教学工作参考总结-小学学期教育教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-小学学期教育教学工作参考总结
　　小学学期教育教学工作总结
　　本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了非常大的提高.立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年;是充满艰苦的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
　　1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格恪守学校的规章制度.
　　2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
　　3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上课数学课。
　　4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程注重知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
　　5、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。
　　6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在非常多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
　　总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。
　　小学学期教育教学工作总结
　　一年来，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束本人，鞭策本人。对本人要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　一、加强学习，不断提高思想业务素养。
　　这一学期，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束本人，鞭策本人，力争在思想上、工作上获得进步，得到提高，使本人能顺应社会开展的需要，习惯岗位竞聘的需要。
　　一学期来，我还积极参加各类学习，深化剖析本人工作中的缺乏，找出本人与其他老师间的差距，写出，努力提高本人的政治水平和理论涵养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。因此，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高本人的工作才能和业务素养，使本人可以更好的胜任本人的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让本人树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
　　二、务实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。
　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真研究教材、教参，课程标准，认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。并谦虚向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成本人独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，依然在课外辅导中，我都以培养学生才能，提高学生的成绩与素养为目的，力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。
　　我在工作之余，把本人在教学中反思、案例、收获等搜集起来，并记录一些本人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了本人最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进展交流、讨论在教学中存在的咨询题。
　　四、加强反思，及时总结教学得失。
　　反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：
　　1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进展反思，教学水平提高速度缓慢。
　　2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的。
　　3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些本人在数学教学的特色点。
　　4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
　　五、继往开来，创始新的天地。鉴于本人在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是：
　　1、加强本身根本功的训练，特别是课堂教学才能的训练。做到精讲精练，注重对学生才能的培养。
　　2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
　　3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束本人。
　　4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
　　小学学期教育教学工作总结
　　人生最欢乐的事确实是做本人喜爱做的事。我非常庆幸能走上向往已久的三尺讲台，成为一名英语老师。任职以来我不断从事小学英语教学工作，作为一名年轻老师，我明白最重要的确实是通过学习和实践锻炼掌握各项教育教学技能，不断提高本身的教学水平。
　　我在教育教学工作中认真备课、上课，课后及时修改作业，耐心做好课后辅导工作。同时，积极外出听课及评课，向有经历的老师学习他们丰富的教学经历。通过几年的努力我的教学水平有了一定的进步。下面我就从教育和教学两个方面谈谈我的一些做法：
　　一、教育方面
　　1、关注每一个学生
　　“一切为了学生的开展”是新课程的最高主旨和核心理念。作为老师要关怀每一个学生，让学生都能体会到老师在留意他，关注他的学习与生活。热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀，构成良好的师生关系，促进了学生的学习。加强对学生的口语锻炼，在平时课间或放学时多和学生用英语口语交流，与学生一起学习，一起成长。
　　2、因才施教，诲人不倦
　　每个学生都存在着差异，为促使每个学生能在原有的根底上有所开展，我在严爱优等生、博爱中等生的根底上，更加偏爱后进生，使每个学生都感遭到本人受注重、有潜力，学习积极性高涨，促使每个学生都有所提高。在课堂上我经常把容易答复的咨询题留给后进生，给他们设计难度较小的作业来培养他们的成就感，让他们和优等生一样享受成功带来的喜悦。要使全班学生全面开展、全面提高，说起来容易做起来难，还真要有诲人不倦的精神才行。
　　二、教学方面
　　提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
　　1、认真备课
　　课前我努力学习新课程的理念，认真研究教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前预备，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有如何样的反响，而老师又要依照学生的反响做出相对应的反响。
　　2、组织好课堂教学
　　我在上课时认真讲课，关注全体学生，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，采取多种教学活动，例如猜单词、背单词竞赛、英语抄写竞赛，让学生在多样化的竞赛活动中增加知识，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高学生学习兴趣，以此来加强他们学习英语的决心。
　　3、做好课后辅导工作
