应届毕ۥ业生英文自荐信.doc

应届毕业生英文自荐信

?有一位学生特别欢乐地说：“这一节课我过得特别欢乐，由于我会剪纸了。我剪了一个‘喜’字，尽管不是特别美丽，但是我特别满意！”听到她的话我感到特别欣慰！

　　今天还有一点令我们感动的是，今天吃饭的时候，饭堂终于出现了一道道靓丽的风景：学生与小教师坐在一起吃饭了，有说有笑的！不像昨天那样在饭堂里学生与小教师们分开两个明显的区域，中间有一道宏大的分界限。这一个饭堂只有一种声音在说话。而如今看来我们不用担忧学生会不敢接近我们了。

　　劳累的一天终于在黑夜中拉上了幕幔，但这一天过得确实特别愉快，特别充实！这一天让我打破人生的特别多第一次。第一次上讲台讲课，第一次组织开班会，第一次将我喜爱的东西与学生们分享……太多的激动，太多的感动，让我感到史无前例的成就感。

　　第三天：收获更多的是感动

　　xx天公不作美，天下起倾盆大雨！整一条老街四处都是积水，看来学生是来不了的。出人预料的是教室照旧坐满了人，一个也不少。有的同学的裤已经湿了一大截，我征询他们那么大的雨为什么还能那么早到学校，学生的答复又一次出乎我的预料。有一位男生说：“那么多同学都来了，我哪有理由不来的呢？”还有一位同学说：“把每一件事情看作平常事，那再大的困难又能奈我何呢？”看着他们那纯确实眼神，与高涨的热情，我暗地里慢慢地佩服起他们来了。往常特别多人都说如今大多数90后的年轻人怕苦怕累，没责任心，没热情，经常叛逆。但是，看着他们的智慧之眼，我倒觉得他们比别人多了一份执着，一份为了理想而不停地奋斗，不停地拼搏。

　　慢慢地觉察他们特别好学，遇到不明白的征询题明白得积极英勇去征询。不管在宿舍仍然在教室，甚至饭堂都能够看到一幕幕师生互相学习的场景。

　　慢慢地也觉察学生喜爱去我们的宿舍找我们聊天。也许我们只是比他们大几岁而已，因此大家的间隔没有那么大。他们喜爱把我们当作大姐姐，大哥哥，课后有什么话都愿意和我们说，特别是关于我们上课有哪些缺乏的哪些需要改良的他们都特别乐意地提。这不仅对他们有利，而且也为我们积累更多的经历。这确实是教学相长吧！

　　下午的手工课，我教的内容是剪团花。团花，一般以正方形纸的中心为圆心，将其折叠成三折、四折、五折乃至更多一样等份，它简单易学，通过几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，再开展开来，意想不到的奇观之花就在手中绽放了。这些能够做成窗花，鞋花和结婚双喜的图案等。它尽管折叠简单，但初学时经常找不到纸的中心点，也会碰到中途剪破导致“前功尽弃”的现象，每次遇到这种情况我总会鼓舞学生剪下去，并告诉他们即便失败了也不要垂头丧气，“不放弃，还有希望；放弃了，就什么都没有。”最后值得欢乐的是每一位学生都剪出一幅以四个小女孩为图案的团花，特别美丽！

　　到了晚上除了备课还要开每天的总结会议，每位队友都兴致勃勃地与我们分享本人的教学趣事。幽默的话语与幽默的动作令我们笑不合嘴，笑得肚皮都疼了！尽管大家都特别累，但是大家觉得是值得的，由于我们乐在其中！

　　今天还搜集了学生们关于上课的心得。每一位都说出了本人的真心话。有的学生说这几天不仅玩得特别欢乐，而且还学到在课堂学不到的知识。有的同学说如此的上课方式再也没有往常那么压抑，那么被动，而是真正地在兴趣中学到教师教的东西，而且课堂上再也不是教师一个人在唱独角戏，填鸭式教学了。不过，由于我们没有太多的经历，因此存在的征询题也不少。有的学生说有的教师讲课太快了，有点难理解；也有的教师所讲的内容太难了，以他们的已有水平是接受不了的。征询题是不可防止的，但是我们是乐意接受他们的意见的，并改正过来。

