小学五年级德育工作参考计划.doc

小学五年级德育工作参考计划
　　一、指导思想
　　坚持以社会主义科学开展观为指导，积极践行社会主义荣辱观，以学会做人为目的，结合学科教育和根底道德标准的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素养及行为适应教育、弘扬和培育民族精神教育;加强四项根本建立：德育工作队伍建立、德育信息建立、校园文化建立和校外活动场所建立。深化开展德育创新探究与实践研究，积极创立校本德育特色，建立起有我校特色的德育创新体制和机制，提高德育工作水平，促进学生素养全面开展。
　　二、工作思路
　　本学期，我班德育工作的根本思路是：求精、求新、求真、务实，实在提高德育实效性。
求精。抓班干部队伍建立，让班级的日常生活成为学生的德育重要基地。
　　2.求新。创新德育工作机制、创新德育工作方法。注重育人活动的实效性，从学生的实际需要出发，开展方式多样的实践活动，以新颖的德育手段、多样的德育活动熏陶情操，培养优秀人格。
　　3.求真。真抓实干，实在抓好德育队伍建立;充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能;强化学科的德育功能，树立全员育人的理念，注重德育的连续性和系统性。
　　4.务实。注重对学生进展日常行为适应的养成教育，结合"雏鹰起飞，百舸争流"的行为标准竞赛机制，让学生从小事入手，从一点一滴做起，养成良好适应。
　　三、详细措施　　(一)品行培养为重点，促适应养成
积极开展"十个好适应"教育
　　本学期，我们在学生中大力开展"十个好适应"教育，分别是　　(1)今日事，今日毕。(2)讲卫生，不乱扔。(3)重礼仪，讲礼貌。
　　(4)守纪律，保平安。(5)有秩序，讲节约。(6)拓眼界，知时事。
　　(7)孝父母，敬长辈。(8)读故事，扬美德。(9)多效劳，勤实践。
　　(10)讲老实，守信誉。
　　本学期，结合荣辱观教育、文明礼仪教育、《小学生日常行为标准》等开展这方面的宣传与活动，引导学生养成良好行为适应，提升道德质量。并通过班队活动、队角等阵地，表扬先进、鼓励群体。结合星级中队考核，保证十个好适应的施行与养成。
　　2.加强常规治理检查
　　在以往的根底上，对常规治理检查的工程和标准进展适当修正，更加细化，值日班干部和班级委员共同负责，对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪等方面的内容每日进展检查、每周进展评比总结，从而营建出新不班新风气新气象，为打造"和谐校园"、"书香校园"、"人文校园"奠定根基。
　　(二)以活动开展为载体，增德育实效
　　以活动为载体，吸引小学生普遍参与，是新情势下加强未成年人思想道德建立的重要途径。在活动中，坚持围绕爱国主义教育主线，大力弘扬民族精神，开展方式多样的道德实践活动，能增进德育实效。
开展主题少先队活动
　　利用班队活动课、集会课，组织主题队活动、十分钟队会等少先队活动。积极利用好班队课等教育时机。
　　2.组织学生参加各级各类德育活动
　　结合老师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日，开展主题教育活动，将爱国主义、民族精神、平安自护等教育内容有机浸透，加强学生的思想道德教育。认真组织学生参加各级各类德育活动，在活动中获得感受、提高素养、加强集体主义精神。
　　(三)其他工作
　　1、加强平安教育。贯彻"平安第一、预防为主"的方针，把平安教育、平安治理的各项措施落到实处。要本着"教育在先，预防在前"的原则，抓好平安教育与宣传工作。
　　2.积极开展环保教育。要在各学科中有机浸透环境科学知识，从而加强环保认识。开展系列活动，培养学生做环保小卫士。协助学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为适应。积极参与我校创立镇海区"环境教育示范学校"的工作。
　　3.做好健康教育工作。通过黑板报、宣传橱窗、观看电视台等渠道，加大宣传力度。上好健康教育课，做好健康教育评价工作。以普及卫生知识、提高公民素养为目的，积极推进素养教育，提高学生整体素养。
　　5.开展法制教育。积极利用多种方式，开展生动爽朗的法制教育活动，营建良好的法制教育气氛，注重不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学法、用法、知法、守法的认识。
　　小学五年级德育工作打算范文2
　　一、班级根本情况
　　全班23个小孩，可以紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同协助，构成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业，有些小孩有了一些急躁的情绪，因而本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们可以扎扎实实地度过小学最后一个学期。
　　二、班级工作目的及措施深化爱国教育。
　　接着标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以严重节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
　　2.狠抓养成教育。
　　抓好学生的日常行为标准治理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将依照学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不平安的校园事故隐患，让学生构成良好的行为适应。
　　3.调与任课老师的关系：精确把握学生对各科知识的掌握，与各科老师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
　　4.家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联络，促进学生的转变。要诲人不倦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
　　5.建立和谐的师生关系：要关怀学生的生活，体贴他们的冷暖，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
　　6.注重学校各项活动，让学生在参与活动竞赛的过程中，加强学生的参与认识，加强班级凝聚力。
　　7.组织和培养班集体。
　　五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，构成新的班风，我打算从以下做起　　⑴确立本学期的共同奋斗目的、培养良好的班风。
　　⑵培养和使用班干部，接着值日班长制。
　　1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进展辅导和总结。
　　2)倡导小班长值周制。让每个学生都有时机参与班级治理。班主任要对值周班长的值日进展指导和总结。
　　3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经历，取长补短，使班级治理不断上台阶。
　　(3)做好个别学生的教育工作。
　　在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特别学生的教育工作。详细做法
　　关于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的积极要素，特别是要留意培养他们的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注重培养其良好的学习适应。
　　总之，本学期，在班级治理中我将做到七个字;"爱心、细心、责任心。"