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幼儿园小班学期参考计划范文
　　通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于幼儿园小班学期打算范文，希望对您有所协助。
　　幼儿园小班学期打算
　　一、本学期幼儿开展总目的
　　1、培养幼儿的进餐习惯，使他们明白得珍惜粮食。提高自我效劳潜力。
　　2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、英勇的个性心理质量。
　　3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。
　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿用心参加活动
　　二、详细目的与措施
　　(一)、生活活动目的：
　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能接着习惯群众生活。
　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的协助提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。
　　3、纠正不良的睡眠习惯。
　　4、会穿脱宽松的衣裤。
　　5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
　　6、明白室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。
　　7、明白得赃物、玩具不放进耳鼻口。依照季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，明白饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。
　　措施：
　　1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿高欢乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
　　2、利用儿歌、游戏、故事等方式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
　　3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给小孩锻炼的时机。
　　4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。
　　5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯。6、班级三位一体，共同治理好班级工作。
　　(二)、运动活动目的：
　　1、在体育锻炼中，能做到保护好自我，不到危险的地点玩。
　　2、在老师的鼓舞下愿意参加各类活动。
　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前悄悄地跳。
　　4、学习模拟操和措施：
　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调开展。
　　2、保证每一天二小时的户外锻炼时间。
　　3、学会玩具模拟操、
　　4、制造并带给多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动材料。
　　(三)、学习活动目的：
　　1、爱祖国、爱家乡，明白自我是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。
　　2、在老师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。
　　3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。
　　4、经常看听触摸四周生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。
　　5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。
　　6、学听一般话，能与同伴一齐安静地听老师讲话。学说一般话愿意模拟老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言答复别人的咨询题。
　　7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。
　　8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语咨询老师好。
　　(四)、游戏活动目的：
　　1、丰富生活经历，能用语言和动作去模拟，用心体验主角的情感和态度。
　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经历，感性经历和游戏语言。
　　3、初步掌握一些进展主角游戏的根本技能。
　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。
　　5、初步掌握构造游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。保护玩具，游戏后送玩具回家。
　　措施：
　　1、带给贴合小班幼儿的大玩具。
　　2、在游戏中留意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏材料。
　　3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，老师制造一些成品娃娃家用品。
　　4、幼儿自选主题，充当主角，并在游戏中感到欢乐。
　　(五)、家长工作
　　1、召开家长会，彼此沟通。
　　2、接着办好家园之窗，利用家园联络册向家长定期汇报幼儿在园情况。
　　3、及时做好家长工作。
　　幼儿园小班秋季学期打算工作打算
　　4、请家长配合老师搜集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。
　　幼儿园小班学期打算
　　1、培养幼儿的进餐习惯，是他们明白得珍惜粮食。提高自我效劳潜力。
　　2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、英勇的个性心理质量。
　　3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。
　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿用心参加活动
　　二、详细目的与措施
　　(一)、生活活动
　　目的:
　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能接着习惯群众生活。
　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的协助提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。
　　3、纠正不良的睡眠习惯。
　　4、会穿脱宽松的衣裤。
　　5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
　　6、明白室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。
　　7、明白得赃物、玩具不放进耳鼻口。依照季节变化、运动量的大小增减衣服。
　　8、学习正确的洗手方法，明白饭前、便后洗手。
　　9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。
　　措施:
　　1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿高欢乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
　　2、利用儿歌、游戏、故事等方式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
　　3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给小孩锻炼的时机。
　　4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。
　　5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯。
　　6、班级三位一体，共同治理好班级工作。
　　(二)、运动活动
　　目的:
　　1、在体育锻炼中，能做到保护好自我，不到危险的地点玩。
　　2、在老师的鼓舞下愿意参加各类活动。
　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前悄悄地跳。
　　4、会玩中型运动器具。
　　5、学习模拟操和器具操。
　　措施:
　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调开展。
　　2、保证每一天二小时的户外锻炼时间。
　　3、学会玩具模拟操、小兵操和响环操。
　　4、制造并带给多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动材料。
　　(三)、学习活动
　　目的:
　　1、爱祖国、爱家乡，明白自我是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。
　　2、在老师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。
　　3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。
　　4、经常看听触摸四周生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。
　　5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。
　　6、学听一般话，能与同伴一齐安静地听老师讲话。学说一般话愿意模拟老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言答复别人的咨询题。
　　7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。
　　8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语咨询老师好。
　　措施:
　　1、创设贴合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依照主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。
　　2、定期将幼儿作品进展展示活动，使每个幼儿体验成就感。
　　3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。
　　幼儿园小班秋季学期打算幼儿园小班秋季学期打算
　　4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)
