幼儿教师师德学习参考计划.doc

幼儿教师师德学习参考计划

　　师德是老师的灵魂，将师德建立摆在老师队伍建立的首位，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因而，我在此写下师德打算：

　　一、热爱幼儿。

　　关怀保护全体幼儿。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发觉儿童身上的积极要素，并鼓舞幼儿追求进步。勇于承认本人工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。不挖苦、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。

　　二、爱岗敬业。

　　热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关怀幼儿园的开展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、治理、效劳工作，树立典范。以“一切为了小孩、为了小孩一切、为了一切小孩”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用不妨碍工作，随时随地给幼儿良好妨碍，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。

　　三、为人师表。

　　榜样恪守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言标准、健康、精确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，老实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。

　　四、 严谨治学。

　　认真务实，不马虎；勤奋好学，接受接着教育，在原有学历的根底上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求；刻苦研究业务，精益求精，减少和防止工作上的过失，深化研究有关的教学方法，提高教学质量。

　　五、依法执教。

　　自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策，注重素养教育。

　　六、尊重家长。

　　主动、经常地与学生家长联络，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，互相配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，谦虚接受幼儿家长的正确批判。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。

　　七、廉洁从教。

　　不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利；以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调课，服从组织分配，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。

　　八、团结协作。

　　正确对待本人，待人处事平复、谦逊，正确对待别人、对同事尊重、关怀、保护、协助、负责、理解；坚持原则，不做“好好先生”互相学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优；热心协助别人，乐为别人工作制造条件。热爱集体、关怀集体建立，积极参加集体组织的各项活动，为集体建立出谋划策；热心关怀集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。恪守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批判和斗争。

　　“十年树木，百年树人。”我还将本着“保护小孩，教育小孩，为小孩做表率，为小孩做实事”的原则。