春江花月夜实用课件.ppt

,春江花月夜,唐,.,张若虚,春江花月夜,一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。,被闻一多先生誉为“,诗中的诗，顶峰上的顶峰”。,【古今评说】,【作者介绍】,张若虚（约,660,约,720,），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅,全唐诗,录存,代答闺梦还,、,春江花月夜,两首。,代答闺梦还,(,五言律诗,),关塞年华早，楼台别望违。,试衫著暖气，开镜觅春晖。,燕入窥罗幕，蜂来上画衣。,情催桃李艳，心寄管弦飞。,妆洗朝相待，风花暝不归。,梦魂何处入，寂寂掩重扉。,在六朝浮华文风笼罩下，卢照邻和骆宾王始终在齐梁余风里打转，王勃和杨炯又一个早死、一个远宦，因此初唐四杰的成就并不大。成就最高的王勃也不过给我们留下了,“,海内存知己，天涯若比邻,”,之类的好诗句，而几乎没有令人振奋的好的诗篇，更不要说为盛唐诗人提供典范。,把大唐引进诗歌朝代的，正是,张若虚,与他的,春江花月夜,。,他在诗歌上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远境界。,滟滟 皆似霰 纤尘,扁舟 捣衣砧 碣石,y,n,xi,n,xi,n,pi,n,do zhn,ji,芳甸（）,阅读诗歌，完成下列注音。,din,青枫浦,（）,p,tng,汀上（）,整体感知,阅读,春江花月夜,课后鉴赏，划分这首诗的层次结构，概括每个部分的大意，并简述诗歌的脉络。,（,1,）全诗可分为几个层次？,春,江,花,月,夜,月色无垠,月色纯净,人生无尽,宇宙永恒,思妇怀远,游子思归,（18句）,（916句）,（1736句）,画意,哲理,诗情,月下之,景,月下沉,思,月下之,情,春,江,花,月,夜,春江花月图,月下沉,思图,思妇怀远图,游子思归图,描绘了哪几幅图景？,意境欣赏,、请充分发挥想象力，用自己的话描述意境，并体会意境特点及内蕴。,、春江花月图上“绘”了哪些景物？,春江潮水连海平，,海上明月共潮生。,滟滟随波千万里，,何处春江无月明！,首章落笔扣题：题目中的五字，已有四字(,春、江、月、夜,)放在句中。其中，“夜”字则暗含在诗句中。看那春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩浩，洪波翻涌(,长镜头,)。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起(,特写镜头,)。明月清辉洒在万顷江波上，所见处水光粼粼、美妙异常(,长镜头、远景,)。这几句描绘了一幅极富动感、有(水)声有(月)色、有远有近、有上有下的立体画，它为我们绘出一幅春江潮涨、江海难分、明月冉冉上升而华光万里的图景。诗人仅用二十八字，就把人们带进了一个春江月夜幽静、开阔和美妙的宏大意境。,江流宛转绕芳甸，,月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，,汀上白沙看不见。,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。,_,朱自清,荷塘月色,诗人用其生花妙笔，继续渲染春江月夜的神往之处。看！江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处(,追踪、移动镜头,)。这里，诗题中的“花”终于亮相了：但见月光泻在花树上，朵朵花儿晶莹可爱(,特写镜头,)。接着，诗人将镜头推向空中，但见月色溶溶，月光如凝霜朦胧。镜头再转向江畔沙滩，银色沙滩和乳白色的月光融为一体，无法区分。,春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起。明月的清辉洒在万顷江波上，,所见,之处水光粼粼,、美妙异常,。,看！江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、,繁花满树的幽处，月华洒在花树上,，朵朵花儿晶莹可爱,。,月色溶溶，如凝霜朦胧。江畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分,景物的特点：,1,、壮阔、空灵、朦胧。,2,、在这幅,春江花月夜,的图画中，作者着重突显的是其余的景物都做了它的陪衬。,月,众星捧,“,月,”,提问：为何不用,“,升,”,而要用,“,生,”,呢？,“,共潮生,”,说明海潮和江月不是附属关系，海潮,遮不住江月的光芒，江月也挡不住海潮的雄伟,。诗里没有用升起的“升”，而是用了生长,的“生”，赋予了明月和海潮活泼泼的生命，,壮阔有生命力。写景中渗入了诗人的主观想象，,体现了古代文人对月的特别感情。张九龄的,望月怀远中有“,海上生明月，天涯共此时,”,的句子，王湾也写过“,海日生残夜，江春入旧年,”,，可谓一字一境界，着一“生”字，境界全出。