暑假实ۥ践报告中学生范文.doc

暑假实践报告中学生范文

　　张瑞敏曾说过:把一件简单的事做好确实是不简单，把一件平凡的事做好确实是不平凡。“那么，把一次社会实践做好，也注定是一件不平凡的事!

　　中学生暑假社会实践报告1

　　尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们中学生正处在人生观、世界观、价值观的重要构成时期，肩负成为合格建立者和接班人的重担，为了加强对本身的思想培养，在日常生活中养成良好的品行和行为适应，我们特别参与了学校共青团组织的实践活动。前往敬老院开展敬老爱老社会实践活动。

　　我们刚跨进敬老院，它给的感受是平静、安静，在温和的阳光下，老人们三三两两地在阳光底下，安安静静的，他们没有小孩脸上的天真，青年脸上的向往，中年脸上的繁忙，他们象在思索些什么?或许是对一路走来，点点滴滴的回忆吧?偶然头顶上飞过一两只小鸟，但他们也从不抬头看，只是默默地低着头，沉溺于本人幸福的回忆。院子里没有太多的绿化，只是一些古树，好像这些老人们经历了几乎一个世纪岁月的洗礼，堆积了太多的历史。

　　首先我们先进展自我介绍，略微和老人们打打招呼，之后开场了劳动:为老人宿舍清扫卫生，帮老人拾掇房间，不畏劳动之苦积极参与其中，在劳动中找到欢乐与欣慰。

　　劳动过后，我们认真倾听老人们经历的艰苦岁月，一位老人说活不方便，但还坚持与同学们交谈，深深地打动了同学们。老人们回忆道战争时的艰苦岁月，建国后中国的独立自主，以及改革开放以来中国的腾飞，并劝导我们要认真学习，我得到了深化的教育。

　　今天我们最大的收获是明白得了老人们的心。尽管他们面对坎坷的人生总是一笑而过，但从他们的言语中，我真正体会到了他们的艰苦，一路走来有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸，是啊，他们已经特别累了，他们需要休息，但更多的是关爱，是大家的爱。爱，是我们共同的语言!让我们在今后的生活中一起用爱心去点缀这个世界!

　　艳阳普照，光载千秋，一个伟大的时代正向我们扑面而来，展望新的时代，共青团将成为青年习文练武的大学校，锤炼自我的大熔炉，施展才华的大舞台，团结友爱的大家庭。让我们在党的正确指引下，在学校党支部、上级团委的正确领导下，与时俱进，开辟创新。

　　中学生社会实践报告2

　　随着人们经济才能的提高，现在的青青年一代在小学就开场有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱)，有了经常性的独立购置活动。例如购置衣物:饰品、音像制品等本人喜爱的东西和上网交友娱乐等方面，尽管高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析才能不强，在一些变味的人迹关系“的阻碍下，难免会模拟。因而，良好的消费观念关于青青年来说是至关重要的。

　　现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严峻。再者，由于目前一般家庭的经济情况比往常有极大的改善。父母大多不愿本人的子女受委屈“，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓舞子女开展本身才能。因而，中学生在诸多的阻碍下消费观念产生了极大的变化。

　　按照调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1。4%，现在的学生都是家里的独苗“，家长对本人小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即便本人在省吃俭用，小孩那儿总是应有尽有，但是谁也不想让本人的小孩过得好些呢?有些父母在本人的小孩身上放上零花钱，这些零花钱是家长对小孩成长的一部分投资。只有少数家庭的小孩可能每天的生活都是由父母来安排，因而也不需要什么零花钱了。但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。关于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之水涨船高“。

　　因而中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点:

　　1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受才能特别强。因而在社会许多新鲜玩意的吸引下，试一试“的方法成了这种心理的源泉。

　　2、兴趣性。据理解，由于有的学生是追星族“便将每月开支中的大部分用在购置本人偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象本人的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更况且现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。

　　3、从众性。身在四周都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生别人有什么，我也要有什么“的方法，加上时下的某些时髦主题，促进了这种心理的构成，跟进了流行大军。

　　4、盲目性。这种心理特点的构成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。

　　古人曰，俭，德之共也;侈，恶之大也“。中国传统文化强调俭以养德“。养成刻苦节约适应，能够避奢侈，取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是历览前贤国与家，成由节约败由奢“。纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于节约，败于奢侈。青青年的财政来源主要来自家长，家长应负起管教指导责任。家长要让子女理解家庭的收入和开支，按照家庭的经济情况，制定合理的消费打算，并从中学习承担家庭经济责任。学校应该进展消费观念教育，灌输量入为出“的用钱方法，通过学习理财知识，理解借贷责任，力戒享乐奢侈陋习，协助我们青青年树立正确的消费观念