主题班会教案三年级《校园环保》主题班会教案.doc
《主题班会教案三年级《校园环保》主题班会教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题班会教案三年级《校园环保》主题班会教案.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
主题班会教案之三年级《校园环保》主题班会教案 一、班会目的 通过此次班会活动,使学生理解学校的环境情况,加强学生的环保认识和社会责任心,加强学生"爱我学校,美我学校"的认识,为学校的环境征询题出谋献策,培养主人翁认识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。 二、班会预备 1、确定主持人和朗读人员。 2、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。 三、班会过程 (一)情境导入 (主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园, (主持人)女: 我们拥有共同的环境。 男:一个校园确实是一个家庭。 女:我们一起成长,共同创立。 合:三年级一班《校园环保》主题班会现在开始! (二)展示美丽的校园,体会身在其中的 男:对呀,在这阳光明丽的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑自假设于凉亭中,不知同学们对我们校园的环境印象如何?下面,让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。(播放歌曲《让我们荡起双桨》,让学生们听着优美的校园歌曲,欣赏本人美丽校园。 女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。 女:许多同学都谈了本人对校园环境的不同看法,其中有好的方面,因此也存在着一些缺乏之处。 男:目前,我校正在积极创立“绿色校园”、打造“书香校园”,在这创立活动中,学校做了不少工作,例如: 1、要求学生认真做好校园环境卫生的清扫工作。 2、开展环保知识讲座,加强学生的环保认识。 3、办好以“环保”为主题的黑板报竞赛,让同学们认识环保的重要意义。 4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。 女:是啊,我校在努力营建优美的环境,构建绿色学习环境。 男:要明白,美丽的花草,需要我们大家的呵护。 女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建立。 合:由于,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。 (三)反思不文明行为,确定校园环保新举措 男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。 (以下便是不保护环境的例子,出示大屏幕,加深学生对不文明行为的认识与理解) 1、在校园内大声喧哗 2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。 3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。 4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。 5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。 女:确实,在我们四周时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。 男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些征询题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(在同学们讨论后,教师出示大屏幕,明确校园环保的各种举措) 1、提高本身环保认识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。 2、在同学中以身作则,起好典范带头作用,认真宣传环保知识 3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设备等。 4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。 5、实行垃圾分类,变废为宝。 女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从四周小事做起。 男:“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。 女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。 男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶搜集起来有什么用处呢 下面请几个同学来说说看。 (保护环境;卖掉,得到的钱作为班费;把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园……) 男:讲了这么多应该轻松一下了,现在让我们来看一个校园环保公益片 (通过播放校园环保公益片,让学生感受不文明行为可耻,从本人做起,保护校园环境) 女:看了这个环保公益片,下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈本人的看法。 女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。 男:要做好环保工作,宣传特别重要,那大家搜集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。(将同学们搜集到的各种标语出示在大屏幕上) 女:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从四周小事做起,为绿色校园的创立添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗读: 绿色的希望 (四)、环保知识竞答 男:欣赏了诗歌朗读后,我们来个小小的竞赛:一分钟速答。 [一分钟速答] 每组派代表在一分钟内答复完有关征询题。(推断对错): (将环保知识小题出示在大屏幕上,让各小组派代表进展限时答复,并及时将答案出示) a组:(1)垃圾分类装; (2)少用不用不乱扔塑料袋; (3)向河湖扔砖头,饮料包装; (4)旅行时乱涂乱写,乱扔垃圾; (5)乱扔废电池; (6)用菜篮,布袋买菜。 b组:(1)新年时购置大量贺卡送人; (2)扫墓时在草丛中烧纸; (3)珍惜纸张,节约使用,书本重复使用; (4)常用一次性筷子吃饭; (5)搜集旧书,旧报卖回收部门; (6)积极植树造林。 (5)折柳枝做花环; (6)常用“随身听”。 女:环保光靠几个人的力量是远远不够的,这需要我们大家都参加到校园环保活动中来,在这里,我们发出:“绿色,我们永久的追求”的倡(将事先撰写好的环保建议书发放给学生,并让他们遵照执行) 绿色,我们永久的追求 亲爱的同学们: 走进我们可爱的学校,我们每个人都能感遭到她的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们点缀校园。 但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,小龙柏和墙壁在抗议!由于有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏草坪,有的同学踩断了小龙柏,有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上,地上,墙上乱吐口香糖…… 我们每个人都希望在一个清洁,温馨的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营建,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我们向全体同学和教职员工发出如下建议: 一、不使用一次性筷子,一次性快餐盒,防止白色污染的产生。 二、不乱丢果皮纸屑及废弃物,进展垃圾分类,回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾,只有放错了地点的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回珍藏易拉罐等物品我们可以用来制造工艺品,点缀我们的生活环境。建议在各班教室和教师办公室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱,学校进展不定期检查。 三、在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。 四、不践蹋草坪,不摘花摇树。“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽”。 五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯,共同创立一个美丽的校园。 同学们,教师们,让我们人人动手,为制造一个现代化的,美妙的学习生活和工作环境而共同努力吧! 班主任总结: 同学们,通过全体同学的共同努力,今天的“绿色,我们永久的追求”环保主题班会获得了一定的成功。大家在这次活动中理解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保认识,从四周小事做起,做一个文明学生。只有我们本人对社会负责,对环境负责,我们才能获得温馨的环境,美丽的校园。当我们漫步于绿树围绕,鲜花盛开的校园,大家就会感遭到,播种绿色确实是播种希望。让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校园环保 主题 班会 教案 三年级 校园 环保
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文