教学工作参考总结-教育教学工作参考总结2024.doc
《教学工作参考总结-教育教学工作参考总结2024.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学工作参考总结-教育教学工作参考总结2024.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教学工作参考总结-教育教学工作参考总结精选2021 教育教学工作总结2021年一 一学期就如此的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着。 在本学期中,我针对本人的教育教学工作的得与失,现总结如下. 一、在备课方面 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,依照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 一堂预备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小,不是特别明白。为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸中有数了。并本人做了形象生动的PP,让学生可以更容易的接受。 二、在教学方面 我以课堂教学为核心,课前,认确实研究教材,对教学内容做到心中有数。着重进展单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同讨论教材中出现的难点,共同处理课堂中出现的教学咨询题。在教学中,每一节课,我都应用PP制造课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。 加强上课技能,提高教学质量,使讲解明晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课,就连往常极厌恶数学的学生都乐于上课了。 三、培养学生的学习适应。 在学生的学习适应培养中,我鼓舞学生独立完成作业的适应,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他们构成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣获得了较好效果。 四、后进生辅导方面 在对后进生的辅导中,我每天辅导两人,实行轮番制,在教学中留意降低难度、放缓坡度,让他们采纳本人的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自决心,使学生敢于答复下列咨询题,乐于考虑。并在学生中,开展互相协助,组长带头负责的方法,组与组之间进展竞争,看哪个组进步快,不但组长得到奖励,其他组员也得到“星”的奖励。 五、提高本身学习方面 在平时的教学工作之余,我喜爱坐下来静静的考虑,考虑教育教学中出现的咨询题,考虑学生的成长咨询题,档次着工作中的苦与乐,用本人笨拙的笔法抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的欢乐。每一次的进步,都像给了我注射了兴奋物,使我有了向前冲的劲头。我明白,我要用心去品味。 每一学期的完毕,事实上也确实是每一学期的起点,在这之间,我不断的考虑,考虑本人怎么样才能更有艺术的去教育学生,去提高本人的人生价值。知识无止境,因而,我要努力,不为别的,只为小孩们的那双清亮的眼睛,只为本人的那跳动的心。 教育教学工作总结精选2021二 一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则认识,培养良好的学习适应和学习态度,而让小孩有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导本人的教学工作,从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的进展。 一、班级情况分析: 38名,男生2021人,女生21人大部分小孩年龄在6岁左右,在学习上本班幼本都还比拟认真,特别是写字、数学、美术,我们班幼儿都比拟感兴趣,与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。通过长期的培养,如今我班大部分小孩的生活适应也得到特别大的提高。 二、教育教学工作 本学期幼儿在各项活动中总体表现为爽朗、好动,思维敏捷等特点。在这续期我们加强了幼儿阅读、写字,讲故事、数学等各方面的培养。为了做好幼小衔接工作,我们对小孩进展独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立认识,加强独立处理咨询题的才能,在生活中培养幼儿本人的事情本人做的适应;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格恪守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了特别好的效果。 三、常规教育工作 本学期针对班级的常规情况,进展了适当的调整,在生活的各个环节中强调各项生活自理才能的指导,利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进展自我保护和平安防护的教育。对幼儿进入小学生活做好预备。 四、保育工作 我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁洁净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿理解本人与集体的关系,让幼儿明白本人是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进展品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好小孩,并同家长亲密联络,听取家长意见,依照幼儿在家时的表现,对幼儿进展因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的适应。做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为适应的培养和训练,使幼儿的生活适应,学习适应在原有根底上有了一定的开展。2、强化幼儿健康认识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食适应,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生。留意观察幼儿不同的破坏性行为,老师给予及时的制止,并进展随机教育。4、加强了幼儿午睡的治理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡适应,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。5、通过班级老师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到特别好的开展。 五、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点: 1、每天教给了幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安认识和自护才能。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。教育小孩并教给小孩们正确的自我保护的方法和才能。 2、格晨检制度,不让幼儿带不平安物品入园。治理好病儿药品,防止幼儿吃错药。 六、家长工作 一个班的工作能否得以顺利进展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班,幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比拟担忧,紧张的。自然对我们老师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施: 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长理解本人小孩在园的学习情况。 2、定期与家长理解。 这使我更理解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的互相理解,使关系更亲密。 本学期特别忙也特别累,收获所以也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的咨询题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿本身才能的培养,力求把日后的工作做得更好!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学工作 参考 总结 教育 2024
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文