小学2024年班级德育工作参考计划范文.doc

小学2020年班级德育工作参考计划范文
　　小学XX班级德育工作打算(一)
　　一、指导思想　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及"三个代表"重要思想为指导，在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直截了当领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，创立侨中特色的办学理念，针对初一学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班构成良好的班风、学风。
　　二、工作目的
　　1、培养学生主人翁认识，建立良好的学风、班风。
　　2、培养学生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活。
　　3、加强班级常规治理，创立年级文明班级。
　　4、协调各科老师治理，保证学生学习正常有序进展。
　　5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步。
　　6、努力贯彻校晨检制度，保证学生健康平安的学习环境。
　　三、详细措施
　　1、完善制度，构成良好班风学风
　　班级里实行职责明确分工，引导学生进展自我治理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主开工作的才能，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁认识，配合班主任搞好班级常规治理和各项治理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监视，对每个学生每一个工程要有详细而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，本人地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。
　　同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率;提高板报、墙报质量，营建良好的学习气氛，构建良好的班级文化;利用刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓舞学生;通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力;以构成良好的班风学风。
　　2、因材施教，做好培优转差工作
　　对才能强的学生加强培养，开掘其潜力设计的弹性咨询题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的时机，积极引导学生独立考虑，主动探究，寻求处理咨询题的途径。多方面理解学生的兴趣专长，因势利导鼓舞学生依照本人的字号选择参加学校的兴趣小组，在班级的活动中开展"技能大比拼"活动。让学生互相理解彼此的专长，锻炼本人的技能。另外，注重才能弱的学生的扶助。对样的学生，老师要多倾注些关怀和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们制造表现时机，鼓舞他们的决心和勇气。采取"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生制造一个暖和的集体气氛。。对特别学生生经常进展不定时的家访，目的是获得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时理解学生在家的表现。有的小孩由于家庭条件较为特别，作为班主任我要给予一定的协助，对他们的家庭生活适当的指导和协助。及时与家长沟通，能够通过家校e及时向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，亲密配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展。
　　3、主题班会，强化学生各项教育
　　本学期将依照学校的安排，以班会为主阵地，开展多种方式的主题班会。班会活动力求多样性、爽朗型和有用性，在主题班会中加深学生的的理解和认识，加强学生的才能，以强化学生各项教育。
　　小学XX班级德育工作打算(二)
　　一、指导思想
　　以毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面落实科学开展观，认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策，深化学校细胞-班级的治理和改革创新，加快和谐型的班级体的建立，全面提高教育教学质量，开展学生素养，培训社会主义现代化建立的四有新人，为科技兴国、班级兴校，建立教育强校作出积极的奉献。
　　二、班级分析　　初三c43班总人数68人，(其中男生41人，女生27人。)寄学生33人，(其中男生19人，女生14人。)通学生35人，(其中男生22人，女生13人。)女生人数偏少，这对治理上来说增加了一定的难度;寄学生人数与通学生人数相当，这又从一定意义上说对整个班级成绩的提升起到了一定的积极作用。
　　三、工作目的　　1、严重平安责任事故出现率为零。
　　2、建立成为一个学习成绩优秀、专长突出、文明和谐的班级体
