主题班会教案高中“感恩学校”主题班会活动设计.doc

主题班会教案之高中“感恩学校”主题班会活动设计
【内容提要】
一、开始。（《我相信》音乐响起）；二、汶川地震视频。三、个人朗读（Classicriver响起）；四、个人读关于王先兵同学故事的感受。（《再见，警察》响起）；五、看学姐的视频。六、班主任发言。七、图片比照。（主持人评论）；八、集体朗读(《卡农》响起)；九、讨论（四位同学和外班同学）；十、话剧（感人背景音乐）；十一、宣誓，送许愿瓶。（《感恩的心》响起）；十二、陈校长发言。
【活动背景】
在我们的四周，不仅有细腻如丝般的母爱需要感恩，也不只有深沉如海的父爱需要感恩。在漫长的求学生涯中，学校扮演了一个至关重要的角色。上了高中的我们，思想应该更成熟。当我们回首着十几年在校园里的一点一滴的往事时，确信有许多内心的话要说。同时，可以看到，二高中，这个给予我们知识的摇篮，正在不断成长，也正以她独特的方式智化着我们，使我们愈发坚强，愈发英勇。我们要学会感恩。因此，设计本次班会活动。
【活动预备】
1、  选拔班会主持人。（三人）
2、  搜集与主题相关的音乐，如《感恩的心》等。（五组）
3、  拍摄学校的优美环境和部分学生的不良行为。（便于构成比照）
4、  向上届的学姐寻求《感恩母校》的视频。
5、  编排话剧，学生自导自演。（六人）
6、  把相关材料制成幻灯片。
7、  主持人写好各环节串词。
8、  布置会场。
9、  预备许愿瓶。
【活动地点】    学校报告厅
【参加人员】
本班全体同学，校领导，全年级班主任，学生处领导，其他各班学生代表。
【活动实录】
(班会正式开始之前用投影投出《感恩学校》的标题，同时播放背景音乐《我相信》。4：30左右十班学生穿着校服入场，观摩教师和领导也陆续到场。4：40班会正式开始)
主持人：亲爱的各位领导，各位教师，各位同学，大家下午好。欢迎参加由高二《10》班举办的主题班会－－感恩学校。
主持人：假设说，你想拥抱一片绿色的海洋，我们的学校能伸出温柔的臂膀；
主持人：假设说，你想放飞一缕美丽的梦想，我们的学校能提供最好的平台；
主持人：假设说，你要回收一段如歌的岁月，那我们的学校一定藏在了你经历的最深处。
主持人：拥抱海洋盛开的绿意，享受这片乐土带来的芬芳，怀揣一份殷殷的祝愿；
主持人：我们小心翼翼地推开那沉淀着历史沧桑的希望之门。
主持人：大家都还明白上周二是5.12汶川地震纪念日。尽管已时过一年，但地震是发生的感人事迹仍历历在目。首先，请先看一段视频。（视频展示了汶川地震中几位教师为救本人的学生而献身的感人事迹，全场的气氛被调动起来）
主持人：也许大家看完视频后内心会有一点震动，有一份感动。那些教师将生的火炬传递给他的学生这是一首生命的绝唱。在这里我谨代表在座的所有师生对这位教师伟大的举动表示崇高的敬意。
主持人：尽管灾难的苦痛我们不能完全地体会，但是教师对我们的关心与保护，我们应该是深有体会的。下面，有请吕欢欢同学朗读一首诗歌来表达对教师辛勤付出的感谢。(伴奏《classicrver》响起)
犹如晴天霹雳
在惊魂未定的那一刻
逃跑、张望、等待
然而，有些生命永远定格…...