　　小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开场，从赞美着手，让所有的人都得到别人的理解和尊重。在课堂上关于简单的标题我经常鼓舞后进生英勇的举手答复，然后让全班学生向他们鼓掌、恭喜，来加强他们的自决心。布置作业时我也经常降低难度，从而让不同层次的学生都有所进步。
　　4、积极参与听课、评课
　　在教学中我珍惜每一次外出听课的时机，向有经历的老师学习他们珍贵的教学经历。今年3月份我有幸去XX观摩2009年XX市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了许多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断开展，更难能可贵的是学科之间的交融。
　　以上是我对任职期内教育教学的总结，尽管有了一定的经历，但是还有非常多缺乏之处。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求本人，接着遵照"以学生为主体、老师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，争取在教学上有更大的进步。
　　小学学期教育教学工作总结
　　在本学期里，我校按照：“以人为本，以育人为目的，有追求但不脱离实际，力务实效，坚持继承中创新，改革中开展”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有打破，咨询题工作有改良，全面落实素养教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目的，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步开展。现总结如下：
　　一、树立“以研兴校”认识，推进课程改革的深化
　　教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研认识，活泼教科研风气。全体老师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
　　(一)改良业务学习
　　1、组织好老师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要方式：每周安排一个老师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发老师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。
　　2、指导好老师的个人学习。
　　(1)学习内容：即读学校平安治理，江文选、教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。
　　(2)学习要有方向，带着咨询题学，要与本身岗位工作实际相联络，与本身的教科研课题相联络。
　　(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有本人的学习心得，字数每学期不少于5000字。
　　3、组织一年级、二年级、三年级的老师参加中心学校开展的新课程培训。
　　(二)注重课题实验治理
　　本学期，我校的教研课题接着扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要留意注重实验过程材料的搜集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经历，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文构成报告。
　　(三)学校努力提供展示平台。
　　1、改良教研工作，努力提高教研实效。
　　(1)校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要构成材料备查。
　　2、加强对青年老师的培养，提高全体老师的整体素养。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是制造时机，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。
　　3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动”。荣获三等奖
　　4、组织参加小学“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实践活动”教学论文、
　　5、组织推荐年会论文参加县评选，年会论文内容：表达新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。
　　组织老师撰写“品德与生活.社会”“综合实践活动”教学论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《怎么样凸现个性化教学》获三等奖。
　　三、加强“以绩强校”认识，促进教学质量提高。
　　教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学治理力度，接着实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。
　　(一)完善检评制度
　　本学期，学校教学工作的治理采纳自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的方法考评老师的教学工作。我校在接受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以确信，做得不到位的给予友谊提示。
　　(二)强化过程治理
　　1、实在落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目的，明确制定教学目的的依照;备教学的重点、难点及学生才能、情感的开展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的构造;备教法学法，明确教与学的思路。
　　2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的治理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、老师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特别事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进展(教导处要登记调课情况)。
　　3、学校深化课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷修改，听学生意见，及时理解教学根本情况，及时反响教学中的得与失，真诚协助老师提高课堂教学水平。
　　4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进展评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改良措施。(每学期撰写教学反思不少8次。)
　　5、学校应加强对老师教学工作的治理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进展二次教学常规的检查。学校要做好对老师教学常规的自评、校评工作。教导处要将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面材料
　　6、认真做好招生巩生工作。学校要确保完成“双高普九”年度进度目的。
　　(三)加强质量监控
　　1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校正外宣传，扩大社会妨碍的重要窗口，也是学校得以可持续开展的重要标杆。我校要想尽一切方法，最大限度提高毕业班的教育教学质量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班老师要加强责任感和使命感，注重班风建立，留意教学进度，调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，尤其要做好后进生转化工作，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。
　　2、期末考试工作从严从实。
　　(四)学生竞赛活动
　　参加中高年级作文竞赛中，詹小华获中年级组二等奖，詹素能获高年级组三等奖;参加高年级组数学竞赛中詹伟泽获三等奖