教育实习学生自我参考总结范文（通用）.doc

教育实习学生自我参考总结范文（通用）
　　教育实习学生自我总结范文一　　读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。人类总得不断的总结经历，要有所发觉，有所创造，有所创作，有所前进。——毛泽东
　　教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。
　　一：在实习中，提高了我们的教学才能和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养;在艰辛的环境中锻炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在文明教育中完满人格素养。
　　二：离论联络实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析和处理实践咨询题的才能，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下一定的根底。
　　三：同时，能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做预备。
　　在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我恪守学校纪律，严格要球本人，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习根本内容，详细情况如下：
　　1.育工作实习方面
　　开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级理解情况，在明确教学进度及教学计划后，立即跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因而，在备课中，注重对根本知识和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进展了试讲，得到了指导老师的确信后，正式走上讲台。
　　走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些许激动。通过精心备课，本节课依然获得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即便总结了本人的得失，并进展反思。
　　在教学过程中我不断积累经历，研究课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我本人的努力和指导老师的协助下，我的教学实习工作获得了圆满成功。
　　在实习期间，认真修改每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识缺乏，把握教学的重点。同时认真完成实习教案十篇
　　2.班主任工作实习方面
　　在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进入新开街学校开场，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化初二三班理解情况，协助班主任老师开展各项工作，
　　开学初期，开展“新学期、新态度——我能行”主题班会，在新的学期开场，加强学生的自决心，让学生感遭到通过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习计划，制定学习目的，在“我能行”的态度中，朝着目的前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培养学生文明礼仪须从如今做起、从本身做起的认识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。五月中旬，在期中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为防备学生s思想松懈、学习放松，开展“成功捷径——奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目的，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。
　　在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，协助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因而，在张老师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的治理方法，并有了一定的班主任工作经历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。
　　3.教育调查与研究报告方面
　　进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查计划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所中学的实际情况相结合，作了此次报告.
　　此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习积极性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学经历丰富的老师，查询了有关材料，并结合了当前《课程标准》完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。
　　以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是特别不容易的。除了本身应具备渊博的学问外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及穿着、动作神态等也是有讲究的;所以，我更是体会到了当一名老师的欢乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起本人中学时代，也会想起本人曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到本人脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给别人的途径，让我本身有一种成就感。
　　教育实习学生自我总结范文二　　实习马上完毕，静下心来回想，尽管日子繁忙，但在本人的努力实践中和指导老师协助下我觉得在实习过程中收获颇丰。教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转眼即逝，在这收获的季节里，获得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经历，由于经历缺乏，实习过程中也存在一些咨询题，现就本次实习总结如下：
　　教学方面，先听两周的课，第三周开场正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及如此安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学实习老师，还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经历。
　　正式上课期间，每节课都能遵从任课老师的指导，认真学习教学大纲，依照大纲要求，研究教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师批阅后进展试讲。学校给我们安排的课不是特别多，共十二节，这使我有充分的时间细心揣摩教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进展集体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目的和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听明白，特别好地吸收相关知识，让课堂效率到达最高。
　　在修改作业和修改试卷的工作中，及时理解学生的学习情况，存在的突出咨询题，并做好记录。对学生做法不大确信时，谦虚地向老师请教后再修改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进展统计、排名。
　　为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不明白的地点、作业、练习册遇到的咨询题都纷纷举手提咨询。经常在一个班一答疑确实是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的咨询题中，我发觉他们的课堂效率特别低，课堂上重复了好几次的题型，依然不会做一样类型的作业，如不等式最值咨询题，至今仍有好一部分学生是不明白的。学习方式也存在较大咨询题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个咨询题，答疑时，我会让这品种型的学生先复习书上的相关知识再做作业，假设依然不明白，再给他们讲解，防止让他们太过依赖老师，培养他们独立考虑的习惯。
　　班主任工作实习方面，我担任高二理科5班的班主任，首先我通过指导老师较快地理解了整个班的情况特点和个别好动生的根本情况，同时理解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也特别喜爱实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些淘气的学生也能谦虚听取我的教导，努力改正，和学生相处得特别融洽。
　　在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都特别早到教室，巡视早读情况，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。
　　学生的纪律方面，理科8班的学生较为活泼，部分学生特别淘气，自修自习课常有讨论咨询题的现象，妨碍到安静学习的同学。依照观察，咨询题主要出在那几个学生身上，只要治理好那几个学生，整个班就能够正常化了。因而我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师理解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。
　　个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到本人的缺点和缺乏。学生对本人的缺点依然有一定认识的，有些依然清晰地认识到，但约束不了本人去改正。认识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得……你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，防止对学生的片面理解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生尽管特别淘气，但他们都有一个共同特点，确实是服理、重事实，容不得老师半点夸张;但，是确实是，能英勇承认。这时，再对他们进展指导教育，学生才能放下防范武器，真正从内心接受老师的教育，认真考虑老师的教导，真正去努力改良。
　　学生较喜爱踢足球，在实习期间，特别庆幸在阳光体育活动上有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生依然学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，特别难投入到学习，老师对踢足球采取了硬治理：近期不同意组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。
　　在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的理解，对老师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地习惯新的工作环境。我还掌握了一些根本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，加强了老师的责任感和荣誉感。老师承担着“教书育人”和培养祖国今后人才的重担，每当上课时，这些都是鼓励本人上好每节课的前提，左边是收获，右边是缺乏，在实习中，也发觉了一些缺乏，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅咨询到底”却无法沉着应付，这些让我看到了本人的缺乏，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。
　　两个月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、才能及知识等各种要素的全面检验和提高，它在构成师范生合理的知识构造、才能构造以及协助我们加强对社会、国情、高中教育的理解具有特别的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的理解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望今后能成为一个合格的中学老师。光阴荏苒，转眼间我的实习生活已接近尾声。回忆这三个月的时间，既短暂又漫长。由于相关于今后漫长的工作生涯，三个月时间转眼即逝，而以后工作中又能有多少个如此的三个月，能有多少个如此的实习时机那，因而它短暂而又宝贵。而细数这三个月的经历，从一个幼稚的学生转变为社会人，从一无所知到逐步理解工作内容，经历了激情，迷茫，忍受与坦然，所有这些变化都是第一次经历。而如此丰富的收获如何不让这三个月显得漫长而厚重。