学年幼儿园班级工作参考计划范文.doc

学年幼儿园班级工作参考计划范文
　　一、班级情况分析
　　（一）、概况
　　幼儿根本情况分析　　通过了寒假一个新年，小孩们都长大一岁了，变得更加明白事了。通过开学一周的观察，我们发觉他们在各方面又比往常有所进步。小朋友们能积极参与各种运动，游戏活动，开展了小孩们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，小孩们不仅能够本人想出不同的玩法，而且还能两三个朋友一起玩，这也说明小孩们的合作认识在加强。小孩们在倾听阅读和表达才能上有了明显的进步，但在想象制造中，他们的思维过于狭窄，不敢大胆地想象制造。班级中有个别的小孩不愿大胆表达本人的意愿，只有在教师的提示下才会嘹亮地答复。主题开展的活动中，大部分的幼儿能参与主题活动，搜集各种材料和材料，已经积累一些探究的经历.部分的幼儿关于主题活动的积极性不高，小孩之间的个体差异比拟明显。
　　表一：班级幼儿人数统计表
　　原有人数：31人
　　现有人数：30人
　　插班生：0人
　　转学生：1人
　　男：16
　　女：14
　　外市：12
　　本市：18
　　特别小孩　　(二)、本班特点及主要表现
　　生活活动　　优势：通过中班一学期的学习、生活，小孩们在饮水、进餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进展。明白保护玩具，游戏完毕后会主动把本人的玩具送回家。特别是在生活自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并已经初步构成较好的自理习惯。平幼儿在生活上萌发出互相协助的良好习惯，如协助小朋友脱毛衣，帮小朋友折被子等，这是一个非常好的现象。平时明白一些简单的平安知识、明白不玩火，不玩锋利物品。
　　弱势：午睡方面，部分幼儿爱发出声音，四处张望，不能非常好的安静入睡。进餐的速度较慢，不能洁净的吃完本人的一份饭菜。个别幼儿自由散漫，不保护玩具，有玩好后不拾掇整理好的不良现象
　　运动
　　优势：幼儿的根本动作更为灵敏，不但能够自如的跑、跳、攀登，而且能够单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动作也比拟的乖巧，动作质量明显提高，既能灵敏操作，又能坚持较长时间。在学做模拟操过程中，幼儿的模拟才能加强了，四肢的协调性提高了。小孩们都非常喜爱参加体育游戏，对外界环境的习惯才能在加强。
　　弱势：我班有部分儿童活动才能较弱，动作开展也不是非常快。关于这些幼儿应给予的留意和关怀，时刻提示他们进展适宜的运动量，以便于动作的协调开展。并培养幼儿调理本人身体的认识，保护本人，留意平安，恪守规则。
　　学习活动
　　优势：大部分幼儿会用轮番的方式交谈，并能集中留意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。部分小孩喜爱参加各种艺术活动，喜爱唱唱跳跳，会依照本人的对音乐作品的感受做相应的肢体动作和文字表达，经常用手势、表情一起协助表达与制造；对四周事物有着强烈的好奇心，探究的欲望，平时好学爱咨询，喜爱听故事、会用一般话围绕主题谈话、会用句子表达本人的见解。大部分的小孩喜爱画画，能大胆的用图象来表征本人对美的事物的理解，会对不同的画面的色彩效果有其他的艺术方式来表达感受。
　　弱势：部分幼儿自控才能较弱，留意力较分散，比拟好动，上课坐不住，经常有插嘴的习惯，恪守集体规则的认识较弱；还有部分的幼儿语言表达才能较弱，把本人孤立起来，不愿参与集体的交流和讨论；个别幼儿动手才能较弱，幼儿的开展两极分化明显。
　　游戏
　　优势：在游戏中小孩对把操作材料物归原处的习惯已经养成，也能自主选择本人喜爱的玩具玩，同时能够完成工作后和同伴互换。他们能够本人组织游戏，选择主题、自行分工、扮演角色，游戏情节丰富、内容多样化，还出现了以物代物等替代行为，表征水平有了提高。通过区域活动的开展，幼儿具有了一定的交往才能，会用一般以商量的语气进展交往，幼儿之间的磨擦、纠纷逐步减少。
