学校工作参考计划2.doc
《学校工作参考计划2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校工作参考计划2.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学校工作参考计划2 一、重点工作 1、深化"明礼、乐学、健体、尚美"的学生开展目的,有效落实素养教育实验工程。 2、深化"德馨、学高、业专"的老师培养目的,提升师德内涵,打造老师幸福感工程。 二、详细内容 学校治理 (一)不断完善行政人员工作制度:每周随堂课、推门课听课制度,双周组织老师学习制度,每月活动案例制度,双月工作研讨制度。 (二)不断完善"三长"(年级组长、教研组长、备课组长)工作制度。以身作则,敢当"组内第一责任人",擅长治理,勇于负责。 (三)依法治校,严格办学行为。顺利完成岗位设置工作,推进学校内部治理改革。强化平安教育。标准收费,严格财务制度。 (四)加强与社会各界的联络,发挥师德师风观察员、家委会、年级组家长沙龙作用,探究多渠道、多方式沟通、交流、监视、反应机制,主动赢得社会对学校的关怀支持,不断推进十二?五家庭教育示范基地创立工作。 (五)合理调整后勤岗位效劳内容,实在提高效劳育人才能与水平;不断完善、健全学校资产治理,制定学校设备设备使用保养安排,加强采购制度落实,厘清财务校园网公示工程及内容等等。 学生开展 (一)明礼:优化资源,提高质量 1、发挥学科德育作用。开展"第二届学科德育节"活动暨生命教育月活动,运用统整的方法,使亮点更亮,特色更明,效果更好。 2、加强养成教育训练。进一步细化校本德育课程《民俗节日》、《福娃带我学环保》,扎扎实实抓好行为标准的训练,每月有重点,每周有内容,分层次、有序列、有重点、有评比、有反应,将养成教育付之于行动中。 3、有效创立"温馨教室"。结合"爱生月"活动,着力在"良好的课堂人际环境、良好的老师本身环境、良好的课堂教学环境"上化功夫,寻找"幸福了吗"活动的幸福源头。 (二)乐学:研究学生,完善课程 1、开展"欢乐星期一"活动。以"学科特色、走班学习、社团建立"等为抓手,分层递进落实"限定拓展、自主拓展"课程与探究型课程,有方案、有打算、有过程、有评价、有反应、有效果。 2、、结合日常教学和教研组备课组活动,做好咨询题式课例研究的进一步完善。同时,开展艺术审美教育咨询题式课例表的填写、评价、搜集交流和推行工作,为汇编优秀课例做好预备。 3、以创立"优秀教研组、备课组"为目的,加强教研组、备课组建立。围绕组内教研主题,亮出教研特色与品牌,以开展学生,促进有效教学。。 4、严格教学常规治理,建立与完善教学质量监测反应与跟踪动态机制,提高有效教学的自觉性。 5、加强毕业班工作。各年级各学科都要做好把关、衔接工作,重点提高合格率。 6、精心组织好"第二届读书节"活动。 (三)健体:加强根底,凸显优势 1、发扬体育传统工程与优势,精心组织好"三课两操两活动"、"阳光体育"活动等。 2、有效预防常见病与传染病,不断提高学生体质健康水平与身体素养优良率,降低近视眼患病率。 3、积极组织参加区、校运动会以及体育单项竞赛,提高参赛率与获奖率,特色工程成绩争取上一新台阶。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 工作 参考 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文