小学六年级班主任工作参考计划 (3).doc

小学六年级班主任工作参考计划 (3)
以下是小学六年级班主任工作打算的汇编。让我们看看它。我希望我能协助你。
小学六年级班主任工作打算
随着新一轮课程改革的到来，未成年人思想道德建立中出现的咨询题及对策，我国班主任工作也将面临新的挑战。我们都明白一所学校由多个班级组成。班级是学校的重要成员，他们的言行会妨碍学校。如何生动地开展班级工作？这取决于班主任的工作是如何进展的。有人说一个好的班主任是一个好的班级团体。为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造小孩的心灵，让他们得到全面开展，为了让新学期的班级有更新的气息，我在此为班主任制定如下工作打算。
首先，课堂情境分析。
我们班有48名学生，27名女生和21名男生。学生的才能和个性有特别大差异。因而，我决定从以下几点开场:
1、充分利用班会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习过程中让学生明白什么行为是对什么是错，让学生养成良好的学习和生活适应。主要活动方面，我将在班上设立一个“小监视岗”，专门负责监视检查学生的日常行为，对表现不佳的学生给予及时的建议、指导和加强教育。
2.合理利用升旗仪式和严重节日加强学生道德教育。主要活动安排如下:本学期，老师节、国庆节、少先队队建立日、元旦等严重活动将举办一些有意义的主题班会，让学生理解做人的原则，培养爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学习合作和生活。
3、充分发挥教育岗位在各种活动中的作用，加强学生的荣誉感，安排主要活动，让学生心中有别人，有集体。此外，要充分发挥课堂内外出版物的教育作用，采纳“自理小屋”、“卫生天使”、“礼仪花园”等栏目进一步标准学生的行为和适应。
第二，洪志明的美德是培养学生从小树立远大理想，成为国家的栋梁。
有丰富理想的小孩从小就遭到理想的启发，他们能够一步步前进，实现本人的人生价值。在古代中国，崇高的理想被称为“抱负”。自孔子以来，历代学者都把“决心”作为一个必要条件。尽管没有一种技能不是基于个人的野心。在我看来，关于学生来说，从小树立远大理想，成为国家的栋梁更有意义。
然而，每次我咨询不同的学生，“小孩们，你们长大后想做什么？”他们的答案总是一样的，他们永远不能让我满意。“我不明白”给了我一个敷衍的答复。当我听到这个音讯时，我特别困惑。我不相信学生会这么说，因而我接着咨询:“你为什么学习？”？我从没想过他们的答复会同样坦白:“我不明白。”当时，我在想，这可能是由于老师和家长通常忽略了在这方面教育他们的小孩。难怪这些小孩不主动学习，懒惰和无所事事，无所事事，日复一日地数数。今天过后，他们不明白明天做什么。
主要活动安排，鉴于学生中的这种情况，我认为我们应该利用课前和课后的时间来进展一些小活动，讲一些小故事或做一个简短的演讲:想象我在20年后的模样。周恩来十几岁时渴望为中国的崛起而学习。漂浮在汨罗的屈原石宝怀沙考虑着祖国的复兴。马克思认为建立共产主义是他的伟大抱负。
通过这些活动，学生应该明白一个没有理想的人就像一只没有翅膀不能飞得高的鸟。理想是学生翱翔的翅膀。只有当他们有了理想，他们才能有前进的方向。只有有了理想，我们才有前进的动力。在课堂上，我还会有认识地为小孩们制造一些议论他们理想的气氛，协助学生分析他们的潜在优势，或者协助他们找到合适本人的生活道路。让他看到希望，让希望点燃光明，照亮他的人生之路。如此，主要原则和次要原则就与学生的个人兴趣联络在一起了。思想教育确实有助于学生理清思路，树立崇高而现实的人生理想。
学生们富有理想，这是他们成功的希望。我相信每个学生都能满怀激情地拥抱本人的理想，释放本人的希望，奔向辉煌的明天。
第三，阶级纪律。
为了有一个好的班级气氛，一个班级必须有良好的纪律。因而，我将从以下几点:开场
1.课堂纪律。
首先，师生共同制定班规和纪律，并制定相应的“奖惩”措施。如此，学生既有趣又有动力，并能无认识地恪守纪律。既然小孩本人做出了决定，这就把被动的要求变成了主动的行为，这有助于学生将语言内化为行为。我们班的目的是“照你说的做”。
2.班级之间的纪律
课间休息是学生放松的时间。课间良好的纪律会给整个校园带来积极放松的气氛。然而，丰富多彩的班级间活动是处理班级间纪律混乱的法宝。依照学生的年龄特点，我将采纳师生共同参与的方式，开展“跳绳、玩游戏、投篮”等活动，如此学生不仅能够健康受教育，还能够加强师生之间的感情，拓展交流空间。同时，我会提示学生，为了享受教学，任何时候都要留意危险的活动和场所。
4.健康。
健康特别重要。俗话说，“祸从口出，病从口出”。清扫卫生，不仅能使身体健康，还能构成良好的生活适应，还能制造良好的学习环境。
1.个人卫生:要求洁净整洁的衣服、良好的“三勤”、洁净的桌子和凳子、定期整理物品和定期锻炼。
2.班级卫生:指派值日生每天早、中、晚清扫卫生，并设立卫生监视岗进展检查和监视。采取主动并及时清理的学生或团体将得到奖励。
五、班干部的培训。
单靠班主任治理班级是不够的，而班干部是班级治理的小助手。这学期，在大稳定的前提下，我将采纳班干部轮换制(包括班组长和班组长)，把班级治理提升到一个新的水平，让每个小孩的潜能得到充分挖掘，个性得到培养，小孩能够学会学习、学会生活、学会合作、学会治理。
6.其他方面。
在班级治理中，还应注重个人的开展，在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力，使班级中的每个学生都能在某个方面得到进一步开展。因而，课堂上接着开展各种活动。如:小文明标兵评选、小书法家、小制造家、小诗人、小数学博士和图书爱好者等。在这些活动中，我们将大力介绍新人和新作品，让每个小孩都能敢于向每个人展示本人，充分锻炼本人，提高学生的自决心。此外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。
给小孩们一个金色的童年。这学期，我会蹲下来和学生们交谈，用我的心灵交流，欣赏地寻找小孩们的每一个亮点。我相信，只要我们关怀小孩，尊重小孩，包容小孩，我们就能找到打开学生心灵的钥匙。
小学六年级班主任的工作打算已详细介绍给以上每个人。你明白吗？