下半年幼儿园工作参考计划范文.doc

下半年幼儿园工作参考计划范文
　　一班况分析：
　　1、幼儿人数：如今幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。
　　2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话理解，明白这2名新生之前都有在其它园所遭到教育，习惯才能较强，在老师和同伴的协助下，幼儿非常快喜爱上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，才能已有相当的理解，身体素养、动作开展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现本人(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有非常大的进步)，有初步与同伴合作的认识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。
　　3、存在咨询题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动拾掇玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自决心缺乏。本学期本班两位老师将结合园务打算，拟定一份合适本班幼儿特点、行之有效的班级打算，争取使我班构成班风爽朗有序、幼儿个性和谐的开展、家长工作显有成效的良好集体。
　　二班级运营：
　　运营目的：①营建一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的时机，制造条件让幼儿参加实际探究活动，获取更多的信息，体验学习的欢乐。③协助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育主旨、教育方式和课程方式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的"家园对话互动网"。
　　运营特色：①构成互爱互助、尊重别人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;老师要给予幼儿充分的自主权。②注重节拍感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。
　　三教育教学目的：
　　身体开展
　　大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜爱参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。
　　小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会搜集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。
　　自我保护：明白得躲避危险物。养成饭前便后洗手。
　　生活才能：学会折叠整理本人的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。
　　认知开展
　　智力才能：能发觉四周环境变化，爱提咨询题，喜爱参加学习活动，对四周的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。
　　数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进展10以内数的排序。识别5-7种图形。
　　自然概念：学会观察四周动植物及四季特征。喜爱参与种植、豢养等活动。
　　语言开展：能听明白故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清晰地说出本人的意见。
　　社会性开展
　　品德行为：能恰当地运用"对不起"、"没关系"、"感谢"、"再见"等礼貌用语。不打人、不骂人，明白得不是本人的东西不要。
　　交往：能主动地与同伴交谈，明白得不阻碍别人活动，不妨碍别人休息。
　　个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。
　　四保教内容及措施：
　　(一)保育工作
　　幼儿健康平安老师才会欢乐，因此我们要组织好幼儿的一切活动，向本人的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。
　　1、加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：
　　①以"争当环保小卫士"的方式，催促幼儿保持班级卫生
　　②要求幼儿明白得爱惜玩具，学会自觉整理
　　③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完本人的一份点心
　　④开场安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
　　⑤注重小孩的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培养。
　　⑥明白保管本人的学惯器具，每次用完学会清点。
　　2、配合保健医生做好卫生保健工作
　　①把好晨检关，在晨区活动后进展评价
　　②定期组织幼儿进展体检，并做好反应。
　　③邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防备的方法，在传染病多发季节能及时地进展预防。
　　3、亲密结合幼儿的生活进展平安教育
　　①严格执行接送制度，防备于未然
　　②经常检查班上各项设备，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。
　　③认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安认识。
　　④利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等
　　⑤依照中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。
　　4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的习惯才能，充分利用阳光进展日光浴。鼓舞性格较为安静的幼儿主动参与。
　　5、训练生动、爽朗的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。
　　(二)教育工作
　　1、以"活动""整合"为主要课程建构方式，开展促进小孩全面开展的主题活动。
　　(1)预设主题：成长欢乐(二月份)，种子的机密(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇异的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。
　　(2)灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达"生活既教育"的教育观念，接着开展"主题生成"，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。
　　(3)主题指导要点：※依照幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相习惯的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。
　　2、表达"艺术"及"互动"特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。
　　(1)老师搜集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关材料协助幼儿进一步认识，从而加强对音乐艺术的向往。
　　(2)注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中理解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。
　　(3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种方式让幼儿在展示区内有时机表现本人，体验成功的欢乐。
　　3、多给小孩走出课堂，走进大自然，走进社会及本人处理处理咨询题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉咨询题，并进展探究，从而使幼儿思维爽朗，兴趣广泛。
　　4、结合节日对幼儿进展品德教育
　　三月份：开展"我爱妈妈"的主题教育，教育幼儿热爱本人的母亲、老师等。
　　四月份：开展"植树节"活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进展环保教育。利用"清明节"为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。
　　五月份：开展"我是好帮手"的劳动教育，让幼儿理解四周人的工作，理解他们的劳动和本人的关系，明白得珍惜别人的劳动成果。
　　六月份：参加"六一"汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。
　　5、在"家长助教""亲子活动"中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。
　　五、家长工作
　　1、每学期召开一次家长会，让家长理解幼儿园的教育教学目的。
　　2、每月两次家园联络册发放，每月一次家园栏地宣传。
　　3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。
　　4、听取家长意见和建议，争取家园配合，到达家园教育培养目的一致。
　　5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。