标点符号的作用练习一.doc

标点符号的作用练习一
标点符号的作用练习一
姓名
一、 引号
1。引号的作用：
　①表示直接引用；②表示突出强调;③表示否定或者讽刺；④表示特定称谓；
　⑤表示特殊含义。
2.练习
　　1、这样的“聪明人”还是少一点好。（ ）
　　2、这是我们组办的“热爱大自然"的手抄报。（ )
　　3、“满招损,谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了.( )
　　4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。 （ ）
　　5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?（ )
　　6、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界.（ ）
　　7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。 （ ）
　　8、大家采集起“茅茅针”来。（ ）
　　9、爸爸一定送你一顶“蓝盔"。 （ ）
　　10、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上.( ）
　　11、他在学下读书的时候，大家都称他为“辩论家"。（ )
　　12、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。（ )
二、 省略号
1。作用
①表示引文的省略； ②表示重复词语的省略；
③表示列举事物的省略； ④表示说话断断续续；
⑤表示话未说完或语意未尽。
2.练习
（1）“我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……” （ ）
(2）短短的一段新闻还没看完,就听见啪，啪……几声尖锐的枪响，接着就是一阵纷乱的喊叫. ( )
（3）我的生活没有指望了,连狗都不如……我问候安辽娜,问候独眼的艾果尔，问候马车夫。（ ）
（4）我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……( ）
（5）观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来.（ ）
（6）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随..。..。( ）
（7）”你看他们那小模样!啧啧。。。。..”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来,把团团围住.( ）
(8）她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（ )
（9）辞典可以告诉我们许多词语,包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义.（ ）
（10）“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。"( )
（11)古老的钟发哑地敲了十下，十一下……  （       ）
（13）“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” （     )
（14）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （       ）
(15)“那本书放在哪里?左边第二排，不错……” (          ）
（16）你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……(      ）  
（17）最后，我会想像作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。(  ）
（18）想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（  ）
（19）母亲大声问:“你来干什么？"“我……” （        ）
（20）有事快说，别耽误妈干活!"“我……要钱……” （       ）
(21）“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道.（            ）
(22）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……(  )
（23)毛主席说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……” （         ）
（24）爷爷说：春天的小女儿，爱上了我们这小小的山村，冬天的时候,她就住在我家的这眼泉水里……（        ）
三、破折号
1.作用
(1）表示解释说明或补充说明。 (2）表示意思的转折。
（3）表示话语的中断。 (4）表示声音的延长.
（5）表示引出下文。 (6)表示意思的递进。　
2。练习
1。一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。(   ）
2.连树与树之间也不缺乏色彩：在松影下开着各种的花，召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。(   )
3。“呜——"汽笛一声长鸣，火车开动了。(   ）
4.它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面-—这是两簇野灌丛,紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。（    )
6.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾,雨，悄悄地来了。（    ）
7。这就是我——一个小学生的心里话. （    ）
8。卢沟桥的狮子—-数不清。 （    ）
9。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!          （        )
10.我又发现了一块“绿洲”-—小镇的文化站有几百册图书.         （        ）
11。我不能心安理得地接受这个赞誉--因为这句描写和这个“特别传神”和“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。         （        ）
12.想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢—一雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花.(             )
13。看来，我的时装展不得不推迟了-—不然,就只有展出未缝成的衣服了。（          ）
14。人类最早的文字之一—汉字诞生了.（                )
15.后来，找到了龙骨出土的地方--河南安阳小屯村。(               ）
16。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈—-”“妈——”，背直起来了，我的母亲。（       )            
17。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。（              ）
18。我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（ ）
19。你买这本书吧——这本书比那本好。（ ）
20.他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（ )
21.我们对着高山喊：周总理-—（ )
四、 对话时的符号。
例：▲提示语在前面：先加冒号，后加双引号
① 提示语“某某说"在前边，“说”字后面用冒号,表示引出引文。
×××说：“____________________________________.”
小伟说：“ 我爸上班了， 只有我一个人在家."
▲提示语在后面,先加双引号，后面句号。
② 提示语“某某说”在引文后面，“说"字后面用句号。
“________________________________________。”×××说.
“我爸上班了，只有我一个人在家。”小伟说。
▲提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号
③ 提示语“某某说”在引文中间,“说”字后面用逗号。
“________________。”×××说，“_______________________。"
“我爸上班了,"小伟说，“只有我一个人在家.”
方法:1. 用单横线画出提示语（说话人）。2。用双横线画出人物语言（说话内容）,加上双引号。3。添加其它标点。
巩固练习训练
1。□最好是我第一个飞到月球上□第三个孩子说□那样□我在全国就出名了□
2.报摊上的报纸种类很多□有江南都市报□足球报□法制报□让我都挑不过来□我最喜欢读□足球报□因为它里面内容丰富□精彩□我付钱买了一份□摊主问□你还要其它报纸吗□□谢谢□我不需要□我摇了摇头说□
3。□颜色不错□爸爸夹了口菜□放进嘴里说□有点咸□少放点盐就好了□
4。□多美的陶罐□一个人说□小心点□千万别把它碰坏了□ 这是古代的东西□
5.□明天早点上学□他说□我会顺道叫你□
6.□不□安利柯□克莱谛微笑着用手拨开尺子□温和地对我说□让我们像以前那样做好朋友吧□
7。妈妈指着树上的桂花对我说□桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖□桂花能熏制茶叶□喝了满口清香□醒目提神□桂花经过提炼还可以制成桂花洗面奶□桂花润肤露□桂花沐浴液□桂花香水□我真没想到桂花有这么多用途□
8。□不□一定是乐谱错了□小泽征尔坚定地说□
9.□以后我们再不吵架了□好吗□□再也不了□再也不了□我回答说□
10.老母亲急了□已经感冒了不是□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□□絮絮叨叨地从他7岁时的“劣迹"一直说起□他赶紧截止□妈□你那边天气怎么样□老人答□雪还在下呢□
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