教学工作参考总结-2024年幼儿园教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021年幼儿园教学工作参考总结
　　光阴似箭，日月如梭。学期工作又完毕了，本期我在《纲要》精神的指导下，认真施行了本班的教育教学方案。在施行过程中，我认真落实各项教学活动，较好的完成了本期教学任务，获得了一定的成效。现总结如下：
　　一、对幼儿进展了操作适应的培养
　　1、教小孩认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎么样爱惜书。
　　2、教小孩怎么样运用学具，怎么样保管好本人的学具。
　　我班通过一学期的强化训练，小孩们已纯熟的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丧失。
　　二、游戏式的教学活动
　　在课前我认真分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培养小孩“主动学习、逻辑推理、制造考虑、处理咨询题”的才能为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，加强数学学习的乐趣，让小孩在轻松、欢乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经历，建构完好的数理概念，让小孩更喜爱数学并养成主动探究，追求知识的兴趣和良好质量。
　　特别是在本期的《组合建构篇》活动中，小孩对变化万千的方块学具特别感兴趣，我充分抓住小孩的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进展学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、陈列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知才能。同时在活动中我注重加强教学的多样性，提高了小孩的动手操作才能和主动自学的才能。
　　通过一期的学习，小孩在听故事、玩游戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了本人处理咨询题的才能，奠定了一生都受用的根底。
　　三、亲密的家园合作
　　家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是小孩接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，关于小孩的认知与学习，家长不仅不能缺席或无视，更该担负部分的责任。因此在活动中我特别注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与小孩的学习，协助幼儿园共同构建小孩的心智与学习才能的开展。
　　四、获得的成果
　　1、小孩们对数学活动特别感兴趣，明白数学与本人生活的关系，能在生活中加以运用。
　　3、小孩们对数学活动特别有决心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信本人的数学才能。
　　3、小孩们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作适应。
　　4、小孩们主动自学的才能提高了，能用多办法、多方法、多形式处理咨询题的才能，具有制造考虑的才能、逻辑推理的才能，有探新的强烈愿望。作为一名一般的幼儿园老师，由于爱，我在教育工作中一直如一的选择了小孩。
　　由于爱，我希望用本人的双手托起明天的太阳，为呵护小孩的健康而书写每一篇章！我们的教育是为小孩一生打根底的教育，我们应在教育中不忽略每一个环节，以《纲要》精神为指导，本着一切为了小孩，为了小孩的一切，作好本职工作，提升本身素养，让爱暖和每一颗稚嫩的童心，让小孩健康欢乐的成长！