上半年中学英语教研组工作参考计划范文.doc

上半年中学英语教研组工作参考计划范文
　　随着新一论课程改革步法的进展，教研活动显得越来越重要了。新课程标准对老师提出了更高的要求。同时，对老师更具有时代性的挑战。那么，在新教材面前，我们应该如何进展教学活动呢？这是值得我们深思的咨询题。新教材给我们的课堂教学注入了新的活力，提供了灵敏多样的、贴近学生生活实际的、丰富多彩的教学内容，强调了英语口语交际的重要性，注重了任务型教学法的指导。倡导在教学中合理运用教材，而不是死板教条的教教材。在用教材时，倡导要合理调整教材构造，对教学内容要进展灵敏的整合。做到教学内容要尽量与学生实际生活相贴近，与学生实际英语水平相吻合。在实际课堂教学中，老师应以指导学生探究学习、合作学习、自主学习和任务型学习为主要学习方式。因而，老师的教学工作以及教研组工作就要紧紧围绕有利于学生学习开展进展。鉴于以上教学的需要，本学期英语教研组拟定从以下几个方面开展教研活动。
　　一、加强老师本身的专业理论学习，提高业务教学水平
　　丰厚的英语理论知识是我们进展教学工作的有利保障。同时，也是我们老师提高教育教学质量的法宝。要想传授给学生的知识，老师本人首先具备丰富的专业知识。因而，组织好本组老师学习业务理论知识是非常有必要的。本学期打算在教研活动时，认真组织老师学习与学科有关的专业理论知识。着重学习《初中英语教学法》中的任务型教学法和任务型学习法；英语合作学习法；探究学习法和自主学习法等有关的理论书籍和刊物。为了改变过去对学生学习的评价方式，使老师可以具综合素养的备新的评价才能，全方位对学生综合素养进展客观公正的评价，要求本组老师利用课余时间，自修《初中英语教学评价》理论书籍。为了习惯新课程的要求，确保课堂教学实效，利用组内活动认真组织学习《宁夏二期课堂教学质量工程》标准的要求、《宁夏教育》以及《中小学英语教学与研究》等刊物。努力提高本身的业务理论水平，更好地习惯新课程教学要求。除此之外，要求各任课老师认真研读各年级新课标教材和《英语新课程标准老师读本》明确各年级英语学习目的。把三维教学目的和二期工程的各工程标扎实地落实到实际教学中去。争取全体英语老师早日可以达标。
　　二、进一步深化英语组研究的课题，强化校本课程资源的开发利用和研究
　　要想提高全体学生的英语水平，老师必须作一个研究型的老师，加强教学研究。依照新课程标准和我校学生的实际情况，本教研组拟定接着把《初中英语口语任务型教学形式》确立为教学研究工程。以市级骨干老师罗少礼同志为本课题的主要负责人，以县级骨干老师李翠琴同志，青年老师贺光锋同志、张蓉同志、丁小红同志为课题组成员，打算本学期在本校的六、七、八、九年级学生中进展试验研究。并写出各年级阶段性研究成果。详细安排是：丁小红、张蓉同志负责撰写七年级教学研究成果，李翠琴同志负责撰写八年级教学研究成果，贺光锋同志负责撰写九年级教学研究成果，罗少礼同志负责撰写“初中英语口语任务型教学”的研究成果。加强校本课程研究，拟定在每次教研组活动时，指定一位老师就教学中存在的某一咨询题提出并做专题发言，阐述本人的观点，大家共同讨论，共同研究处理方法，取其精华，去其糟粕，采取最正确方法，应用于课堂教学实践中。12下一页
　　三、加强教学案例备写的监控
　　要求本组老师认真备写本学期所教班级的英语教学案例。打算开学初组织老师认真研读各自所用的教材，理清教学思路。把握各年级教材的重、难教学点。编写合适本人课堂教学的、有使用价值的教学案例。倡导采纳任务型教学形式备写教学案例。每周三定为教研组活动日，并有组长监控检查教案，同时作好详细纪录，以便为期末学校考核提供详实可靠的第一首材料。对教案中出现的咨询题，及时与老师商讨处理。作好青年老师在备写教案、组织课堂教学等方面的指导工作。协助他们在教学上逐步走向成熟。依照各老师备写教案的质量，评出不同的等次，推行一些具有教学使用价值的案例，在组内进展交流学习，取长补短。抓好本学年度的接着教育工作和毕业班的考试工作。
　　四、开展丰富多彩的三课活动
　　为了鼓励老师的教学热情，调动老师的教学研究积极性，拟定本学期在本组开展做课、讲课和评课活动。每人做一节优质课，讲一节优质课和参与全组的评课活动。要求人人参加组内的优质课讲课活动不少于一节。参与听课活动15节。依照我校实际情况拟定于3月下旬与4月上旬先在组内进展。然后推选2名老师参加全校优质课评比活动。认真组织好各年级学生积极参加上级部门和我校的个类竞赛活动。上好电教课，积极倡导多媒体教学。充分挖掘教学资源，丰富课堂教学内容。