　　弱势：个别幼儿不能操纵本人的情绪，不能非常安静地操作，妨碍同伴的活动。
　　(三)、家长情况分析
　　表二：家长工作、学历统计
　　父亲
　　母亲
　　本科：4
　　大专：7
　　高中：9
　　初中：10
　　本科：1
　　大专：9
　　高中：11
　　初中：12
　　机关事业：0
　　企业：25
　　个体：5
　　无业：0
　　机关事业：0
　　企业：18
　　个体：4
　　无业：8
　　备注：机关指国家机关单位；企业包括（国家企业单位和外资企业单位、私营企业单位）；个体指本人做老总。
　　我班家长普遍年轻、有活力，尽管各自的文化程度不同，但在教育小孩的观念上依然比拟先进的。同时，我们也发觉家长在教育上存在一点误区，例如对中班小孩的年龄特点不理解，对小孩要求过高，无视幼儿情感培养等。但由于年轻的父母在生活、学习和工作上都较忙。因而隔代教育就成为了幼儿家庭早期教养的主要方式，由于祖辈家长对孙辈的过度疼爱、处处迁就，就造成了小孩任性、依赖性强。而且家庭成员间的教育要求不一致，造成了小孩的盲目、无目的。
　　二、幼儿学期阶段目的　　生活
　　1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等，对本人能做的事表现出自信。
　　2、构成根本的生活自理才能，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。
　　3、理解身体器官以本身生长的需要，对环境、气候有初步习惯才能。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，明白一点预防常见病的知识。
　　3、认真盥洗，学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，纯熟地使用勺子、筷子。能独立地穿脱鞋袜、衣裤，逐步养成物归原处的习惯，对本人能做的事情表现出自信。
　　4、理解人的身体和年龄变化，对疾病能配合预防和治疗，对危险的标志与信号能及时的作出反响。
　　5、爱父母、教师、长辈。理解他们的职业与本人的关系，尊重他们的劳动。
　　6、理解和恪守日常生活中的规则，学习操纵本人的情绪和不宜行为。
　　　　运动
　　1、熟悉各种器械及根本玩法。
　　2、有调理自已身体的认识。
　　3、留意平安，恪守规则。
　　4、积极参与活动，精力充分，通过尝试、模拟，调整本人的动作行为，使动作轻松、自然、协调。
　　学习
　　1、亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，初步发觉自然的变化对人类和动植物的妨碍。
　　2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、间隔、方位和时间等概念，学习比拟和测量等方法。
　　3、学会用结伴、轮番、恳求、商量等方式与人交往。能留意倾听、理解别人意思，积极地表达本人的主张。
　　4、喜爱阅读，初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意四周符号的意义。 34
　　5、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、绘制和绘画，有初步的想像才能，体会成功的欢乐。
　　6、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和本人喜爱的角色。
　　游戏
　　1、对美具有敏感性，能多方面感知、发觉四周生活中的美，并能理解美的多样性、丰富性。
　　2、能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制造、构造、戏剧表演、角色游戏等方式表现本人的感受和体验，喜爱各种想象和制造活动，有表现美的初步才能。
　　三、月保教工作重点提示
　　月份
　　保教工作重点提示（含内容与措施途径、家长工作）
