主题班会教案初二我爱我家”主题班会设计.doc

主题班会教案之初二我爱我家”主题班会设计
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，构成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情报答付诸于实践。
一、设计目的：
　1.理解学生家庭，让学生彼此认识各自家庭成员的个性及奉献，让学生理解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2.向家庭成员表达本人的感谢之情。
3、让学生报答亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
4、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有别人，心中有祖国的情感。
二、活动预备：
1.     通过填写作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及奉献；
2.  、邀请父母参加班会活动，请部分家长感谢对小孩的寄语
3.  向家人写感谢信或图画表达本人对家人的感谢之情。
4.  录制家庭生活的DV。
5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始：
   甲：亲情，人类永久的话题。
   乙：亲情，人间最美的情感。
   合：我们每个人都有一个家，我们在家中得到幸福和满足，家是我们永远的乐园；可这个中心肠并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。现在让我们从理解家人开始，逐步学会对家人表示感谢。不管什么时候，家都是我们一生都难以割舍的地点。
重庆市求精中学初二.十班“我爱我家”主题班会现在开始。
二、回忆篇——走进我家
　1.学生认真填写“家庭写真”的每一项。
2.结合“家庭写真”所填，用文字或卡通画描绘本人对家人的理解。
3.小组交流，选代表发言
4、选取几个片段，读家长写的文章。
5、播放家庭生活的DV。
主持人：家是我们一生都难以忘怀的地点，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所因此。母亲的皱纹，父亲的白发，是父母劳累的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你理解本人的父母吗？你关注过父母的变化吗？当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反响，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感谢，记住啦！
赶快，现在让我们对家里人说一声“感谢” ，把我们的感谢写下来，画出来。
5.学生活动，交流
三、拥抱篇——体验亲情
1、 亲情赞颂知多少
（1） 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗读，用故事来拥抱亲情吧！
（2）学生自由地歌唱或朗读赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
[评析：学生通过课前查找材料、搜集相关材料、讲述故事，在预备过程中就遭到了润物无声的教育，典范的力量是伟大的。]
四、行动篇——报答亲情
1、确定报答方案
（1）甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲伤，他写下了如此一片感人的文章
（3）乙：故事让我们感动，典范为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该如何样报答父母的呢？
（4）学生讨论交流，并确定报答父母关爱的最正确方案。
2、施行报答方案
（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如本人设计的贺卡或小制造；给父母洗洗脚；最近通过努力获得的最正确成绩或获得的捷报；一封感谢父母的信……　
（2）帮父母做家务事
每天在家给本人设立一个劳动岗位，协助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，本人的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的报答方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈本人的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，感谢您们对我们确实信，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱报答，报答给你们，报答给亲爱的社会，报答给伟大的祖国。
（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。
[评析：积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，报答父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要表达在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们四周的人，去爱我们的祖国。为此，我们班开展一个月的“我当家庭小主人”的活动，为父母献爱心。]