　　5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿透过活动得到满足，得到愉快的体验。(如秋游等活动)
　　(四)、游戏活动
　　目的:
　　1、丰富生活经历，能用语言和动作去模拟，用心体验主角的情感和态度。
　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经历，感性经历和游戏语言。
　　3、初步掌握一些进展主角游戏的根本技能。
　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。
　　5、初步掌握构造游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。保护玩具，游戏后送玩具回家。
　　措施:
　　1、带给贴合小班幼儿的大玩具。
　　2、在游戏中留意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏材料。
　　3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，老师制造一些成品娃娃家用品。
　　4、幼儿自选主题，充当主角，并在游戏中感到欢乐。
　　(五)、家长工作
　　1、召开家长会，彼此沟通。
　　2。活动”并及时做好反应工作。
　　3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，接着办好家园之窗，利用家园联络册向家长定期汇
　　报幼儿在园情况。
　　4、及时做好家长工作。
　　5、请家长配合老师搜集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。
　　以上是我们针对班级幼儿开展情况制定的本学期打算，期望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，小孩们健康、愉快的成长
　　幼儿园小班学期打算
　　新的学期降临了，为了使自我本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐地开展，特拟定工作打算如下：
　　一、班况分析：
　　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数小孩在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依托性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的情绪普遍不够稳定，自理潜力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自我吃饭、不会入厕;有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比拟难融入群众活动，没有构成规则认识，群众活动的时候，喜爱自由的单独活动……为了使这些小孩们尽快稳定情绪，习惯幼儿园群众生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规认识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
　　二、目的：
　　1、培养幼儿根本的自我生活效劳潜力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步明白得恪守各项常规，能较好的习惯幼儿园的环境。
　　2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养小孩具有一颗爱四周的人、事、物的完满的心。
　　3、开展多种多样生动爽朗的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
　　4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
　　5、加强本身专业学习，不断提高专业素养。
　　三、材料及措施：
　　(一)、教育保育工作：
　　1、教育教学工作：各个领域开展目的如下：
　　健康：
　　①、能较好地习惯环境、气候和生活条件的变化。明白得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜力。
　　②、能用心参加多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意平安。
　　③、认识人体的主要器官，理解其功能。协助幼儿理解常见病的简单知识，乐于理解预防接种的好习惯。
　　④、理解欢乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培养幼儿动作的灵敏性、协调性，姿态正确。
　　⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、恪守纪律、宽容谦让、英勇的好质量。
　　语言：
　　①、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，愿意在群众面前表达自我的意愿。
　　②、会说一般话，理解简单的故事、图片、情景的材料。
　　③、能主动参与听、说、答复，学惯用较为清晰连接的语言大胆表达自我的愿望和恳求。
　　科学：
　　①、对四周事物有兴趣，会用感观直截了当感知和观察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维潜力。
　　②、观察动物、植物和无生命物质的特征。理解日常生活中各种物品的作用。
　　③、喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类。
　　④、区分1和许多，并理解它们的关系。学惯用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
　　⑤、认识三角形、圆形、正方形。
　　艺术：
　　①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
　　②、学习握笔的姿态，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。
　　③、认识一些颜色，并学习选取自我喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。
　　④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的材料。
　　⑤、学习按照节拍做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜爱做音乐游戏，体会音乐活动带来的欢乐。
　　社会：
　　①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，理解自我和他们的关系，能非常快习惯幼儿园的生活。
　　②、幼儿持续愉快的情绪，愿意与别人交往，鼓舞幼儿用心参与群众活动。理解根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。明白得一些交通平安常识。引导幼儿恪守根本的学习活动规则。
　　③、能感受四周成人的关怀和保护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
　　④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。明白自我是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最根本的操纵潜力。
　　2、保育工作:
　　①、加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理潜力及卫生习惯。
　　②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，遭到科学的健康教育，身心得到良好的开展。
　　③、教给小孩初步的自我保护潜力，并加强他们的自我保护认识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。
　　3、德育工作：
　　①、高欢乐兴上幼儿园，主动和老师咨询好，跟爸爸妈妈再见。
　　②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，多谢，对不起，没关系等。
　　③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。
　　④、和同伴友好相处。
　　⑤、接着进展礼貌待人，讲礼貌、守纪律的教育。
　　4、平安工作：
　　①、接着严格贯彻实行接送制度，防备于未然。
　　②、时时检查班上的各项设备，杜绝不平安隐患，及时上报处理，把平安工作放在第一位。
　　③、认识有关平安标志，学习主动恪守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。
　　④、不和生疏人说话，不要理解生疏人的东西，不跟生疏人走。
　　⑤、让幼儿理解上下楼梯以及乘车的平安知识。
　　(二)、英语，识字，蒙氏特色教育：
　　本班在课题开展中，我们将依照不一样的小孩的差异，进展针对性的教学，使每一个小孩都能得到开展。
　　(三)、家长工作：
　　1、召开家长座谈会，让家长理解老师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
　　2、创办家园联络栏，亲密家园之间的联络，定期进展更换。
　　4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。接着鼓舞家长用心参与主题活动，搜集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥本身的专长，与小孩们展开互动，递进家园的情感交流。
　　四、各学月工作安排：
　　九月：
　　1、学习教学科研打算，明确本学期保教工作目的和要求。
　　2、制订合适本班的保教打算，标准各类教学材料的的填写。
　　3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。
　　4、学习早操。
　　5、召开期初班级家长会
　　6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。
　　7、配合镇举行幼儿老师六项技能竞赛。
　　十月：
　　1、开展庆贺国庆节系列活动。
　　2、家园共育做好家教园地的开展。
　　3、抓好常规教育。
　　4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。
　　5、做好区角活动的开展。
　　十一月：
　　1、家园共建工作的开展。
　　2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。
　　3、用心参加镇业务培训讲座
　　4、组织幼儿秋游。
　　5、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。
　　十二月：
　　1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。
　　2、配合镇举行幼儿兴趣运动会。
　　3、开展幼儿生活自理竞赛。
　　4、开展家长开放日及亲子活动。
　　元月：
　　1、组织开展庆元旦活动。
　　2、配合镇举行保育员保育操作活动。
　　3、填写幼儿开展评估表，并对幼儿进展评选表彰活动。
　　4、预备学期完毕工作，班级完成各项记载和总结。
　　5、做好家访工作。