教学工作参考总结-2024年度学前班教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021年度学前班教学工作参考总结
　　第1篇：
　　时间过的真快，两个多月转眼就过去了。回忆这两个多月来到欢乐宝岛工作的点点点滴滴，收益良多。依照我校的工作安排，担任学前班教学工作。
　　我遵照学校的教学工作要求，在同行们的互相协助下，本人顺利有效地完成了教学工作。现将两个多月来的工作进展小结，总结经历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
　　作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，不仅要有一颗爱小孩的心，还应该具备良好的思想素养，为了提高本身素养，首先树立正确的世界关和人生观，以更高的要求来要求本人。
　　在工作中我认真学习学校先进的“今年爸爸妈妈给我讲故事，明年我给爸爸妈妈读报纸”教育理念，积极参加每次教研活动，认真参加听课、评课、通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。不断为本人充电，努力使本人成为一名合格的新型老师。
　　面对着一群年龄小却不明白事的小孩。我认为教学与德育要一起抓，通过努力小朋友们进步非常快。如今小孩们都能和我非常好沟通，和小孩们在一起是一件非常欢乐的事。
　　我也深深体会到面对着这写纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深的小孩们的信任与爱戴。“确实教育是心心相应的活动，唯独从内心发出来的，才能到达心的深处。”对幼儿以表扬为主，改变他们的依赖思想，对他们的行为或表现充分给予确信，使他们更能积极主动欢乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
　　为了争取家长的理解和支持，我主动与家长沟通，经常通过面谈的方式交流幼儿在家、在园饿表现情况，倾听家长们的意见和看法，共同寻找出教育幼儿的有效方法。
　　我们的工作得到了家长们支持和配合，同时家长们也给与了我们充分的确信，这将鼓励我们更好的开展家园工作，学期完毕了，我们班的幼儿马上进入小学，祝愿我们的小孩在小学的生活中身体健康，学习天天向上!
　　以上是我对本学期工作总结和反思，它将引导我今后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥本人最大优势，将本人锻炼的更好。
　　第2篇：
　　时间是一只永远飞行的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满完毕。回想来到附小的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期，我习惯学校的教学工作要求，从各方面严格要求本人，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。
　　一、思想品德
　　本人能积极参加政治学习，恪守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极参加各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个小孩。
　　二、熏陶情操，修身养性
　　作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求本人。工作中我认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为本人充电，同时向有经历的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经历，使本人各方面都迈向一个新的台阶。
　　三、保育工作
　　在日常生活中引导幼儿理解本人与集体的关系，让幼儿明白本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好小孩，并同家长亲密联络，听取家长意见，依照幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
　　1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。
　　2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁温馨。
　　3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、器具认确实进展清洗消毒工作，保证了玩、器具的卫生、平安使用。
　　4、强化幼儿健康认识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
　　5、加强了幼儿午睡的治理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
　　四、教育教学工作
　　在教学中我深知要提高教学质量，关键确实是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本人动手制造教学器具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有协助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
　　1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。依照班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历，培养幼儿独立处理咨询题的才能。
　　2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，以提高本身才能与写作才能。
　　3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种方式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
　　4、依照制定的活动目的，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。
　　本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。关于语言和社会科学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完好的话，也不喜爱去听别人讲话，就本人玩本人的，通过一个学期的学习，非常多幼儿的语言才能有了非常大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出本人想说的事;在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持平安、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，开展了幼儿根本的活动技能和身体素养。
　　在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养小孩们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上小孩们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“确实教育是心心相应的活动，惟独从内心发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。
　　五、认识缺乏，努力进步
　　记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往确实是从自我反思开场，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于经历加反思。通过本学期的工作，我非常幸运学到了不少东西，我深入认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的小孩。因此，我坚信：自我评价，是每天进步一点点的动力。