教学工作参考总结-2024小学三年级下学期班主任个人工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021小学三年级下学期班主任个人工作参考总结
　　2021小学三年级下学期班主任个人工作总结一
　　本学期我接着担任三、三班的班主任工作，在学校的指导下，通过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体认识和集体荣誉感明显加强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、恪守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体开展。现就本学期的工作总结如下：
　　一、深化学生、亲近、理解学生，做学生的朋友。
　　多年的班主任工作告诉我：“只要理解学生，亲近学生，只要你真心肠喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充满爱就一定能教育好小孩们”。
　　因而，为了能更加深化地理解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快理解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的咨询题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生活中存在的咨询题，从生活上、学习上体贴和关怀他们，和他们进展思想交流，让他们感遭到我对他的亲近和爱。如此，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批判、教育了。
　　二、加强学生努力学习的教育
　　学生的主要任务是学习，但是如今的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是如此做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、恪守学习纪律，其次指导学生制定好合适本人的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，协助他们养成良好的学习适应，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你如何教育他，他们只是做他们本人的，不太听老师的话。这方面我以后还得接着专研，找到可以促进后进生开展的方法。
　　三、培训班干部
　　要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开场就给班干部们分工负责，明确本人所做的工作。还经常教他们怎么样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，本人首先要做好，治理别人才能服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他处理，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的班干部提出建议，教育他留意改良，真正做个好干部。通过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得非常有条理，在班同学中威信也高。
　　四、妥善处理学生间的纠纷
　　小孩年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因而学生间的矛盾就比拟多。处理学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不明白事，我是如此做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，理解事情的来龙去脉。由于学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，如此咨询题更易处理。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。所以有时操纵不住本人的情绪也有。然后引导学生认识本人的错误，反思本人的行为，培养自我教育才能，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想本人。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地点。
　　五、做好家长工作。
　　老师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平时我都留意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。往常有同学在经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，通过老师和家长的屡次教育，如今改变非常大，根天性恪守学校的学生标准了。
　　总之，通过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也还存在着一些咨询题。我会在以后的工作中不断改良，努力提高本人的班级治理水平。
　　2021小学三年级下学期班主任个人工作总结二
　　本学期有幸和*老师合班，担任三(1)班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回忆这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和欢乐。
　　一、爱是源泉
　　作为一个老师，一个副班主任，关爱小孩是天职。在平时的工作中，只有用心去和学生交流，学生才会向你敞快乐扉，如此才能真正融入到小孩之中。课内，我用本人的满腔热情和学生施行互动，让学生学得轻松，学得欢乐;课余，我会和小孩们一起游戏，一起谈心交流，做小孩们的良师益友;小孩们也乐意和我一起交流，有欢乐和我一起分享，有困难找我协助处理。小奇，这学期刚转入我们班，居然不会跳绳，大课间时，我便带指定小孩教他跳绳，有时也会本人带着小奇跳，渐渐的，他会跳一两个了，尽管动作依然那么生硬，但大家依然特别欢乐。
　　二、树规立矩
　　没有规矩，不成方圆。一个“规”字，是良好班风构成的保证。本学期，发觉个别小孩行为适应不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹;上课留意力不够集中，做小动作;个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发觉苗头要及时纠正，因而我和*老师商量讨论，从标准学生行为，培养学生良好适应入手，来治理班级。我们利用班会、晨会等时间，结合学校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、静、齐;上学、放学路上不游玩，要留意交通规则;教室桌椅摆放整齐，本人的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、明白礼貌、保护公物、团结同学等。由于三年级的小孩相对还小，容易不记得，故我们反复提示，反复强调，逐步让学生在头脑中有明晰的印象，明白要如何样标准本人的日常行为适应。通过一个学期的训练，学生的行为适应有了较好的改变。
　　三、责任在肩
　　小楠，上课根天性认真倾听，但做作业时常分心，速度像蚂蚁，每次考试成绩都一般。这让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到临时的作用。作为副班主任的我看着也焦急，同时感遭到我应该为学生的学习竭尽我的全力。我和*老师首先调查了他的家庭，得知他的家长都在华芳工作，特别忙，没有时间管教小孩，都是爷爷奶奶在照顾，久而久之，小孩就养成了作业严峻拖拉的适应。一次，我和*老师趁着星期日，来到她家家访，跟家长进展了一次开诚布公的长谈，两位家长一听说这情况，非常是惊奇，没想到本人的小孩写作业时会是如此，同时也非常焦急，寻求我们老师的协助。我和*老师建议他们每天抽出一定的时间监视小孩的学习，全心全意培养小孩。在学校，我们专门为小楠同学制定学习计划，屡次找她谈话，帮她补习功课，功夫不负有心人，一学期下来，她的进步比拟明显，期中考试数学考了84分，到期末考了96分，行为适应也有了一定的改观。
　　四、少许分担
　　担任三(1)班的副班主任以来，每天看到*老师，既要做好班级治理工作，学生的思想工作，还要承担所教学科的教学任务。异常繁忙、辛苦。我想：作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教学，施行更出色的班级治理方法。因而一有空闲，我会到班级催促学生搞好班级和包干区的卫生;和*老师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动;也经常和*老师沟通交流，讨论班级情况及存在的咨询题，然后对症下药，处理咨询题。更重要的是，在这些过程中，我向*老师学到了非常多班级治理的方法和技巧，收获颇丰。
　　副班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描绘的，只有本人才能品味出个中的滋味。事实上，我在班级教学与治理中还有缺乏，在今后，我会同我的小孩们接着努力，即便没有最后，也一定会更好!