教导处范文小学校本培训工作总结.doc

教诲处范文之小学校本培训工作总结
　　本学期，为确保课改工作的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目的，开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作，现总结如下：
　　一、 目的明确、自训自练
　　1、针对我校的老师实际，我们分别制定学校老师校本培训计划，老师则依照个人所需，积极投入到以课改工作为重点的自训自练当中去。
　　2、过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，提高老师的教学总结才能、评价才能与教学理论水平。
　　3、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进老师专业水平的提高。
　　二、方式多样，务实创新
　　施行课改以来，我们通过多种方式的培训活动，调动老师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和制造性。
　　1、发挥老老师引领作用。
　　老师的开展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是老师们获得开展的重要历程。我校拥有一批教学经历丰富的老老师，如何细英、何小平、闫立平，因而，这个学期我校将充分利用这个优厚的资源，发挥老老师引领作用，施行老帮青的方式，创始我教研新场面。
　　2、尽力走出去
　　本学年，我校将充分利用一切外出学习和网上接着教育的时机，安排一些老师学习，同时学校要求外出学习、调查培训的骨干老师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、经历交流、讲汇报课等多种方式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。
　　3、开展专题研讨活动。我校的专题研讨活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面，我们开展不同方式的教研实践活动。如积极组织老师参加渌口镇中学组织的课堂教学竞赛，被评为优秀组织单位。通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研方式，为老师营建了一个研究学习的气氛和环境。不仅使广大老师教研才能有所提高，而且也提高了老师的课堂教学效果。
　　（二）研训结合，促进开展
　　开学伊始，依照我校实际情况制定合理可行的教研计划及其教研奖励制度制度，拟定教研活动课开展时间安排表。
　　在校内教研活动中，我校成立了语文、数学两个教研组，推选曾娴慧、朱少芹分别担任着两个组的组长。要请教研组长学初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学末做好教研工作总结。要求每位老师在一期内必须上好一节教研课或示范课。
　　这学期，我校在坚持开展教研活动的同时，加大全体老师的理论学习，促进老师的专业成长。我校结合建立书香校园活动，鼓舞老师多读书，多学习相关教育教学理论。本学期我校在文秋莲校长的领导、教诲主任的牵头下，进展了一次班主任工作经历交流会和屡次教研活动理论业务学习，要求每个老师不得缺席，做到人人有笔记、有心得体会。这些活动既及时理解了教改动态，开辟了老师视野，又提高了老师的教育理论水平。
　　本学期，我校以镇教学赛为契机，积极组织各年级各学科教研活动，要求所有老师都参与上课。教研活动推进新课程改革，使学初教研计划落到实处。尤其是成敏老师的数学课《乘加乘减》，除利用多媒体教学外，老师利用闲谈式启发性教学，寓教于乐，整个课堂充满浓郁的民主气氛，学生发言活泼积极，学生的动手动脑才能得到培养。还有彭小红老师的语文课《索溪峪的野》，运用小组合作探究性学习，充分表达学生学习的主体地位。曾娴慧老师的《去年的树》，尝试了诗意课堂探究性教学，这些公开课是代表该学科的真实水平的优质课，也为我校今后的教学教改起来非常好的引导性示范作用。
　　开展丰富多彩的语文活动
　　本学期，我校组织学生参加了方式多样的各种活动，如组织学生开展了“老师节”和“家规家训家风伴我成长”两次征文活动。经常组织学生进展阅读交流活动，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受，学会摘录好词好句等良好的读书适应，为小孩的获取广博的知识、终身学习、终身开展，奠定了根底。大部分小孩一学期看了近10本长篇书籍，最多的大约30本左右，阅读量大大增加。
　　三、缺乏：
　　1、我校老师年龄偏大，平均年龄在44岁左右，因而在使用多媒体方面存在一定技术咨询题，不能真正实现资源上的共享，也无法做到教学创新。今后要以“一师一优，一课一优”为契机，让每位老师能纯熟运用远程教育设备，鼓舞每位老师学习课件制造，提高老师的现代化教学水平。
　　2、我校属于农村小学，专业师资装备匮乏，教研活动中根本局限于语、数、外三科，加上可利用的远程教育资源少，严峻妨碍我校教研课的开展。