教学工作参考总结-老师教学工作参考总结范文.doc

教学工作参考总结-老师教学工作参考总结范文
　　高中语文老师教学工作总结
　　工作多年，要说获得的成绩，我个人觉得xx学年度将是我参加教育工作以来收获最大的一年。不管从个人成长开展方面来说，依然从对学生学业指导的效果方面来说，都获得了较大的成绩。现总结如下：
　　一、秉承一定的教育理念，符合语文学科的特点进展教学。
　　本学年我担任高三(1)、(2)两个班的语文教学工作。由因而顺利晋级，因而对学生的理解方面应该依然相对较容易些的。但由于学生的年龄在变化，他们的心智无疑也同样在发生着变化，因而在实际的教学工作中依然不能用原有的尺度去衡量一切，依然要依照此在学生的实际用实在的方法对待之。高三(1)、(2)两个班由于是一般班，学生原有的学习根底并不非常好，因而在实际的教学中不能教得太难，那样他们会接受不了。我在实际的课堂教学中，采纳了由浅入深，由表及里的按部就班教学方法，从语言文字运用训练开场到阅读训练再到写作训练，照着如此一个次序进展不断循环，让他们明白得语文学习的一条“千古不变”的训练主线。在课堂上，我并不主张“一锅端”，而是与学生达成双边互动，在细心倾听了学生们的感受之后，我提出一些相对有价值的考虑咨询题，同时严密地与他们今后的语文学习顺利接轨。我不想把他们教死，或者运用一定的形式进展训练，那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的，这是语文教学的大忌(尽管我们的高考辅导依然需要这种形式性的训练)。但我认为，语文教学一旦缺少了“语文味”，那将是致命的一击，语文应该教会学生生活，应该更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等，而不是一味地“灌输”。在实际的语文课堂教学中，我能保证每一堂课都力求有效，在对学生进展“听、说、读、写”的综合训练中，学生们学习语文的热情高涨，绝大部分学生对语文学习产生了浓重之兴趣，能及时完成老师布置的各项作业。历次考试在级段中规b完成率处于领先位置，会考合格率达100%，高考110分以上每班达8人之多，高分情况相对较好，平均分到达105分和103分，这关于两个实际参考人数较少(每班除借读生和提早录用的之外才30人左右)的一般班来说，成绩的获得实属不易。我想这些成绩的获得跟我的“大语文”教学观的理念不无关系，设假设不是如此用灵敏性来操纵课堂，那样我想要获得这种成绩，无疑是“天方夜谭”。
　　二、关爱每一位所教的学生，尽心尽力用心教书育人。
　　我曾经质疑过一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。但如今想想，不管怎么样的学生，只要老师方法得当，依然会有一定效果的，至少不是最好，但确信会是更好。在实际的课堂教学中，我能积极地激发学生的学习兴趣，不断开辟学生们将来探究的领空，加强学生对学习的决心和热情。除了课堂讲解之外，我能积极引导学生们的课外阅读，协助他们寻找“文学经典”，摒弃有些学生的“粗浅低级阅读”之习惯。对在历次考试在级段中处于前5名或者考到120分以上者，我都赠送一本价值50元左右的“文学经典”，象《百年孤单》、《鲁迅传》、《诺贝尔文学奖金库》、《中国当代文学史教程》等，累计有10余人次在本学年中获得馈赠。关于那些在语文学习中有咨询题的学生，我更是倾注了关爱情感。像在一次考试中，由于监考时偶尔发觉高三(2)班的濮名倩同学考试时先在试卷上密密层层地写上除作文以外的每一道标题的答案，再抄到答题卷上，最后只留下20多分钟时间匆忙写作的情况后，我更是倾注了关爱之情。在课外适宜时间我对之进展耐心肠劝说指导。一开场她觉得本人如此已经习惯了，一时改不了，也不想改了，由于这位学生性格上较固执，当时我可能讲话的语气有点严峻，再三不听，想要作罢，但后来想想依然要让其改变这一陋习，然在我一再的关怀之下，这位学生终于“金石为开”了，她慢慢照我所指导的方法去答题了，成绩进步明显飞速，直到高考，语文成绩居然考到12021分的高分。由于这两个班级的专长生较多，一段时间，长达3个多月，他们都去杭州等地进展专业训练，如此一来，他们的正常语文学习训练确信中断，故我联络所有专长生的家长，一方面关怀他们在外地求学的生活，另一方面也给他们各自安排在空余时间学习语文的计划，让他们至少理解在校的语文学习情况，提出有咨询题能够打请教，像毛泽辉同学甚至能把作业本通过“顺带”的方式给我，我修改后又“顺带”给他进展反应。为了完全地协助这些学生提高语文成绩，我在他们回校之后，一方面对他们进展个别指导，另一方面又不断调整课堂教学安排,进而在备课环节中不断浸透这些学生所没有复习到的知识点。功夫不负苦心人，通过最后阶段的坚持，专长生们的高考语文都获得了较为理想的成绩，他们的总分均能上线。而关于那些成绩低下的体育生和借读生，我同样地倾注了关爱之情，甚至在高考前几天还通知家长让其好好发挥，好多学生都被我的关爱之情所感动，最后均在高考中考到了本人应该考到的成绩，没有留下任何遗憾。
　　三、挖掘课改精神内涵，深化进展教学研究并获得一定成绩。
