政史地教研组的教学工作参考计划范文.doc

政史地教研组的教学工作参考计划范文
　　一、总体思路　　本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，接着以全面提高教育教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的积极性，促使每个老师"功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的才能提高上"，朝着名师的目的努力，最终完成教研组的开展规划。
　　二、工作目的　　1.加强教学常规治理，确保教学质量。
　　2.以"三课活动"为抓手，突出教研活动的实效性。
　　3.加强组内老师的教科研才能，完善网络教研和小专题研究。
　　4.做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。
　　三、详细工作措施
　　(一)加强理论学习，更新教育观念。
　　老师的教育观念，直截了当关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等方式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等方式，体会新课程下的新理念，新方法，讨论在政史地学科教学中施行新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组老师的从教行为。
　　(二)加强常规治理，提高教学质量。
　　在日常教学活动中，要求本组老师严格恪守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业修改由教研组长按惯例月查，作业修改要求及时、精确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。
　　(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长。
　　1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要请教研组成员人人参与，听课老师在认真做好记录的根底上，课后与授课老师要进展交流，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦白而真诚地交流意见并提出本人的见解和建议。授课老师要进展课后反思，以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。本学期打算推出两堂骨干老师展示课，并要求组内每位老师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少6节。
　　2、鼓舞本组老师对课堂教学进展总结和反思，反思本人在教学中的成功经历和有效做法，反思本人的缺乏之处，并积极撰写教学反思。要求本组老师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。
　　3、针对我组学科多、老师少，老师的工作量大、新老师多的特点，必需要加强备课组建立。特别是政治和历史两个学科都有新老师，更需要加强备课组建立。备课组内老师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强交流和反思，使本组老师在交流中成长。
　　4、接着实行"小专题"研讨活动。为了改变本组教育科研滞后的现状，学期初依照学科特点，要求本组老师协商制定教研组小专题研究标题。小专题确实定要做到小而精、有实效、可操作性强。并积极鼓舞组内有才能的老师撰写教育教学论文，努力构成浓重的教育科研气氛。
　　(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建立12
　　在上学期网络教研启动的根底上，接着完善教研组的网络教研工作。要求组内老师接着完善个人的教育博客，每位老师每月要在个人教育博客上，交一次本科教学相关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、材料等)，并尝试着与本校老师或外校老师进展网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好"多媒体教学与学科整合"工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的打破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中打破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。
　　(五)积极开展第二课堂活动，丰富学生生活
　　依照学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开拓第二课堂，对学生进展思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲竞赛;历史学科：历史课本剧表演;地理学科：我爱祖国拼图竞赛。
　　(六)做好初三毕业班政治、历史课的复习工作
　　为了确保中考升学率，必须协助两位毕业班老师，做好初三毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班老师要从思想上注重起来。其次，毕业班老师要研究教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真催促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习习中和老师在教学中存在的咨询题;耐心细致地进展个别辅导，多查阅材料，争取出好成绩。
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