小学三年级第二学期主任工作参考计划.doc
《小学三年级第二学期主任工作参考计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级第二学期主任工作参考计划.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学三年级第二学期主任工作参考计划 小学三年级学期导演工作打算 冬天来了,我们辞别了难忘的晚年,迎来了一个充满希望的年。这时,一个新的学期已经悄然到来。为了确保班级工作在新学期有一个新的变化,一个大的飞跃,特别打算如下。 一,指导思想: 注重学生的开展,注重创新精神和实践才能,以课堂教学和教育活动为载体,从本课程学生的特点出发,树立良好的课堂风格和学风,培养学生的学习风格。团结一流。 二,班级的根本情况 三(1)班有46名学生,其中包括24名男生和22名女生。学生的变化情况:转移到2个女孩,转移:1个女孩。 本课程的目的是建立一支富有进取精神和干练的干部队伍。所有学生都能够建立明确的学习目的,构成良好的学习气氛。他们应该培养良好的行为标准,促进诚信。逐步构成纪律,进取,勤奋的学科。 在学习方面,班级学生较少,他们能够在课堂上细心倾听,养成积极阅读的良好适应,并在课堂上发挥积极的主导作用。本科生没有养成良好的学习适应,不能自觉地为班级做预备,没有积极完成老师分配的作业,没有在课堂上认真听讲,也没有自觉地上课。在本学期,他们需要更多的关注和征询,以协助他们养成良好的学习适应,并教他们如何共同学习和共同进步。 三,详细措施 (1)按照本人的才能教学,训练后做好 1.留意培养优秀学生 (1)加强对优秀学生的培养,发挥潜能,设计更加灵敏的征询题,让优秀的优秀学生留有时机拓展和拓展知识,积极引导学生自主考虑,积极探究,寻求途径处理征询题。 (2)理解学生对各方面的兴趣,鼓舞学生参加学校兴趣小组,并在业余时间努力学习。 (3)从语言,数学,书法,体育,美术,音乐等方面,培养具有这些方面特别优势的学生。在全面素养教育的过程中,我们将注入特别教育,注重优秀学生的学科数量教学。培训和指导。 2.留意后进生的转变 (1)关于后进生者,老师应该多关注和保护,耐心征询,并遭到引诱。给他们表演时机,鼓舞他们的决心和勇气。采取“一个协助一个”和“公共协助一个”等措施,为后进生者制造一个暖和的集体气氛。 (2)经常对本科生进展家访,目的是获得家长的支持和支持,告知家长学生在学校的表现,并理解学生在家中的表现。 (2)做好劳动,健康和平安教育 1.要求学生积极参与家庭中的自助劳动,以便学生能够真正做到他们能做的事情。 2.教育学生做个人卫生工作,经常洗头发,洗澡,保持衣物整洁,留意个人卫生,养成良好的卫生适应,教育学生做好日常工作,保持班级清洁,整洁。 3.加强平安教育,提高平安认识,提高自我防备才能,利用上午会议,班级会议,组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我防备平安常识》。使用该课程发布平安和防火知识,提高平安认识,提高自我防备才能。 4,教育学生不要玩火,不要放鞭炮,不要玩危险游戏,留意回家途中和回校的交通平安。 (3)把握阶级集体建立。 1.培养 - 一个学科团队,强烈的责任感和高质量。 (1)逐步完善班干部组织队伍,选择学风好,学生丰富的班级,培养自我治理和治理别人的才能,树立典范,做好帮手。班主任。 (2)班级干部会议每两周举行一次,严格要求。及时理解情况并及时反应。 2,创立班级窗口工作,开展阅读,阅读活动。选择图书馆员,制定图书治理系统,使学生养成良好的行为适应,有序借阅,“借用,归还,有损失”。 第四,每月工作时间表 游行: 1.在学校做好工作; 2,做好班级文化建立,标准班级角落; 3.加强期初的行为标准教育,开展“我能做的行为准则”主题课堂会议; 4.眼保健操训练; 5,开展“学雷锋,舒心丰”主题教育活动; 6.开展爱国主义教育; 7.庆贺'3月8日'妇女节,教育学生照顾母亲; 四月: 1,开展学生平安法制教育,开展“平安教育---热爱生活”主题课; 2.组织学生进展春游; 3.写作水平测试; 4.学生体质测试; 5.做好中期考试; 能够: 1.庆贺五一劳动节; 2.期中考试总结; 3.贯彻“我用好书交朋友”的主题; 4,班报发表; 六月: 1.庆贺儿童节; 2.让学生阅读经典活动; 3.期末考试工作; 4.在学期完毕时做好工作。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 三年级 第二 学期 主任 工作 参考 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文