　　3、文明班级的评比每个月力争保持在前三名，全期至少拿三次流淌红旗。
　　4、班级各项工作、学习实力排名力争成为年级前五名(保3争1)、办公室前三名(保3争1)，每个星期违纪扣分总量排名靠最后三名。
　　5、班风、学风力争成为学校各班级效仿的典范班级。
　　6、每次考试各科合格率达80%以上，优秀率达50%以上，全年级单科排名力争全年级前五名，三科综合排名力争前三名。全年级前十名，力争占20%，前五十名力争占14%，前一百名占13%，前二百名，力争占12。5%。
　　7、班级文体活动方式多样，学生精神风貌力争成为学校各班级学习的典范。
　　8、参加学校组织的各项活动力争做到"缝活动必参加，参加能拿奖"。
　　9、接着确保"好行为、好适应，共创好班风、好成绩"的实现。
　　10、确保教育和培养到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、穿着洁、与人善、适应好。
　　11、严峻违纪违规现象发生率操纵在2%以内，常规违纪违规现象发生率操纵在5%以内。
　　12、呵护每一个学生，流失率为零。
　　13、关爱每一个学生，让每一个学生都有本人的目的，为实现本人目的努力。
　　四、工作措施　　1、加大力度维持学生良好的思想道德行为。
　　尽管经历了初一和初二的磨合，学生已经从小学的"乖小孩、乖学生"的赞美声中逐步成长出来，一些好的行为已经初步养成，当维持和开展的空间仍旧非常大，同时理应让他们接着保持一个良好的行为适应和思想道德适应，如此才更有利于他们在整个初中阶段迅速的健康、欢乐成长。也才能为今后的高中、大学阶段打下坚实的根底。因而良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的一个重点工作。
　　⑴与时俱进修正和完善班纪班规，并实在落实和执行。依照学校实际情况和学生的根本心理特征，修正和完善现有的班纪班规，使之更加实在班级实际，更加能为班级效劳，能为学生效劳。修正和完善班级一日常规，包括考勤、上课、课间、两操、卫生、就寝纪律等方面。
　　⑵有打算地落实个别谈话。不定期有打算地找学生谈话，理解他们的最新心理状态和学习心态，协助他们积极面对生活和学习上的各种困难，克服不良适应，从"情感"上培养他们自觉地养成良好的行为。
　　⑶学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不可替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期必须接着在思想素养、生活作风等方面严格要求本人，努力让本人成为一个真正意义上的良师益友。
　　⑷树立典范，弘扬高尚。对学生中有良好行为适应的学生及时进展表彰，让其他学生都有四周的典范，而且应努力让其他学生感受好行为的养成都非常自然。
　　2、加大力度接着维持良好的班风。
　　班风建立的好坏是学风好坏的关键要素，只有班风好了、积极了，好的学风才能构成，因而一定要花大力气维持良好的班风。
　　⑴严抓严管严催促。从学习中的每一件小事抓起，从班级纪律的每一个破绽抓起，从每一个学生本身行为抓起，必须维持"进学校即进教室，进教室即进班，进班即读书"的适应。
　　⑵接着抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有打算地开展班干部会议。班干部是同学们直截了当的效劳者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最直截了当的表达。一个好的班委会是一个成熟的班必不可少的要素和中坚力量。通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。同时让这些干部去带着和协助各组长等成长为积极的班干部助手。
　　⑶从"严"字上下功夫。在不违犯《教育教学法规》和《老师法》的情况下，在必要的时候，手段能够略微严峻，在正面以警告，促进班风的构成。
　　3、加大力度促进和维持良好的学风。
　　学习成绩的好坏是一个班治理效果是否好的直截了当表达，而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了，班就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。因而必须通过各种途径促进和维持良好的学风。
　　⑴积极与课任老师进展沟通。沟通促进理解，理解有益进步。做到学生敢于咨询非常想咨询，与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。
　　⑵严抓班干部的学习。通过不同的和不定时的班干部会议，力争让班干部在思想上注重学习，在行动上主动学习，学习构成一股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责四周的同学的学习。
　　⑶利用早、晚、午读前十五分钟，让学生自觉构成见缝插针读书和提早读书、主动学习的适应。⑷严抓教室内的"静"。做到午自习、晚自习，师在与不在教室，都能够保持安静状态。⑸接着积极布置教室。将教室布置得具有浓重的学习气氛，各条格言时时提示。
　　⑹积极开展各类学习竞争活动。⑺积极向兄弟班级学习与取经，优为己用。
　　4、适当开展课外活动，优化学生心灵。
　　5、有所抓有所不抓，有所为有所不为。
　　鼓舞和支持专有所长的学生。保持学生个性的多样化，开展方式多样的文体活动，促进学生业余爱好的多样性和档次高尚性，并努力培养有专长的学生。