教师，我永远都记得
您那坚决地最后一次张望
您说：小孩快走，活着就有希望！
您把充满希望的眼神留给了我们
本人却被埋葬在了厚重的废墟之中……
如今，阳光窜出了地平线
在阳光里，我们看到您正握住粉笔
欲用它挥洒出您所有的激情
咫尺天涯外的我们齐声呐喊
教师，假设人间注定没有重逢
那么，天堂有我们寄去的思念诉说着情浓
                   ———献给教师
主持人：假设说教师是我们今后的引路人，那么，学校确实是孕育我们梦想的摇篮，暴风雨降临时，学校为我们提供最好的屏障；困难降临时，学校为我们提供最多的关心和协助。
主持人：王先兵同学的事迹，大家应该有所理解，在他与病魔斗争的同时，全校师生竭尽全力，给予他莫大的协助，接下来，有请王先兵的好朋友施超谈谈他关于这件事的感受。（《再见，警察》响起）
王先兵，我的同桌一个爽朗爽朗的男孩。学习上勤奋踏实，一步一个脚印。生活中充满着朝气，乐于助人。然而确实是如此一个让人喜爱的人却被查出患了白血病。白血病，一个让人感到恐惧的词。所有明白的教师和同学都刚到痛心，他的家庭本来就不宽裕，父母的身体本来就不好。种着几亩薄田，还要靠政府的补贴。王先兵在校也节衣缩食，不乱花一分钱。学校领导明白了王先兵的情况，为了协助他治疗，在国旗下讲话时，报告了王先兵的情况，并积极地组织教师和同学捐款，所有的教师都大方解囊，为王先兵送去一份关心和协助，每次联络王先兵时，他都让我感谢所有的教师和同学，感谢教师和同学为他带来生的希望。我想确实应该感谢教师和同学。感谢大家的关心，正是有了大家的关心和支持，王先兵不再孤单。由于有广大教师和同学与他并肩作战，有我们这个充满温和的大家庭做他的坚强后盾。
主持人：相信有朋友的关心，同学的协助，学校的支持，王先兵同学一定会特别快康复，重返校园的。
主持人：确实，学校在我们遇到困难时，总会给予我们最大的协助，也许当我们迈出校门以后，仍会记得学校里的一切。有许多从二高毕业的学生，仍然心系母校，由于在这里，有他们永远抹不去的经历，下面请看我们的学姐发来的一段视频。（学姐通过视频表达了对母校的思念与感谢。）
主持人：我想，学校应该已经被学姐深深地刻入了心中。同样，在我们四周也有特别多从二高中毕业的，我们的班主任确实是其中一位。下面，有请王教师，大家欢迎。
首先，我先简单介绍一下。我2003年毕业于溧水县第二高级中学。可以说与在做的每位同学都是校友。今天，我作为学长，和同学们谈谈。我能站在这个会台上，我要感谢我的母校，正是母校给了我学习的时机，培养我成人。在我07年毕业时有给予我回母校任教的时机，让我感遭到重返母校的温和。
如今，又让我有幸成为高二《10》班的班主任，我再一次感遭到母校的关心。在这里，我只想用一句话来表达我的心情：感谢！
作为二中的一员，我们应该用行动来报答学校。如今，学校迎来了创四星的大好时机，我们每一个人都应该为学校的建立添砖加瓦。从四周的每一个小事做起，实实在在地为学校创四星而努力。
作为一名教师，我将积极地完成学校布置的各项工作，把课上好！把班级带好！
主持人：学校有我们班主任抹不去的经历，让他在离开母校之后对母校仍深坏牵挂，这份牵挂让他选择再次回到母校任教。我想我们也会被母校感动，或许时由于四周的一草一木。下面，我们一起来欣赏一下美丽和谐的校园。（一组组有着强烈比照的图片让大家都感遭到本人的责任和义务。）
主持人：如此的场景生活中并不罕见，同学们留意到了吗？我想大多数人只会摇头吧！面对我们的幼稚行为，学校正我们一次又一次的包容和谅解，我们何以为报？此刻，我们也只能用一首诗歌来表达对学校的感谢。下面有请丁荻，金磊等同学上台。（该诗为学生本人所做，为了表达本人对学校深沉关心的感谢。真诚之情，溢于言表。）（《卡农》，响起）
和风拂过，悄悄地，我来到这校园，鸟鸣洪亮，花儿也朝我微笑
我饱含深情的双眸，看见了，看见了你映着朝霞包裹着万千温润的脸庞
悄悄地，我走进，看见了，  看见了你的飞柳飘然清水河畔冉冉升起的清幽
我醉了，醉在风里，醉于花下，醉在校园清新的气息里。感恩学校，感恩您用美丽装饰我们的心
