册
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文