五年级班主任参考计划.doc

五年级班主任参考计划
五年级班主任打算（1）
新学期开场了。本学期基于学校的统一要求和班级的实际情况。
一，指导思想以学校总体工作打算为指导，以深化学校素养教育和创新教育为目的，着眼学校的主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教育为主线，以学生的行为适应培养成为主要内容，注重培养和提高学生的根本道德。把每个班级都做好，标准班级日常治理，开展丰富而有意义的少先队活动，为学生施行有效，有效的心理健康教育。尝试探究课堂作业中的新功能。
二，本班学生目前的情况分析了五年级共有38名学生，其中包括20名男生和18名女生。来自周边村庄的学生在人格和学习适应上存在非常大差异。详细情况如下：
道德方面
这个班的学生喜爱上学和上课，团结，提高思想，恪守纪律，尊重老师，热爱劳动。能够按照《小学生守则》来标准他们的言行。然而，由于种种缘故，一些学生仍然有自我中心和弱势的宗教观念，能够通过集体教育来转变。
学习方面
本课程的学生喜爱学习并有良好的学习适应。我专注于听课，积极说话，工作精巧。个别学生的学习适应不佳，他们不能专注于听说。需要个人征询和特别关注。一般来说，班上的学习水平相比照拟整洁，但非常容易急躁，需要以认真和坚实的方式培养。
身体素养
这个班的大多数学生都有良好的身体素养，同时热衷于体育活动。少数学生体质较弱，容易患感冒等传染病。学生通常少运动，需要加强体育锻炼。
班级构成
班上的学生来自农村。父母是农民。家长能够支持老师的工作，但不注重家庭教育，希望积极配合老师共同教育小孩。
阶级特征
本课程的学生喜爱学习和训练。男性生活是飞溅，动人和爱的表现;女孩非常安静，可爱，不喜爱宣传。一般来说，课堂特征相对稳定，但它们稳定而且爽朗。
三是日常治理措施
1.在学习方面，为了使学生养成良好的学习追逐气氛，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评估体系，在班上建立综合量化评估栏，命名为“我是最好的！ ”。假如学生在一个区域表现良好，他们能够随时获得积分。学生每20分能够获得一个月亮。随着红花数量的增加，学生在各个方面都获得了显着的进步。通过这种方式，能够一目了然地看到学生一个学期的整体表现。此外，课程还将定期选择“优秀团体”来评估每个小组的学习，纪律和健康，并鼓舞学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）为这个班级建立一个“学习小组”，由一组四名学生组成前后，并选择小组组长。 “学习小组”中的四名学生必须互相协助，共同努力，共同努力才能获得好成绩。这种方法培养了学生之间的团结合作精神，也是转变学生的有效途径。这个四人团队的领导者不是一个终身制度，而是一个有竞争力的工作。谁将获得更多奖牌。假如下一次评估超过了团队的领导者，那么它能够被交换，这也培养了学生的竞争认识。
2.在文明行为方面，为了进一步标准学生的行为，学生的日常行为也参与了评价。详细做法如下：
（1）学生将在学校，课堂，课堂，练习，放学等方面表现良好，每组的组长将记录适当的扣卡。
（2）定期对学生进展“十大道德行为”教育。
（3）通过对“优秀群体”的评价，小组的每个成员都需要标准本人的行为，共同努力成为“优秀群体”。
3，健康通过四年的运动，学生能够清洁，但不够小心，为此我会采取以下措施：
（1）进一步培训卫生队领导，指导他们如何分工，对人负责，提高群体认识，发挥示范作用。
（2）卫生委员会和日常环保人员分工明确，清理课堂内外，并警告健康情况不佳的学生做好记录。遇到大征询题并及时向老师报告。
（3）利用晨练时间由健康委员会检查个人卫生。
（4）综合各方面的表现，结合健康委员会的记录，每周一次的“健康方式”。
第四，道德教育工作在道德教育领域的措施，应与学校教育部门保持一致。为此，我有以下措施：
1.做好班级教育环境，在班上发表“团结，勤奋，真，创”的口号。让课程，学生座位表，环境监护人值班时间表和墙上工作时间表。使用墙报栏显示学生的个性和美化环境，并使用评级栏来鼓舞学生进步。
