教导处范文小学综合实践活动课意义的认识.doc

教诲处范文之小学综合实践活动课意义的认识
　　综合实践课是一种经历课程、实践性课程，是一个没有文本教材，有待于师生在活动中开发，通过实践活动开展学生的创新精神和实践才能的创生性课程。因而，开设这门课程的意义我认为有以下三点：
　　一、促进学生的个性开展。
　　小学综合实践活动课程是为了打破“小孩们被关在单调书本知识里，整天见不到生活的阳光”这一现象，把生活的权利还给学生，拆掉学校的“围墙”，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活，社会生活的联络，促进学生全面、主动、健康开展，真正表达“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念。
　　二、为培养学生的创新精神和实践才能提供空间。
　　课程改革的出发点确实是学生的创新精神和实践才能不强，而这种创新精神和实践才能的开展需要本人的空间。在这个空间中，学生自主地活动，积极探究，老师可能只发挥重要的指导作用，但活动的主人依然学生。综合实践活动课程的施行为学生的自主制造活动提供了可能。
　　三、促使学校办学特色的构成。
　　小学综合实践活动课没有现成的内容，学校在开发和施行这一课程时，目的之一确实是尊重地点差异和学校不同，给学校一个自由开展的空间，让学校在国家课程改革总目的下，依照师生特点和需求，依照学校教育资源和学校传统优势，确定一些“领域”或“活动主题”最终构成本人的办学特色。