　　今天给我的感触实在太多了。

　　第四天：与学生玩在一起

　　今天放假了！上课四天的课，如今终于能够休息了，晚上学生主动说：“教师，我陪你逛街！”这一句特别窝心的话让我明白我们已经不仅仅是师生关系，而且是朋友了！

　　和学生玩在一起，是我们做得最成功的事了！也许我们只是比他们仅仅大几岁而已，但是我觉得做一位教师不仅仅是拿着书本站在讲台上面传授知识，更重要的是在课后深化学生群体，理解他们的学习心理和对教师上课的一些意见，成为学生们的伙伴，如此才能够做到教学相长！否那么教师在学生心目中只是教书工具，来也匆匆，去也匆匆！我记得有一位学生在微博上面对我说过这么一句话：教师，我们能够做朋友吗？我说能够呀！能够和你们做朋友那是最好的！后来，不管在学校仍然在路上或者在宿舍，他们见到我都“娜姐”前“娜姐”后地叫我！我喜爱“娜姐”如此的称呼。我觉得如此的称呼能够让我感到特别亲切特别窝心，我们师生的关系再也没有刚刚来的时候那么生疏了，我们的间隔再也没有往常那样那么大那么远了！

　　第一次当班主任，尽管我没有太多的经历，但是我已以本人最大的热情和努力去当好当好这个班主任！目前为止他们已经把我当成他们的好朋友，有什么话都愿意跟我说，还经常讲些笑话给我听，大家乐在一起！我越来越喜爱这一群小孩了！令我印象最深的是吴金超了！他个子不高，在教室是一位特别安静的学生，没有太多话说，不像其他学生那么爽朗！但是通过那次去大唐公园参观党建教育宣传栏，我完全改变了对他的看法。他特别认真地看党建历史，遇到征询题不停地征询。这颗对历史知识有着强烈的追求之心，大概一下子燃烧起来了。他不停地摸着那颗小脑袋，可爱极了！参观完之后，他还不停地拉着我的手说：“娜姐，要不我们来拍个相片来纪念吧！”在旁边的小教师们都觉得特别惊奇，平时那么安静的小男孩在课外竟然是那么爽朗的。从那一刻起我就明白得一个道理：事实上每一个人都有他爽朗与安静的一面！作为一位教师要擅长开掘他的缺点与优点，擅长觉察他的闪光点。

　　我们每一个当教师的，都是经历过学生的年代。如今要当好一位好教师，这难道不要换个角度看征询题吗？毕竟我们都是过来人！

　　第五天：终于能够休息了

　　xx终于如约地到来了。上了四天的课如今终于能够休息了，这一天我们天智梦预备去吴川吉兆湾玩。这一天我仍然早早地来到了办公室，但是去到学校时几位学生早已在那儿了。惊奇了，今天不是放假了么？为什么他们仍然那么早来学校的？忽然有一位学生走过来，有点不好意思地说：“娜姐，你能够带我们去吉兆湾吗？”我婉约地说了一大堆理由回绝了他。由于去到那儿我们还要照顾他们，留意他们的平安征询题，万一出了什么征询题我们是永远负担不起的。但他们仍然在那儿哀求道，还说连做梦也想到和我们玩！看着他们祈求的眼神，如今此刻我确实不明白该如何答复他们，只好叫他们征询队长！不过到了最后仍然不同意他们去。

　　由于我们去吉兆湾的时间推延到中午十一点，因此早上八点钟我们组织不回家的学生们去电影院看《建党伟业》电影。在去电影院的路上我又有时机和学生聊天了。我和他们谈有关于理想的事情。有的学生希望本人以后能成为一名律师，为社会抱打不平，伸张正义；有的希望能成为一名导游，在为游客效劳的同时也能够周游世界；也有的希望本人以后不用像他们的爸爸妈妈那么辛苦就行了，生活如意就能够了。从他们的话中，我又明白了一件事情：事实上每一位家长都有望子成龙、望女成凤的愿望，都希望本人的小孩不会再像本人那样每天为了生活日晒雨淋，东奔西走。他们尽管在外面那么辛苦，甚至为了维护本人的利益低声下气，委曲求全，也不愿意回家向本人的小孩抱怨，发牢骚！希望这一群学生早日梦想成真！