　　这一学年中，我一直挖掘课改精神内涵，积极做好选修课程的开发工作。努力编选选修课程《中外现代名诗选读》教材，并通过学校规划审核后运用于课堂实践(由陈xx老师着手在高一学生选修课堂中进展推行，并获得不俗成绩)。选修课程《中外现代名诗选读》现已经通过余姚市第二批“一般高中选修课程”认定，并获“xx市一般高中第二层次优秀选修课程”。围绕选修课程，我能积极撰写教学论文，论文《缪斯的歌吟——开发〈中外现代名诗选读〉选修课程以挖掘高考作文的深度》一文荣获“xx市XX年高中语文论文评比一等奖”，并推荐至省教育厅再次进展评选，同时，此论文又被“xx市教育局”编辑到《xx市优秀教育教学论文集》，将统一由正规出版社出版，此文又同时获得“XX年xx市中小学地点课程、校本课程优秀教学论文二等奖”。论文《美的盛筵——试论〈兰亭集序〉的审美教育》一文由国家级核心刊物《中国校外教育》杂志发表后被推荐为xx市教育学会第七届(XX-XX年度)会员优秀论文，并荣获二等奖。结合高考实际，积极主持申报课题立项，其中教研课题《高中语文教学阅读和写作协调开展的探究》经xx教研室申报，现已经通过“XX年xx市根底教育教研课题”审核立项。开好公开课，其中“高考作文中经典文化的浸透”一课得到教研员徐老师的确信，非常好地把课堂教学的重点真正落到高考指导的实处。指导学生撰写文学作品，其中高三(2)班魏xx同学的散文《耳畔落雨声》和高三(1)班陈xx同学的评论文章《子规声声啼夜月》发表于由xx文联主办的《姚江》杂志和xx文化局主管的《xx文化报》上，同时使得这两位同学对写作发生强烈之兴趣，具有了立志业余创作的决心。
　　四、勤于教学五认真工作，炼就一副习惯高中语文教学的本领。
　　为了进一步提升自我的教学素养，除了每天坚持2小时的阅读之外，我依然花大量的时间从事教学五认真工作。为了备好合理的课，我平时总是搜集大量的课稿，并能依照学生实际进展整合利用，继而在博客中与同道们进展交流，并最终定稿均发表于博客。直至如今我的博客点击率已经打破10万，尤其是在会考方面，由于掌握了第一手有用的材料，点击率猛增，为其他老师和学生提供了非常好的学习平台。在平时的课堂教学中，我总是充满激情进展教学，每堂课都力求有所收获，对学生要求切合学习实际，尤其能安排好学生学科的平衡。关于那些语文成绩好的，其他科目有缺陷的同学依然鼓舞他们多看其他学科，关于那些语文成绩不太好的，平时总是想方设法培养他们的学习语文之兴趣。积极做好学生作业的修改工作，能指出学生存在的咨询题，并能依照学生个体安排不同程度的作业，让根底较差的学生并不感到犯难。平时指导学生答题技巧，尤其是关于高考的知识点，更是要求他们“目识心记”。在对他们进展听说读写的综合训练之后，作为指导老师的我无形中教育教学素养和才能得到了非常大的提升。参加XX年浙江省高考语文阅卷工作，并以阅卷量、阅卷速度、吻合率等第一，考核为综合评价第一，从600余位阅卷员中脱颖而出，获得“优秀阅卷员”称号(只有10余位获得此殊荣)。我想此项荣誉的获得跟平时的教学五认真不无关系，这实际上是对自我教学素养的综合考评。
　　五、学会学习和生活，极其顺利地融入五中“和谐”大家庭。
　　我性喜文学与艺术(我的探究主要侧重于现代汉诗的创作和诺贝尔文学奖获奖作家作品研究与中国传统绘画评论与创作这三方面)，在教学工作中，我均能把专业专长适当浸透到课堂，教会学生们的学习与生活。在日常的工作岗位中，我严格恪守学校的作息制度，每个晚自修和早自修，均能自始至终地准时下班参与治理，并能依照实际情况对个别学生进展学业辅导，让那些平时根底不好的学生能深化地学习语文。尽管有时感受身体有些疲累，但“苦中作乐，忙里偷闲”，感受比拟充实，也许，这确实是五中大家庭给了我一个良好的气氛，每次见到那些兢兢业业的老师们，我们点头示意或者相视一笑，事实上那是一种鼓舞与支持，在此，我要感激全体五中的老师们，是你们让我在短时间内融入了这个大家庭，没有了生疏环境的冷寂，使我能非常顺利地习惯了高中教学工作!
　　总之，这一学年将是我教学生涯中收获最多的一年，尽管“前面的路”还非常长，但我愿意执著前行。生命不息，我终将为党的教育事业奉献本人的全部而奋斗不止
　　大学老师教学工作总结
　　20xx年马上过去，回忆一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关怀支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下，高校老师个人总结。
　　德：作为一名中国共-产-党员，认真贯彻执行党的道路、方针、政策，坚持四项根本原则、坚持改革开放，一直和党中央保持高度一致，一直严格按照党员标准要求本人，加强政治认识，树立大局观念，加强效劳认识，改良工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。