,春江潮水连海平，海上明月共潮生。,古代士人，有一颗敏感的心灵，所谓“临风落泪，对月伤心”。自从有了孔子的“,逝者如斯夫，不舍昼夜,”这句话后，流水就成了年华流逝的象征。似水流年，光阴和生命弥足珍贵。而,望月,，则更是古人阐发人生哲理的难得契机。月的永恒与人生短暂，两相对比，自然使人思考人生的大义和生命的价值。,这首诗中接下来的两句“,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮,”看似写景，实则是向阐理的过渡。,看到这样的春江花月夜，作者展开了一番思索。,作者的思索中是否有对人生过于短暂的感伤，这种感伤又是否消极？联系诗句，说说你的看法？,江畔何人初见月，江月何年初照人？,人生代代无穷已，江月年年望相似。,不知江月待何人？但见长江送流水。,一般情况下，,在永恒的人类、永恒的明月、永恒的流水面前，一个人的生命只是瞬间，确实容易产生人生易老，生命易逝的伤感！,曹操,：天地无终极，人命若朝露。,阮籍,：人生若尘露，天道邈悠悠。,苏轼,：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。,王羲之,：,况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！,人生代代无穷已，江月年年望相似。,不知江月待何人？但见长江送流水。,张若虚,认为,：个人的生命是短暂即逝的，而就整个人类来说，存在则是绵延久长的，生生不息的。这样，,“,代代无穷已,”,的人生就和,“,年年望相似,”,的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。,诗人以群体生命的生生不息回答了这个令人类永远感伤的宇宙命题，,这种对宇宙与人生的思索，是缘于对人生的追求与热爱。,感情基调,：,哀而不伤,今人古人若流水，,共看明月皆如此。,诗人固然有对人生短暂的感伤，但却并不是颓,废与绝望，,自有一番乐观情绪。,“,江畔何人初见月？江月何年初照人？,”,这几句关于问月的构思,影响了之后的许多诗人,词人。,青天明月来几时？我今停杯一问之。,今人不见古时月，今月曾经照古人。,李白,把酒问月,明月几时有，把酒问青天。,不知天上宫阙，今夕是何年？,苏轼,水调歌头,这种对月的发问，可以说是人类探索宇宙,奥秘、思考人生哲理的开端。,哲理角度,诗人,由月之景、月之问，笔锋一转,离人思乡、思妇怀人、异地相思、永恒的话题,:,“,白,云,一片去悠悠，青,枫浦,上不胜愁。,谁家今夜,扁舟子,，何处相思,明月楼,。,”,提问：这四句在内容上交代了什么？在全诗的结构上又有什么作用？,白云,飘忽，象征行踪不定；常比喻游子,。,浮云游子意，落日故人情。李白,送友人,）,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，,白云,千载空悠悠,崔颢黄鹤楼,“枫”“浦”在诗中常用为,离别,的景物、处所。,南浦,南面的水滨。古人常在南浦送别亲友。在中国古代诗歌中，它成为送别诗词中的常见意象,屈原九哥河伯,：“,与子交手兮东行，送美人兮南浦。,”,江淹别赋,：“,春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！,”,白居易南浦别,：,“,南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头,”,。,月落乌啼霜满天，江,枫,渔火对愁眠。,张继枫桥夜泊,玉露凋伤,枫,树林，巫山巫峡气萧森。,杜甫秋兴八首,浔阳江头夜送客，,枫,叶荻花秋瑟瑟。,白居易琵琶行,“,枫,”,谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。,“白云”飘忽，象征了“扁舟子”的行踪不定；古诗文中“枫”、“浦”本就是离别伤情之所。白云一片悠悠飘去，本来就足以牵动人的离愁，何况是在浦口，青绿的枫叶点缀其间更增添了许多愁绪。,“,扁舟子,”,指漂泊异地的游子。“明月楼”，指思妇的闺楼。,内容,诗人由江边青枫浦上远去的白云，想到扁舟离家的游子。一句写游子，一句写思妇，同一种离愁别绪，从两方面落笔，“谁家”与“何处”是互文，,由一家一处联想到人间千家万户的离愁别恨，“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，这是一种诗意的痛苦,，发自内心，缠绵悱恻，可谓“不思量，自难忘”，“剪不断，理还乱”。所以自然而然,过渡,到下面的两幅画面,思妇怀远图,和,游子思归图,。,何处相思明月楼？,谁家今夜扁舟子，,可怜楼上月徘徊，,应照离人妆镜台。,玉户帘中卷不去，,捣衣砧上拂还来。,此时相望不相闻，,愿逐月华流照君。,鸿雁长飞光不度，,鱼龙潜跃水成文。