教师个人参考计划总结《教师的20项修炼》读书心得.doc

教师个人参考计划总结《教师的20项修炼》读书心得
　　《老师的20项修炼》这本书个人认为是值得一读的书，这本书所涉及的内容与我们每位老师息息相关，是提高老师素养，提高有档次老师的一本书。文章中有太多的细节，太多的感动，太多的魅力，太多的艺术，需要我们去追逐，去领会，去反思，去品悟。

　　本书涉及的20项修炼，其中对我感触颇深的三项分别是老师的服饰、老师的规划和老师的宽容，下面就这三项谈本人的一点体会：

　　1、老师的服饰-----服饰是信任的外衣

　　本书反复强调老师服饰的重要性，对学生的妨碍特别的重要，特别强调老师服饰的细节，衣服破损、纽扣的缺少、内衣外露、穿超短裙、无袖衫、低胸衣、薄紧身衣、戴大耳环、戒指等等，一些不符合老师身份的服饰。容易对我们这些青春萌动的高中生在不明事实的情况下造成误导，不修边幅，不符合老师的形象要求，老师的形象在学生的眼中会大大折扣，学生对老师的评价也大大降低。在生活中发觉有极少数老师就特别不注重这一点，穿衣随随意便，特别不注重个人形象，望这些老师自觉改正。

　　2、老师的规划-----自主考虑并规划教育人生

　　书中说我们部分老师缺乏对自我专业开展的规划每天沉溺于琐碎繁杂的事务之中，不进展自我成长的规划。这些对老师今后的开展极为不利。我们要摆正心态，作好如下的打算：老师的规划可分为自我专业生涯设计和学校老师专业成长促进打算、近期打算和远期规划等不同的类型。我本人在这方面没有留意这点，没有给本人制定人生规划，从本学期起，我要制定一个规划，完成本人的雄伟目的。让本人的教学和生活充满阳光和色彩。

　　3、老师的宽容---一种老师美德

　　宽容的老师，往往是自信的老师，宽容的老师，往往是具有亲和力的老师，宽容说明这位老师宽宏大量，胸襟大度，说明他能屈能伸，不斤斤计较；说明他有修养、有耐心、不急功近利。说明他理解、尊重和信任学生，是老师的一种优秀质量，也是一种教育手段和有效手段，所以老师的宽容与严格要求学生并不矛盾。宽容不是纵容，宽松不是放松。纵容是对学生错误和缺点无原则的放纵，任其开展，不加约束。但严格要求学生也并不等于不容许学生犯错误。所以，宽容学生不等于不批判学生，而是理解在先，批判在后，是在尊重学生根底上的批判。一切不分青红皂白的批判，都是对学生自决心的损害，都是对学生的不尊重。因此我们老师要做宽容的老师。

　　作为新世纪的老师，我们任重而道远，只有把感动本人生命的体验融入到本人的日常教学中，如此才能不愧人类灵魂的工程师的殊荣。我深爱我的工作，我愿终身在这充满希望的土地上默默耕耘、无私奉献，成为学生的良师益友，无愧于“老师”这个神圣的名字。