　　能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高本人的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研工程，参与教学研究，努力提高教学科研才能和组织治理才能;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研治理知识，上力求创新。
　　勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，一直保持严谨认确实工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉恪守学校各项治理规定，严守各项纪律。
　　绩：在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。
　　在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究工程，发表了四篇科研论文。本年度接着担任两个班的班主任工作，在班级治理中积极开展德育建立和学风建立，两个班级都获得了多项表彰和奖励。作为工会小组长，本着为人民效劳的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，获得了非常好的效果。本年度工作量约630学时。
　　总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有缺乏，希望在新的一年里更加努力，在各方面获得更大进步。光阴匆匆，一个学期已通过去了，总结如下：
　　一、在政治上，
　　热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，坚持四项根本原则，具有良好的职业道德和健全的民-主法制观念，热爱学生，关怀、理解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓舞他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校，关怀集体，谦虚慎重，团结协作，与家长、社会严密配合，共同教育学生。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，老实，言行一致，表里如一，严于律己，用本人的榜样行为来教育妨碍学生。这种妨碍表达在德智体美劳诸育的过程之中，表达在本人全部的政治态度、思想认识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。
　　二、在知识构造上，
　　具有比拟精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深化地指出：“学生能够原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情，讨论真理的桥梁，知识的传授是老师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择老师作为本人的职业时，我就非常留意构建本人最正确的知识构造。以扎实的专业知识为根底，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻留意掌握本学科的最新研究成果和开展趋势。
　　正由于掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯穿，灵敏运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提示本人，要永远像海绵一样从各方面汲取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以本人的坚韧学习的精神给学生以生动的教育妨碍。
　　三、在才能构造上，
　　我比拟注重探究新的教学方法，具有开辟创新才能，新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为老师，擅长从实践中发觉新知识，处理新咨询题，构成新观念，才能把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速开展，通过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发觉、确认新信息，提高本人选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的才能。
　　语言表达用语精确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教育组织才能强，充分发挥各方面优势，创设最正确教育环境，有效地操纵、组织集体活动，完成既定的教育任务。
　　教育是人类最光芒的事业，随着社会的开展，它永远充满魅力和挑战，永远值得我们去探究和努力。作为老师，关于我的过去，我将永远记住并不断的总结;关于我的将来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远艳丽的花朵。