,思妇怀远图,你觉得这幅图画中哪一句最能体现出思妇的思念之情？为什么？,可怜楼上月徘徊，,应照离人妆镜台。,玉户帘中卷不去，,捣衣砧上拂还来。,此时相望不相闻，,愿逐月华流照君。,鸿雁长飞光不度，,鱼龙潜跃水成文。,思妇怀远图,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。,（1）拟人手法，写出月游移不定的动态,（2）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。,赏析“徘徊”一词。,此二句化用曹植,七哀诗,的诗意,:,明月照高楼，流光正徘徊。,上有愁思妇，悲叹有余哀。,”,由月写人，,“,月徘徊,”,也是人徘徊。,玉户帘中,卷,不去，捣衣砧上,拂,还来。,动作细节描写,：卷，拂，两个动作，进一步写出了思妇绵绵不绝的相思之苦。月光照在门帘上，卷也卷不去；照在捣衣砧上，拂了却又来。它是那样的懂人，却又那样的恼人，使思妇无法忘记在这同一轮明月之下的远方的亲人。,捣衣,是一种古代服饰民俗，即妇女把织好的布帛，铺在平滑的砧板上，用木棒敲平，以求柔软熨贴，好裁制衣服。捣衣时需有木杵和石砧两种工具。,捣衣是两个女子协作才能完成的劳动。只须在家中便能完成，且一般在夜晚进行。捣衣往往是在秋收之后，冬临之前的农闲时节。而捣衣是秋季裁制寒衣前的一道工序,是妇人为他乡的游子或征夫做寒衣作准备。所以，成为了古代诗词中不可缺少的一种社会意象。,捣衣的动作，成为了家妇思念远征丈夫的固定模,式；捣衣的声音，也深深触动了漂泊在外的游子征人的思乡情怀，表达着他们对于家中妻子乡人的眷恋或常年战乱的厌恶与痛恨。而捣衣又多与秋夜相生。在秋夜的渲染之下，其中的悲伤感慨不言而喻。,长安一片月，万户,捣衣声,。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？,李白子夜吴歌秋歌,玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。,江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。,丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。,寒衣处处催刀尺，白帝城高急,暮砧,。,杜甫秋兴八首其一,别馆,寒砧,，孤城画角，一派秋声入寥廓。,王安石千秋岁引,西风繁杵,捣征衣,，客子关情正此时。,陆游感秋,一天霜月明，几处,砧声起,。客梦已难成，秋色,无边际。,辛弃疾生查子和夏中玉,捣衣砧诗句,鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,鸿雁,是候鸟，定期南飞北返，而古代时就有“鸿足传书”的传说，因为古代人们和外出的亲人难通音讯，所以又让大雁承担了“信使”的使命，是书信的代称，有时亦代称信使。,诗人们往往借用鸿雁传书的传说，表达对远人,的思念，或归乡的渴望。,乡书何处达，,归雁,洛阳边。,唐王湾次北固山下,”,清风明月苦相思，荡子从戎十载余。,征人去日殷勤嘱，,归雁,来时数附书。,王维伊州歌,李清照最喜欢用,鸿雁,表达心中的相思之苦。,雁,字回时，月满西楼。,-,李清照一剪梅,雁,过也，正伤心，却是旧时相识。”,-,声声慢,征鸿,过尽，万千心事难寄。,-,念奴娇,诗人们看见鸿雁希望捎书至家乡亲人，这是正写，也有反写者。即看见鸿雁，无书可寄；或埋怨鸿雁失信等。,模泪易，写愁难，潇湘江上竹枝斑。碧云日暮无书寄，寥落烟中,一雁,寒。,范成大鹧鸪天,雁,来音信无凭，路遥归梦难成。,李煜清平乐,“雁”和“鱼”在古代都和相思有关，成语有“鸿雁传书”；古诗中有“遗我双鲤鱼”的句子，古人把木片刻成鱼型，两片一合，中间夹书信，外边系红绸，鱼就是信封。,关山魂梦长，,鱼雁,音尘少。两鬓可怜青，只为相思老。,北宋晏几道生查子,驿寄梅花，,鱼传尺素,，砌成此恨无重数。,北宋秦观踏莎行,蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断,双鱼,信。,北宋晏几道蝶恋花,欲寄,彩笺兼尺素,，山长水阔知何处。,北宋晏殊蝶恋花,客从远方来，遗我双,鲤鱼,。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。,汉乐府饮马长城窟行,后来即以双鲤借代远方来信。所以，书信也称为雁书、雁足、鱼燕、尺素、双鱼、双鲤、锦书、彩笺 等。,昨夜闲潭梦落花，,可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，,江潭落月复西斜。,斜月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。,不知乘月几人归，,落月摇情满江树。