　　调整与生成
　　二月
　　幼儿园里朋友多
　　保教工作　　1、在游戏等集体活动中，幼儿是否关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与教师、同伴共处的欢乐。
　　2、理解本人是集体中的一员，在游戏中或集体学习中构成初步的合作认识、规则认识和任务认识。
　　3、、鼓舞小孩大胆的讲述新年趣事、新本领，进展交流与分享
　　4、、加强幼儿的文明礼貌教育，会积极地与人打招呼。
　　5、组织室内体育游戏观摩，丰富幼儿游戏材料，加强幼儿游戏的组织与指导。
　　6、通过幼儿共同讨论，让个别幼儿养成吃饭、睡觉等各方面的好习惯，纠正不好的行为习惯。
　　家长工作　　1、家园联谊活动：元宵节
　　2、开展中班幼儿"歌咏会"
　　3、召开新学期家长座谈会
　　三月
　　玩具总发动
　　动物大世界
　　保教工作　　1、开展中班幼儿"故事大王"评选、幼儿绘画评比活动等。
　　2、通过学习歌曲小铃铛、碰碰船等感受歌曲热烈愉快的情绪，产生想跟着节拍音乐跳舞的愿望。愿意用歌唱和拍打节拍的方式表现歌曲愉快的情绪。
　　3、尝试用图形组合的方式表现小动物的主要特征，并以添画俩丰富画面内容，体验大胆想象乐趣。
　　4、乐于尝试操作各种玩具，理解它们不同的功能和玩法。并愿意和同伴共同使玩具，初步体会规则的意义，并学习恪守。
　　5、引导小孩参与体育锻炼，尝试运用体育器械进展一物多玩。
　　6、通过开展各种有趣的体育活动，让幼儿在游戏中得到开展，进步，加强幼儿各方面的认识。
　　家长工作　　1、家园联谊活动：三八妇女节
　　2、做好幼儿成长档案夹的发放工作，针对幼儿的情况详细、细致记录。
　　四月
　　春天来了
　　保教工作　　1、带幼儿进展幼儿园附近的远足观摩，理解环境，并观察热爱自然，关怀和保护环境的认识。
　　2、筹划开展中班幼儿"春季运动会"、开展中班组幼儿绘画评比活动、开展中班幼儿"拍球竞赛"
　　3、能用绘画方法表现五彩的春天。会用团、搓、压的方法制造常见的水果和花朵，能表现几种花朵和水果主要特征。
　　4、感受音乐作品--春天来了中表现出的柔和、宁静的艺术气氛。尝试在音乐伴奏下，用轻柔的语言及肢体动作表现柔缓、祥和。
　　5、结合植树节在幼儿园种植各种树木和花卉，参加植树、锄草、浇水、整枝等劳动并便于幼儿寻找树朋友，观察大大小小的树和花。
　　6、通过开展"谁的本领大"、"我最英勇"等班级活动，让部分幼儿能够变得英勇、自信。
　　家长工作　　1、家园联谊活动：开展家长开放日活动。 34
　　2、做好家访工作，和家长多沟通，理解小孩在家中的表现
　　3、鼓舞家长多利用双休日，带小孩去春游踏青、采集野花、捕捉蝴蝶，外出感受春天的漂亮。
　　五月
　　四周的人
　　保教工作　　1、鼓舞幼儿关怀四周人们的活动，理解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。体验社会成员之间的互相关怀和友好交往，愿意向他们学习。
　　2、开展"母亲节"绘画亲子活动，开展中班组幼儿绘画评比活动开展中班幼儿"生活小能手"评比
　　3、鼓舞幼儿学会整理本人的用品，本人系鞋带，并分清左右。独立自信地做力所能及的事。
　　4、能用绘画方式表现儿童节最欢乐的事。表达本人的感受，与同伴分享节日的欢乐。
　　家长工作　　1、筹备庆"六一儿童节--我长大了"活动。
　　2、引导家长协助幼儿做好各种主题材料的搜集与有关调查表的统计。
　　六月
火辣辣的夏天
保教工作1、开展中班幼儿"庆六一"百米儿童画竞赛、"才艺大比拼""迎世博"绘画竞赛。
2、观察夏季的各种自然现象，体验夏天是一个十分酷热的季节。理解动植物如何习惯季节的变化，以及人们常用的避暑方法。
3、能大胆用唱歌、舞蹈等方式表现本人的感受和体验，喜爱各种想象和制造活动。
4、愉快地参与游戏，乐于将本人在游戏中的感受和发觉告诉大家。朋友之间分享游戏的欢乐。
家长工作1、向家长宣传暑假平安教育工作
2、家园联谊活动：端午节、评选学习型学习家庭　　
3、为幼儿结算好代办费、伙食费。