柳丝婆娑，悠悠地，我走遍这校园，阳光透过叶的缝隙，零星斑驳
我记得，不断都记得，响彻校园的书声，凝聚着每一位学子渴望的温馨，飘漂飘荡，飞扬 ，飞扬
我记得，不断都记得，校门前教师们的身影，那守护着每一位学生的眼神，点点滴滴，沉淀，沉淀
斜阳潇洒，渐渐地，我走出这校园，黄昏的最后一丝霞，是我喜爱的你的眼神
驻足，回首，回望夕阳中的校园，庄严，宁静，点缀着我们的期盼和梦想
仍然那条熟悉又陌生的路，静静地，我走着，我笑了。感恩学校，感恩您给了我们下一秒的向往！
谁说熟悉的天空没有风景
依偎在你的怀里，幸福的风景不断连续
那一年年四季如歌悠扬，你变幻着美丽的容颜
不变的是你求真务实上进的信念
再多的呢喃也吐不尽我的深深祝愿
只有一如既往的感恩
主持人：一天一天的相处，一点一滴的感动。在这美丽和谐的地点，每个人都有本人深化的经历，也许早已珍藏在内心深处，也许有人早已将那份感动化成了动力，去感动更多的人。如今，给大家2分钟的时间，讨论一下本人身旁的感动事迹。（在坐的学生进展剧烈的讨论。）
主持人：通过一番剧烈的讨论，相信大家一定回想起许多感动过本人的事情，那如今，我们就请几位同学来说说本人身旁的感人事迹，跟大家一起分享。（任兴伟，尹燕子，王健等同学和大家一起分享了他们的感动事迹。现场气氛爽朗，外班同学也积极参与。）
主持人：太多太多的感动，我们特别难言语去说尽。相信特别多同学都有话要说。我们就不一一列举了。下面，请看樊亚平，张冬梅，刘才华，陈慧（旁白）等人表演的话剧。（话剧的内容是一位校长循循善诱，不放弃对一位品行较差学生的教诲。使该学生开始转变，最终获得成功。）
主持人：相信这些同学以及其他没有发言的同学，都已经被学校感动了。我和你们一样，被这个美丽和谐的校园打动了。
主持人：假设我是画家，我会用最美的线条为母校添彩；
主持人：假设我是作曲家，我会用最美的音符，谱写一首赞歌；
主持人：假设我是诗人，我会用最美的诗句来赞美学校。
主持人：下面，有请唐蕾带着我们大家一起把祝愿送给学校。（唐蕾把载有全班53个同学心愿的许愿瓶交给陈校长之后，陈校长发表重要讲话。）（《感恩的心》响起）
溧二高，我们的家
你是我们成功的阶梯
我们会为争创四星而努力
让我们的阶梯更结实
更会以我们优良的成绩为二高闪出耀眼的光环
今天我们因你而骄傲
明天你为我们而骄傲
主持人：学校是一个大家庭，我们在她的培育下，茁壮成长。保护校园，确实是保护我们美丽的家园。我们要兑现我们的诺言，将它作为努力的目的。
主持人：爱校，护校，这是多么简单的一句话!只要大家可以从四周做起，从小事做起。只要在学校一天做好一天的工作，遵守一天的纪律，那么我敢说，今天，我们以学校为骄傲，明天学校一定以我们为骄傲。
主持人：最后，我们代表高二《10》班，（合）感谢学校，感谢教师，感谢所有的同学。
主持人：本次班会到此完毕，感谢大家。
【活动反思】
在我看来，此次班会时成功的。成功就成功在从始至终都是我的学生一步步筹划完成的。他们做得特别好。他们让到场所有学生重新认识到了我们的学校为大家提供的一切，同时认真审视了一下本人的行为是否为母校增光仍然一味地在抹黑。
同时在工作之后，我也是如此想的。“感恩学校”，我想大多数同学时没有这个认识的。由于在上学的时候，我也是这么认为的。我交了钱进来的，学校为我提供的所有都是天经地义的。教师应当对每位学生负责，这是一个教师应有的责任感。没错，但不应成为同学口中的“理所因此”。同学们应该认识到，没有理所因此也没有天经地义！因此我们应该学会感恩，感恩亲人，感恩同窗，感恩社会。因此，不能忘了教我育我的母校！
之因此放手让学生去做，是想让学生通过本人动手去觉察，通过观察校园去觉察，去觉察学校“以人为本”的信念。只有让他们本人去觉察，他们才会发自内心去感恩，才会带动更多的人感恩。因此，他们是成功的，他们让到场的学生沉默了，让到场的教师震撼了。
但是也有缺乏之处，学生在操作过程中有些失误，部分学生怯场等小插曲，使得本次班会缺乏完美性，但又不失真实性，特别好的锻炼了学生的自我展现的才能，积累经历。