,游子思归图,昨夜闲潭梦落花，,可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，,江潭落月复西斜。,斜月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。,不知乘月几人归，,落月摇情满江树。,游子思归图,你觉得这幅图画中哪一句最能体现出游子的思念之情？为什么？,昨夜闲潭梦,落花,，可怜春半不还家。,伤春、惜春。,满目山河空念远,落花,风雨更伤春。,晏殊浣溪沙,对离人的追忆、留恋。,多情只有春庭月,犹为离人照,落花,。,唐张泌寄人,去年春恨却来时,落花,人独立,微雨燕双 飞。,宋晏几道临江仙,相思之苦。,“,花,自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”,李清照一剪梅,自身命运的忧虑。,“试看春残花渐落，便是红颜老死时；一朝春尽红颜老，,花落,人亡两不知”,林黛玉葬花吟,江水,流春去欲尽，江潭,落月,复西斜。,抽刀断水,水,更流，举杯销愁愁更愁。,李白宣州谢朓楼饯别校书叔云,千古兴亡多少事？悠悠，不尽,长江,滚滚流。,辛弃疾南乡子,问君能有几多愁，恰似,一江春水,向东流。,李煜虞美人,念去去、千里烟波，暮霭沉沉,楚天,阔。,柳永雨霖铃,汴水,流，,泗水,流，流到瓜州古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼,白居易 长相思,江水流春去欲尽，江潭,落月,复西,斜,。,斜月,沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。,无言独上西楼，,月,如钩。,李煜相见欢,月,有阴晴圆缺，人有悲欢离合。,苏轼水调歌头,今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残,月,。,柳永雨霖铃,江上柳如烟，雁飞残,月,天,温庭筠,菩萨蛮,明月,楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。,范仲淹苏幕遮,斜月,斜月沉沉藏海雾,，,碣石潇湘无限路,。,斜月沉沉，渐渐淹没在海雾之中，月光下的一切也渐渐隐去了，好像一幕戏完了以后合上幕布一样。这整夜的相思，怎样排遣呢？游子思妇，一个在北方的,“,碣石,”,一个在南方的,“,潇湘,”,，,天南地北，空间距离越远，心理距离就会越近，思念之情便又加深一层。,想到这里，诗人早已是归心似箭了。,我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。,卜算子李之仪【宋】,不知乘月几人归，,落月摇情满江树,。,西归绝句,唐 元稹,五年江上损容颜，,今日春风到武关。,两纸京书临水读，,小桃花树满商山。,【注释】本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。,闻乐天授江州司马,唐 元稹,残灯无焰影幢幢，,此夕闻君谪九江。,垂死病中惊坐起，,暗风吹雨入寒窗。,以景结情,这幅图画主要运用,借景抒情,的手法。诗人用,落花、流水、落月,来烘托他的思归之情。,“,扁舟子,”,连做梦也念念归家,花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡！他那无着无落的离,情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上,小结,（一）,以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（,月生月照月斜月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，,又以月光统摄各种景物,；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。,（二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，,诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。,三、手法运用：,1,、融情于景。（借景抒情、以景作结）,（前部分的景是抒发情的基础；,“,落月,”,、,“,流水,”,、,“,落花,”,等都是游子抒发思念之情的载体）,2,、拟人、动作细节、虚实相生、,意象,四、感情基调：哀而不伤,人生代代无穷已，江月年年望相似,此时相望不相闻，愿逐月华流照君,课后拓展,【课后拓展】,盛唐诗人张九龄,望月怀远,一诗是,历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本,诗对照，分析两首诗的异同。,海上生明月，天涯共此时。,情人怨遥夜，竟夕起相思。,灭烛怜光远，披衣觉露滋。,不堪盈手赠，,还寝,梦佳期。,