2.培养班干部和学生的责任，并呼吁他们积极协助迟到的学生。在“抓两端，中间”的精神下，班主任不无视中学生，使他们也遭到老师的关注，有积极的动力，从而成为优秀的学生。
3，班主任应该'高学老师，身体是粉丝'，永远是学生的典范，教学比文字更重要。
五，学生平安教育
1.经常接受教育的学生应该低声说话，渐渐走路，他们不应该在走廊里追逐。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥堵。
2，开展学生平安教育，提高平安认识和自我防备认识，加强学习和生活自我保护，确保学习任务的正常开展和学生的平安。
6.家访和访征询的开展
由于五年级的学生人数非常少，我打算在本学期对全班进展家访，使用周末的早晨或下班后。在家访期间，向家长报告学生在学校的表现，赞扬小孩的优点，委婉地说出小孩的缺点，并给出合理的建议。我会热情地接待父母的来访。
总之，我希望通过我和全班同学的共同努力，全班同学将构成良好的课堂作风，使每个学生都能健康，爽朗，生动，全面地开展，努力做一个先进的班级。
五年级班主任打算（2）
一，班级情况描绘
我班有38名学生，其中包括15名男生和23名女生。学生积极热情，具有良好的思想素养，学习适应和行为适应。本学期我班的根本目的是建立一支有凝聚力，向心，积极，创新的干部队伍，使所有学生能够明确地确定本人的学习目的，并具有强烈的认同感，归属感，荣誉感和责任感。培养学生良好的行为标准，构成良好的学习气氛和阶级文化。
二是加强班级建立
1，主题课会。引导学生依照学校德育工作打算的安排开展各种实践活动。每个星期五，团队将精心组织学生学习《弟子规》每个月，将选择一章进展集体学习和竞赛：9月，10月《谨》11月《出则弟》，12月《入则孝》，为忽然出现的班级这种情况要及时得到处理。课堂会议的主题也能够依照详细情况确定。
2.营建良好的学习气氛。依照学生的年龄特点和爱好，我们努力营建尊重纪律，团结，友谊，民主，和谐，文明和健康的课堂气氛。
（1）修正并制定新的类商定和类规则。
（2）课堂规划也能够为学生的学习制造更温馨的学习环境。例如，“书角”和“卫生角”的建立由一个系统补充。 “欢乐学习胜过一个人”，让学生以积极的态度努力学习。 “我想要我最好的”。在今年的第一课中，以幸福为主题，鼓舞学生以积极，乐观和健康的态度对待学习。生活，'百花园'专注于漂亮的文章和教育主题课程，使学生留在花园般的学习和幸福的生活。
（3）让学生参与班级治理，培养学生的组织才能和责任感，使每个学生都有成就感。培养学生的参与认识，提供展示学生才能的时机，逐步构成微妙的自我护理自主权，表达学生的主体地位，探究创新精神。
3.班级干部培训打算。作为班主任的左手和右手，班干部必须通过精心培训和选拔。
一是协助班干部树立声望;授予班干部治理权，指出其工作方法;让他们大胆治理。
二是严格要求班干部以知识，才能，纪律为典范，努力在各方面发挥示范作用。三是培养班干部团结协作精神，构成集体组织，纪律和进取精神。
三是加强学风建立，营建良好的学习气氛。
1.加强与部门老师的沟通，及时理解学生的学习动态。理解学生工作的完成情况，并教育拖延工作的学生。
2.留意后进生，加强对后进生的关怀和协助。班级委员会和部门代表带头采取配对的方式，协助大家共同进步！
3.在课堂上进展各种学习竞赛，构成你追求的学习气氛。
4.利用班级会议不时进展学习方法的交流，促进学生的共同进步。
四是提高学生综合素养，培养更多艺术人才。
在课堂治理中，注重培养学生在道德，智力，体力，审美和劳动方面的全面开展。作为全校艺术班中表现最好的班级，所有班级都是由老师精心选择的学生，他们有广泛的兴趣，积极参与各种活动和竞赛。班主任应积极支持和配合艺术老师和学校领导的工作！
五是加强家庭与学校的联络，努力与家长合作，共同治理和教育学生。
作为班主任，通过观察，与学生交谈，听取各方意见，随时掌握和标准特别学生的心理健康情况和思想倾向。努力让家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用在线平台与家长亲密联络，汇报学生在校情况，理解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，达成共识，与学校合作，教育小孩。