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教学工作参考总结-教学工作参考总结通用模板
　　篇一：教学工作总结　　本人这学期担任高三数学教学工作。在备课组长带着下，发挥集体智慧，共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将本人本学期教学工作总结如下：
　　一、认真工作，加强专业学习
　　(1)我能认真翻阅大量材料，备好每节课，留意所选标题的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的一定讲透。努力探究每节课适用的教法，优化课堂。
　　(2)课堂教学时，留意依照本班学生特点，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法,提高学生学习的有效性。
　　(3)总复习过程中，因本人所教班级学生根底较好，因而更注重综合才能的培养，对统一的学案练习有选择地进展讲解。
　　(4)及时修改作业，对典型错误及时反应，对部分学生实行面批。让学生注重数学学习。
　　(5)利用课外时间对部分学生学习及学习方法进展个别指导，使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。
　　(6)本身做大量习题，提高本人的专业水平。取精华，去糟粕，反应给学生，让学生学得有效率。
　　(7)积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题，并预测今年高考方向，明确复习方向与重点。
　　二、关怀学生成长
　　学生到学校的主要目的除了学习，还有做人。
　　(1)抓住合理时机，对学生进展德育教育。比方迟到，学习散漫等。获得效果依然较好的，树立老师的威信，赢得学生尊重。(2)关怀学生考前的心理变化，寻找方法消除学生的焦虑，不自信要素，帮学生树立决心。
　　(3)教学过程中，加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的时机，培养学生的应试技巧，提高学生的得分才能。如选择填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要标准作答，努力做到“会而对，对而全，全而美”。并指导学生的答题顺序及考场上的心理调理，协助学生树立决心，纠正学生不良答题适应，优化答题策略。
　　总之，在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求提高本身业务素养，努力提高本人综合方面的素养，做一名优秀的数学老师。
　　篇二：教学工作总结　　本学期我担认了07机制本一、06机电二班2个班的实习教学;本人在教学岗位上爱岗敬业,热爱学生严谨治学.努力做到更好.要真正做到为人师表较好的完成教学工作任务,需要付出非常多的耐心和精力.为了圆满完成实习指导任务,使学生掌握有效有用的专业技能,首先要让学生明确学习目的,激发学习兴趣.因而结合本人的实际教学这学期的工作进展总结:
　　一、培养学生学习钳工的兴趣,提高动手才能,一节课讲解的内容不宜过多,讲解的语言要精练,步骤要明晰.要由浅入深,留意前后知识的连接.在讲课中要擅长使用“情感调动”和“思维点拨”的教学方法,方式应灵敏多样,切忌呆板,单调.“操作练习”是一节课中学生掌握技能和稳固新知识的主要渠道.练习的时间要充足,练习的内容要充分表达本节课的教学内容,并要充分调动学生学习操作技能的积极性,使他们在操作过程中能比拟主动的调理本人的操作动作,使学生在操作实践中获得好的成效,最终到达提高学生操作技能的目的.使学生至始至终发挥学习的主动性。
　　二、分解钳工实训目的,作到心中有数.学生光明白了“为什么学”还不够.由于平时不良学习适应的妨碍,假如仅有一个总体实训目的,学生对本人每次课程必须到达的技能练习要求不够明晰,缺乏紧迫感,新鲜劲一过,又会懒懒散散.因而,有了掌握钳工技能的愿望,还要让学生对总体实训学习的内容,各阶段必需要掌握的技能目的有所理解,作到心中有数,明白本人在何时应该具有什么样的技能.如此,学生就
　　不至于简单的以为时间还长,对本人反复的动作练习感到枯躁单调,对照分解出的每个阶段技能目的,明白本人技能的缺乏之处,提升本人的技能水平,有了时间认识,产生一种紧迫感。先让学生初步对他们应掌握的钳工技能有个总体理解,然后把从开场实训到参加技能考试之间的时间进展分配,指出在每个时间阶段内要掌握的技能,比方第三周的课是锯割练习,学生要做到根本掌握正确的锯割方法,保证锯割尺寸误差小于1㎝,锯缝与基准面垂直度误差小于1㎝.第二周锯割练习要操纵尺寸误差0.2㎝一0.3㎝毫米,并向学生指出,假如锯割尺寸误差不能精确操纵,过小导致工件报废,过大则增加锉削工作量和劳动时间.学生明确了每个阶段的学习目的后,练习起来的时间观念就会加强。
　　三、根本操作技能训练是有一定的规律：老师一边示范动作,一边讲解操作要领和考前须知,为学生建立了操作的慨念与表象.学生开场练习时,留意范围较小动作僵硬往往顾此失彼,不易发觉本人操作动作的错误.随着实践经历增加留意逐步扩大.动作协调力度较准.只有到纯熟阶段时,技能动作才成为他们联想与适应的迁移.因而,初练时我安排两位学生组合训练,互相观察﹑提示交流使学生间互帮互学.我随时巡视指导操作纠正错误,对个别在操作上有困难的学生进展辅导并及时鼓舞。
　　四、上好每一节课,激发学生的学习热情.我认为在向学生传授知识和技能的同时,还要培养学生考虑与分析的才能.在练习中要擅长制造劳开工作中的交流气氛;通过详细操作—-考虑咨询题—-分析解答,
　　举一反三的施工工作中实例分析,使学生在练习中擅长发觉咨询题,大胆探究扎实地掌握各项专业技能。
　　五、产教结和方式：我认为学生在第一阶段为材料耗费练习掌握根本技能。第二阶段为出产品考核[学校接工程让学生实践]。
　　六、本人今后的努力方向：
　　1、加强本身文化知识的学习,课堂上做到讲解精讲精练,注重学生才能的培养。利用各种教学方法,提高学生学习兴趣和听课留意力。
　　2、对个别在操作上有困难的学生多进展辅导并在多一些耐心,及时鼓舞.使他们认识到用心去练,多练习才能掌握扎实的技能。
　　回忆这半个学期的教学工作,根本上是比拟顺利的完成了教学任务,在工作中我有欣喜的收获,也发觉了缺乏.我一定在以后的教学中不断开辟创新,让学生们能愉快的学习和掌握专业知识技能。